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六年级班主任学期工作总结范文(最新4篇)本文为三一刀客推荐专题“六年级班主任学期工作总结范文(最新4篇)”、“六年级班主任学期工作总结范文(最新4篇)”、“六年级班主任学期工作总结范文(最新4篇)”相关内容。半年的工作马上就要圆满结束了,回顾过去的工作,不仅沉静了下来,还学会了思考分析问题。是时候静下心来梳理这半年自己岗位工作的详细情况了,写起岗位半年工作总结来就毫无头绪?三一刀客的编辑陆续为大家分享的“六年级班主任学期工作总结范文(最新4篇)”,仅供参考,希望能为您提供参考!六年级班主任学期工作总结篇【第一篇】今学期我担任的是六年级一班的班主任工作,时光飞逝,一学期的工作已接近尾声。工作中,我积极配合德育处、教导处,比较圆满地完成了自己的班主任工作。为了今后更好地干好班级工作,现总结如下:一、安全教育常抓不懈。安全重于泰山,学校一直把学生的安全放在第一位。为此,我班也多次召开了关于安全教育方面的主题班会,比如交通安全、防止拥挤踩踏事故、防震逃生常识与演练等等,让学生学会注意安全,珍爱生命。二、锻炼身体预防甲流。这学期甲流的突然袭击让人猝不及防,但是,在我校领导的英明决策下,甲流却被挡在了校门外。作为一名班主任老师,是做好预防工作的关键人物。于是,及时的对学生进行预防甲流知识培训,并且做到每天两次测体温并认真记录,发现异常情况早汇报早检查。经过长达近两个月的观察与防治,我班36名学生人人健康精神,无一人因病缺课。三、认真搞好班级文化建设工作。在这次班级文化建设活动中,我班的班级名片上的班主任寄语是:读书好、读好书、好读书。这是冰心老人家在《谈读书》中的一句话,我拿来送给我的学生们。我愿意让我的学生做谦谦君子,当书香少年。所以,我在班级文化建设活动中,除了抓好环境文化建设,更注重突出班级精神文化建设。首先,一进门就有两幅书法作品,内容是君子尊德性而道问学,致广大而尽精微,极高明而道中庸和老子句九层之台,起于累土;千里之行,始于足下。名言用书法作品形式装裱悬挂,突出班内文化氛围,警示学生好好学习、严以律己、注重修养、从点滴做起。四、创造性地搞好班级特色工作。创造性地工作一直是我所追求的。本学期,除了完成学校交给我的工作之外,我还针对本班学生的心理年龄特点,开展了不少有特色的活动,效果很不错。(一)值周班长轮换制。六年级学生相对于低中年级的学生来说,不论是心理年龄还是实践能力方面,都已经趋向于成熟,他们对人对事都有了自己独特的观点,他们喜欢参政议政,他们也需要进一步体验管理与被管理的关系,以增强自己的能力。所以,本着人人都是小班长,我为班级做贡献的原则,开展了班长轮换制活动。每位值周班长在履行职责的当周里,都能尽职尽责地工作:上任宣言、记录《班级日志》、常规纪律的检查与督促、周后工作总结等等。这项活动,大大激发了学生的主人翁意识,提高了学生的管理与自我管理水平。(二)建立《班级日记》。我班记日记活动已经开展了将近两年的时间了,开始时每人记一天,轮流写班级日记,到今学期的值周班长轮流记录,光是日记本已用完了四五本,看着1篇篇图文并茂的班级日记,班级趣事会历历在目,很有意义。(三)建立我的工作博客。为了更好地和学生以及家长朋友进行及时地沟通与交流,我特意创建了我的工作博客。在博客里,有班级风采,有工作日记,有读书笔记,有学生佳作,等等。目的只有一个,那就是一切为工作服务,一切为学生服务。(四)设立班级百项奖。三十六名学生各个生龙活虎、聪明绝顶。我针对每位学生的闪光点来设立奖项,有智慧少年、文明少年、阳光少年、才艺少年、勤俭少年等,让每个学生都能发现自己的长处,做到人人都有奖。大大激励了学生们的上进心,提高了自信心。总之,通过这学期的工作,我越来越感觉到抓好日常行为规范的重要性。如何引导学生自觉遵守行为规范一直是我的追求,本班大多数学生都养成了良好的行为习惯,但是,有几个个别同学仍然是自制力较差,学习成绩也落后,发展趋势不容乐观。这就是我下学期工作的重中之重。