小学教务处普通干事新学期工作计划（最新8篇）

小学教务处普通干事新学期工作计划（最新8篇）为了在后续工作中更好地表现自己，我们不妨好好地做一份工作计划。我们常说写工作计划，其实是让上级学校领导清晰了解您的工作目标和实施步骤，我们作工作计划可以协调大家的行动，增强工作的主动性。我们怎么动笔去写工作计划呢？以下是三一刀客网友为大家精心分享的“小学教务处普通干事新学期工作计划（最新8篇）”，仅供您在工作和学习中参考。小学教务处普通干事新学期工作计划篇【第一篇】一、指导思想与工作目标：根据上级主管部门的工作目标，结合学校实际，以学校常规管理50条为工作目标，以“主动有效”课堂练武活动为主线，坚持以提高教学质量为根本，继续加强校本研训，落实“教学常规管理条例”，规范教师的教学行为，通过努力，使学校的教学质量有明显提升。落实帮教工作，制定学习目标计划书，力争初三中考、小学毕业考一次性合格率达100%；针对六、七、八年级受生源影响体育特长生的文化基础越来越差的现状，积极寻找对策，争取不断提高。二、具体工作：第一周：1、报名注册；核对各班学生数变动情况；召开教师会议，布置新学期工作；制定教学计划；2、组织教师学习学校的各项规章制度，强调各制度的要求；3、召开各班班干部会议，讨论各班每周的主题活动。如（国旗下讲话内容等）4、召开各组室长会议，制定教研组计划。第二周：1、学习校教学常规管理条例。2、各任课教师根据上期末期终考试成绩及平时学生的学习情况确立困生名单。建立帮困帮教情况登记卡。落实初三毕业班周日辅差工作。3、组织教师学习《崇明县中小学教学常规管理50条》。第三周：1、制定“主动有效”课堂练武活动方案。并与全体教师宣读学校练武活动的方案，重点强调活动的目的、时间安排及推进内容等；2、下发有关学习材料（“主动有效”课堂观察点；“主动有效”课堂的内涵特征等并组织教师学习。第四周：1、学习讨论《凌云中学教师业务目标考核标准》；2、自查教育教学常规工作，做好3月23日市体委、市教委来校督查的各项准备。各任课师认真完成教育教学常规工作；完善图书室、阅览室、各实验室的管理制度。3、做好初三学生的体检工作及体育考试的有关前期准备；4、组织学生社会时间考察活动。第五周：召开学困生会议，检查前阶段进步情况。并认真填写好帮教记录卡及学生目标计划书上给学生写上学习的方法、鼓励进步的激励的话。激励学困生积极向上。第六周：1、迎接市体委、教委来校督导；2、各学科组开展课堂练武活动；3、完成初三学生体育测试选项及日常分的上报。第七、八周：1、各学科开展“主动有效”课堂练武活动；2、各任课师对照教学计划，关注期中教学进度、学生的接受情况，发现不足及时调整教学进度、教学方法；3、督导总结。第九周：1、期中动员、各年级期中复习迎考；第十周：1、期中考试；教学常规中期检查。2、召开教师会议，对期中考试的质量作分析，制定下阶段的`工作措施。第十一周：结合前阶段教育教学情况，为更好的与家长沟通，家校携手形成合力共同关爱学生的进步，各班召开部分学生家长会议。第十二周：劳动节。布置节日学习任务并与家长沟通做好假期督学工作。第十三周：1、以如何复习迎考及正确、合理填报志愿为目的，召开初三学生会议及初三学生家长会议；第十四-十五周：1、继续开展“主动有效“课堂练武活动；第十六周：推荐参加片级练武活动的教师。第十七周：教研组上交活动手册，教师上交备课笔记本、听课笔记本等。教学常规终期检查。第十八周：期终复习迎考。召开教研组长会议。布置期终考试的相关事项。有关科目的学业考试。第十九周：期终考试。完成阅卷、评分，成绩输入，试卷讲评，质量分析工作。第二十周：学期结束工作；教学常规工作总结；学校练武活动工作总结。。小学教务处普通干事新学期工作计划篇【第二篇】根据20xx年学院工作要点的要求，教务处20xx年的工作主要包括以下四个方面共十七项内容：一、常规教学管理工作1、转变观念、更新思想，继续完善学分制管理体系，修订学分制管理试行文件，补充、完善“选课制”及“导师制”，实现本科层次到专科层次全面学分制管理；认真思考、探索人才培养模式的改革、尝试。2、加强教研室建设。充分发挥教研室在课堂教学、教学研究、质量监控、教学计划、专业申报、人才培养等日常教学管理中的积极作用，制订教研室工作管理条例，规范、健全教研室活动。3、以提高教学质量为中心，修订完善学院教学事故认定及处理条例，发挥教学督导员和学生信息员的职能，落实学院行政和教学听课制度，加强课堂教学建设，在青年教师中开展优质课评比，在经验丰富的老教师中开展示范课活动以及对新教师“一对一”帮扶工作，着力提高课堂教学的质量和水平。5、加强实践教学建设。根据培养应用型人才的办学目标和定位，组织编写实验教学大纲；完善实验室管理规章制度，加强学生实践教学及动手能力的培养，提高实践性课时的比例及综合性、创新研究性实验的比例，开展大学生创新培养计划。