课题研究工作计划怎么写【范例4篇】

课题研究工作计划怎么写【范例4篇】计划的制定比计划本身更为重要。我们常常需要写工作计划。工作计划可以有效加强部门之间人员的沟通，在写工作计划时需要考量哪些要素呢？以下为网友为您收集分享的“课题研究工作计划怎么写【范例4篇】”，相信您能找到对自己有用的内容。课题研究工作计划怎么写【第一篇】第一阶段：准备阶段时间：20xx年3月——20xx年4月1成立课题研究小组，设计课题研究方案，制定研究计划，明确研究的目标、内容方法以及预期成果。2组成情报小组，收集相关资料，并组织课题组成员对资料进行分析探讨。3完成开题报告第二阶段：实施阶段时间：20xx年5月——20xx年10月1课题组成员根据课题方案开展调查、研究工作，分析语言活动游戏化的现状及成因。2通过教育典型案例研究，梳理总结语言活动游戏化的有效策略与方法。3组织课题组成员进行每个幼儿年龄段的教学展示活动。第三阶段：总结阶段时间：20xx年11月——20xx年12月1整理前两个阶段的研究资料，进行综合分析，验证语言教学活动游戏化对于幼儿语言表达能力的提升、教师语言教学组织能力提升的促进作用。2对整个实验过程的资料、信息、音像等进行综合、归纳、概括、总结，撰写论文、结题报告，并对研究成果进行包装、整理，完成成果申报。课题研究工作计划怎么写【第二篇】一、指导思想：《小学音乐课多媒体辅助教学有效性研究》的科研课题，是我校教学改革的重要组成部分，要搞好科研专题的研究，我们要以课堂教学为载体，有计划，有目的实施。我们信息技术组探讨的是如何充分利用现代化多媒体设备，满足学生的“求知”心理，激发学生的学习兴趣，引导学生全身心地投入到音乐欣赏中去，在反复欣赏中提高学生的音乐素质，把美传递给学生，树立他们在生活中寻找美的信心。二、研究的具体内容：1、调查了解现阶段师生教与学这一块教学内容的现状。重点调查两个方面：一是不同年段学生对这一教学内容的学习态度、状况及原因的调查及分析。二是现有教师资源及教学方式的分析。2、在音乐课堂教学中如何将书本知识和生活事物相联系，并针对不同年段学生的身心特点，确立阶段性教学目标。3、针对教学领域，创新有效教学策略的研究。研究转变学习方式的途径、方法，使学生在活动中感受快乐、体验成功，充分挖掘学生的潜力，激发学生创造力。1用学生熟悉的生活资源和教材想结合，使教学内容更贴近学生生活实际，既给学生带来一种知识的亲切感又丰富了学生的感知。2突破已有的教学方法和教学模式，引导学生从书本走向生活，通过观察、调查、体验、游戏、创作等多种形式的活动，激发学生学习的兴趣和创作热情。三、研究方法与要求：（一）理论学习与研究实践相结合。在平时的业务学习活动中，有计划、有目标地进行教育科研理论的学习，加强美术教研组和备课组建设，更新教学理念，不断改善教学行为，切实提高实施课题研究的理论水平。同时结合课题研究，不断反思研究以来取得的经验和存在的问题。针对研究中出现的重点问题进行深入研究，提高课题研究的能力。（二）团体辅导与个别辅导相结合，以个别辅导为主。为了更好发挥教师的作用，我们采取实验班与常规班相结合的方式，一方面对有共性、有规律可循的现象进行探索，开展有计划的团体教学；一方面对有个性的个案，开展公开教学研究的活动。四、具体工作安排：三月份：制定研究计划；课题组会议；学习课题资料。四月份：1、课题组会议根据课题计划，围绕培养学生这一主题开展教研活动。2、耿国会老师上研究课。五月份：1、开展相关知识的理论业务学习。2、张斌老师上研究课。六月份：1、开展课题组同题会课教研活动。2、积极撰写论文和经验总结。