六年级班主任学期工作总结篇【第二篇】六(4)班作为一个新组建的班级,我接手后在本学期主要抓了以下几个方面来促进学生的进步,班级的发展。一、大力抓常规教育俗话说没有规矩,不成方圆。规矩即常规纪律,即要求每个成员都应遵守的用来约束自我行为的规则、条文等。它是一件事情想取得成功的保证。对人的教育来说更是如此。对于六(4)班的学生,对他们进行常规教育显得更为重要,因为他们来自下方的完小,对于我们中心学校的各项规章制度十分的陌生、十分的不习惯,连最起码的“上下楼梯靠右行”这种意识都十分的淡薄,因为他们的母校人少,这种安全教育的次数可能就少一些。但是到了中心学校如果还是这种意识,那么后果不堪设想。针对我班的实际状况,我抓住晨际谈话时光、班队课时光,有时甚而是语文课的时光在进行教育,让学生尽快的熟悉这儿的环境,了解那里的规章制度,并能牢记心中,在日常的表现中遵守这些制度,从而养成良好的行为习惯。而且良好的行为习惯也能为专心学习打好基础,作好准备。只有有了规矩,才有了方圆,才可言其他,诸如学习知识,发展智力,培养潜力等等;才能够保证孩子们会有所进步。抓好常规训练是实施班级管理的前提,狠抓学生的日常行为规范,使孩子们及时改掉了许多不良习惯,变得有纪律,这样班级工作也自然而然地抓了上去。二、理解学生,让学生乐于理解教育对高年级学生应是加民主。体此刻不管是谁,只要范了错误,不管他的成绩怎样,在班级中担任了什么班干部,都要受到处罚和批评。班主任在处理事情时应当一碗水端平,做到不偏不倚。民主体此刻有什么事与孩子们商量着办,例如处罚的方式,处罚的资料等等。平常抽出时光来,多找他们谈谈心、说说话。有时候不摆老师的架子,像朋友那样和学生相处,让学生感受到你的善意,你对他的关心和爱护,学生就乐于听你的,乐于帮你,乐于不给你添麻烦。这些感情投资,比等到学生犯错误大骂一顿效果要好些,学生能够理解你。实际上,随着青春期的到来,自我意识的觉醒,他已经不把你的教育当回事了,有的学生持续沉默,有的学生无所谓,甚至有的学生还会产生逆反心理,我们不妨换个角度试试看,做他的知心人,做他的好朋友,换一种口气,换一种说法,效果会更好。也正因为与孩子们的心理距离比较近,以前刚开学时的几位一批评要犟头倔脑的孩子,此刻也能服服帖帖的,理解老师的批评教育。三、组建的班级构成家的概念一开学,我就告诉学生:一个班级就是一个小家庭,这个家庭的荣辱关系着我们每一位学生的荣辱,每一位学生的成绩的取得,也是不断地在为这个家庭添光彩。在班群众良好风气的培养上,我让人人都行动起来,自我管理好自我,做到自律。当然还有那么几位调皮捣蛋的分子,我就一对一的帮忙,找几位表现好的与他们一一对应,批评与监督,班级的管理要发挥全体同学们的用心性,大家来共同管理班级。在班干部的培养上,我的感受是做好指导,让他们能放开手脚,先对班干部讲清要求,明确职责,让他们各负其责,其次充分信任他们,由扶到放,让他们一步一步,逐渐能独立工作。这一学期在同学们的共同努力下,取得了一些成绩。用学生的话说就是:只要是比赛,我们班就必须能取得奖状。。而且出去的学生也能时时想到我是萧王庙中心学校的学生,我的一举一动都代表着萧王庙中心学校的形象,取得的成绩不但是我自我的光荣,也是班级的光荣、学校的光荣。这些代表着学校出去的学生也有不俗的表现:葛章露同学在奉化市田径运动会中获得了两个第一名,竺挺同学在奉化市迎元旦现场书画赛中荣获三等奖。四、家校联系,提高教育的成效多了解一些知识十分的必要,这是我在这学期刚得到的启示。11月22日那天中午,我吃完午饭不到12点就来到了学校,从操场经过时,看见我们的12位学生在打排球比赛,男、女生各一组,但令人想不到的事情发生了,女生一边有一个球飞了过来,两个男生都去接,互相撞了一下,一男生倒下了。并且造成了十分严重的后果,大腿骨骨折。当时学生们还不明白,一向在拉他,让他站起来。有一位学生走上教室来喊我,说竺倒在地上,一向在哭,说腿痛。我走到走廊上,发现学生们还在拉他,当时我就让学生们放开手,让他躺在地上,我急着走到操场,来到他身边,问他:能站起来吗?他痛苦地摇摇头。得到医院去看。怎样去?他又动不了。这时蒋培延老师看见了,走了过来,让学生搬来一把椅子,然后蒋老师抱起他放在椅子上。我一边和孩子们送学生去医院,一边联系学生的家长。我们班的几位学生搬着椅子,把他抬到医院。医生看了后说:“我们的处理方法十分的巧妙,没有使学生受到更大的伤害。”之后得知病情较为严重,在奉化市人民医院做手术,得花费较多的医疗费。又听说这个学生参加了农村医疗保险。我就与学生的家长联系,让他们去办理住院手续时带上医保卡。而学生的家长说:孩子的名字弄错了,纠正过来比较麻烦,就不去报销了。我听了后,多方打听,了解改名字的程序、改名字的地点等告诉学生的家长,我跟学生的家长说:“此刻事情发生了,孩子的苦头也要吃,你们家长得照料孩子也辛苦,此刻能报销的也要去报,是家庭受到的损失减少的最低的限度。”(范文资源网)以上这些都是我在匆忙中总结的几条班主任工作经验,我明白还有许多工作没做到位,还有许多工作等着我去做。我期望能吸取到更多的班主任工作经验,把我的班主任工作做的更好。六年级班主任学期工作总结篇【第三篇】著名教育家陶行知曾言:“千教万教教人求真,千学万学学做真人。”“真”是教育中极为重要的一点,也是无论哪个时代的人都追求的为人为学的境界。是的,教育应该为“自我实现的人”而努力,应该关心学生整个人,整个人的品格。要培养这样一种品格,最重要的是建立一种新型的师生关系,一种相互信任的师生关系。我以为学生“启迪智慧、放飞个性、健全人格”为己任,确立服务观念,不仅把学生看作是教育对象,而且把他们视为服务对象,为他们的健康成长服务。其次我倡导尊重观念,尊重学生的选择,尊重学生的个性,尊重不同的声音,尊重不同的需要。有了服务和尊重的意识,教师对待学生的态度就会有所改变,教师的教育方式也会有所变革。在教育过程中,我不干预学生的思想,只起一个组织者的作用,学生自己表达,自己指导,自己评价,自己创造,自己选择。“成功的教育就在于学生学会了自我表现和自我英择。”为了搞好六年级的班主任工作我做了以下工作|:一、亲近学生,研究学生;展现自我,树立威望。二、组建和培养班干部队伍。定期召开班干部会议,明确各自的职责。三、以强化常规训练带动教育教学工作。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行(根据具体情况选择),务必使每个学生具有服从集体,服从命令的思想,具有自我约束力,形成习惯,保证整个班集体随时表现出活而不乱,严而不死的良好班风班貌。四、激发学生竞争意识及其途径。竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不可能达到或代替的动力。班主任应在班内掀起激烈的、持久的竞争活动。必须强调,这是互助、友好的竞争而不是敌视和保守的竞争,其目的是为了取得共同的、更大的进步。1、激发与外班学生的竞争意识:2、设立班级量化管理制度:以班管理制度和周评表、周学习明星等相对固定的评价模式,对学生个人和小组的各种表现每周评价,使每个学生和小组明确近期优缺点何在,在班上居何位置,从而增强警惕性和进取心。3、奖励和批评:奖励与批评的方式各种各样,目的都是鼓励先进、指出缺点、激励所有学生争取更大的成绩。奖励比批评的教育效果更明显。4、重视主题班会与主题队会的开展。协调与科任老师和家长的关系,建立丰富的信息网络。5、培养学生的个性特长和创造能力。五、爱学生。爱是教育的桥梁,是教育的推动力,是后进生转变的催化剂;爱是成功的基础,是力量的源泉。这种爱是博大无私的爱,它包涵了崇高的使命感和责任感。诚如一位哲人所说:教师的爱能使犯了错误的学生重新振作起来,教师的爱是用深情溶化学生心灵上久积而成的“坚冰”,教师的爱是打开学生心灵大门的密钥。总之,对学生的工作要细致,特别是要讲究评价策略。班主任要把握激励胜于颂扬,表
本文标题:六年级班主任学期工作总结范文(最新4篇)
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