课题研究工作计划怎么写【第三篇】数学文本是数学活动内容的载体，是学生学习、教师教学的有效依据。正解认识、全面解读、高效利用文本，做到“凭书教书，把书教活”，既减轻师生的负担，又提升教学质量，探索文本的有效使用策略，具有重要的意义。上学年我校课题组对文本的解读与使用方面进行了探索，也取得了一定成绩。本学年我校课题组继续对“如何解读数学文本，并形成有效的解读与使用策略”等方面进行深入的研究与探索，为了让课题工作有序开展，制定本学年课题组实验计划：一、工作目标转变教师的教学观念，提高教师解读、使用文本的能力。具体目标如下：1、继续探索文本解读、使用的不同策略。2、进一步提高教师解读、使用文本的能力。3、减轻教师、学生负担，进一步提高教学质量。二、实验具体措施：1、每周三下午半天时间，组织全体成员集中进行课题研讨、学习。2、数学组成员（18人）每学期上一节公开课，开课地点在多媒体。1课题级组成员根据教研组的安排，确定课题。自行选择指导老师（可以找本校的老师也可以找外校老师、可以一位也可以多位）并在课件中注明指导老师。2公开课前，开课教师将教参复印并分发到每位教师手中。3形成教学预案之后，将书面教学设计交教研组长陈仙住把关，最后交范祥富主任审核。4公开课教学后，评课时，指导老师和平行班的其他两位老师做中心发言。5最后由專家总结。3、课题组成员在公开课之后写1篇1500字左右的教学反思。4、下学期推出四节精品课“送课下乡”；拍一节具备一定质量的录像课，送省、市参评。5、期末教研组长结合一学期的教研活动，作总结报告。附工作流程表:20xx--20xx年第一学期数学课题组工作流程表略课题研究工作计划怎么写【第四篇】一、任教学科：四年级英语二、研究的课题：《小学英语动态分层教学之探究》三、个人子课题：英语教学中学生交流与合作习惯的养成的研究四、研究目的：1探索在英语学科课堂教学中培养学生交流与合作潜力的途径和方法。在英语学科教学中给予学生更多交流与合作的机会，激发学生交流与合作的欲望与热情，让学生要交流要合作，从而养成良好的交流与合作的习惯。2在实验的过程中，学习、培训、提高自己、丰富自己，成为学习型的教师，走教师专业化发展之路。五、课题研究的主要资料：小学英语动态分层教学之探究六、研究措施：1、转变观念，认真系统地学习有关的理论。认真地学习一些相关的专著和他人的经验性文章，在学习中提高认识，在学习中转变陈旧的观念。2、加强学习，努力提高自身专业素养，建立自己的课题博客专栏。尽可能多地与同行们交流探讨。3、联系实际，认真备课、精心设计教学过程，进行踏实细致地调查分析。4、实事求是，注重课题研究过程，在校园研究计划安排下，每学期上好课题研讨课、“一人一节课”，与全组成员一齐探讨成败得失，提高自己的理解和研究潜力。七、工作安排：三月份：1学生交流与合作潜力现状调查分析。针对学生开展调查研究，精心设计调查问卷，进行科学、合理地分析总结。2学习课题组课题总方案。3学习课题组子课题计划，明确研究资料。4制定个人课题研究计划。四月份：1参加开题仪式。2建立学生个人跟踪档案。3在英语课题组内听课。4用心参加培训，学习、开通课题研究个人博客。五月份：1用心参与课题组开展的专题研讨课。2用心参与专题研讨课的评课及讨论。写好听课感言。3加强学习相关理论知识，认真做好学习笔记。4撰写学生交流与合作习惯养成专题文章，注意及时收集、整理、上传资料。六月份：1学习课题理论专题讲座，做好笔记。2透过课堂教学，尝试新的教学方法。3认真撰写教学反思，与同伴交流，及时总结课题研究经验与教训。4上一堂课题研讨课。个人课题研究计划“如何提高六年级学生的计算潜力”课题