6、全面实现教学管理系统各模块正常运行；加强各级教学管理部门之间的沟通与联系。7、做好7个新增学士学位授权专业申报工作：（新增专业的学士学位授予权是在毕业当年的3月教育厅学位办备案。）07年：旅游管理”、“机械设计制造及其自动化”、“艺术设计”、“数学与应用数学”、“应用物理学”、“行政管理”、“小学教育”；08年：“电子科学与技术”、“工业设计”（工学）、“信息与计算科学”、“法学”；09年：“音乐学”、“工业设计”（文学）、“林产化工”、“公共事业管理”；10年：“电子商务”、“软件工程”、“动画”。8、做好20xx届本科毕业生学士学位授予工作。9、继续开展优秀高职高专毕业生“专升本”工作；10、加强各类考试管理，协调好相关部门之间的关系，保证不出现重大事故及群体性作弊行为；11、完成学院保密室改造工作，符合相关规定的要求；12、《教学简报》编发工作正常开展，每月1—2期。二、学科专业建设工作13、结合学院十二五规划，完善学院学科专业建设规划，20xx年申报3个本科新专业，3个本科新专业方向，1—2个高职新专业。14、继续做好各类国家级、自治区级“质量工程”项目的院级立项，做好项目建设中长期规划，注重项目建设管理，积极择优申报更高层次项目立项，争取获得自治区级精品课程2门、自治区级教学团队1个、自治区级特色专业1个、自治区级应用型人才培养示范基地1个、广西高校重点实验室1—2个。三、实验室建设工作15、规范教学实践环节管理，提高教学实验室管理水平，年底前全面完成20xx年及之前各项区市共建项目，并对所建项目开展一次检查、验收、评估。16、完成学院实验室建设项目库工作，20xx年争取获得自治区区市共建项目资金1000万元。四、自评工作17、制定自评工作具体指导方案，以评促建，落实任务、明确职责、加大检查、验收的力度，切实推进自评工作开展。小学教务处普通干事新学期工作计划篇【第三篇】一、指导思想本学期教务处在校长班子的领导下，紧扣学校工作要点和任务，认真落实市、区教研室的工作要求，以创新激发教育活力、以绿色引领教育风尚、以开放拓展教育资源、以共享促进教育公平、以深化改革为根本动力、以健全法治为可靠保障，以立德树人为根本任务，深入开展校园一日常规及其他丰富多彩的活动，以提高教师的师德修养及学生的文明素养为重点，努力营造良好的教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的氛围。不断改进和创新教研方式，开展多层次、多样化的教科研活动，坚持督促、检查、指导、服务的原则，着力解决课程改革与教学实践中的突出问题，为学校内涵发展提供优质服务。二、工作目标1、以深化课程改革为重点，扎实推进素质教育，探索在学科教学中实现立德树人的有效策略。2、以课堂教学改革为突破口，着力提升课堂教学的质量和效益，进一步深化“三环五步”课堂教学模式的实践和应用。3、以评价改革为契机，引入绿色评价理念，扎实推进素质教育。4、以课题研究为抓手，积极开展“主题引领式”教研活动，加强对校本教研和网络教研的指导和管理工作，提高活动实效。5、以资源平台建设和应用为依托，推进“教育博客”和“三名”工程建设，进一步提高教师电子备课水平，充分发挥资源共享效能。6、以“一师一优课、一课一名师”活动为载体，推动信息技术和数字资源在教学中的有效应用和深度融合。7、以促进教师专业发展为抓手，搭建教师成长平台，加速培养学科骨干教师，提升教学能力。8、以区“走班自选式”校本课程管理意见为指导，积极参加特色品牌课程评比。9、以“一日常规”评比和教学常规检查为载体，规范办学行为，积极参加区标准化管理示范学校评选活动。10、紧紧围绕上级部门和学校重点工作，积极主动开展活动，争取获得最佳成绩。三、具体工作及措施（一）大力推进依法治教，促进学校工作科学发展1、严格课程管理，落实国家课程计划，开齐课程、开足课时。2、组织教师进行《课程标准【2011版】》的学习与检测，积极参加丰富多彩的课标学习研讨和课堂教学达标评比活动，指导各学科教师依据课程标准进行教学、评价和考试命题，让教、学、评都有标准依据，切实发挥《课程标准》在教育教学中的应有作用。3、规范教育教学行为，严格执行《小学生减负十条规定》。通过各项活动全面推进“一日常规”方案的实施，积极参加区“一日常规”评比。4、学习贯彻《中小学生守则（2015年修订）》内容，进一步提升校园文化建设内涵，将社会主义核心价值观融入学校教育全过程。5、严格按照省、市、区教育部门的有关要求，切实规范学校教育教学常规管理，开展丰富的校园文化，充分挖掘校规、校训育人内涵，营造文化育人的浓厚氛围。与德育处配合抓好学生的常规养成教育，力促学生有德、有能、身心健康、全面发展。（二）以创新激发教育活力，提升教研的专业性实效性6、人人践行，积极推进课堂转型。通过一系列教科研活动的开展，进一步深化推进“三环五步”高效课堂教学模式的意识渗透和改革创新，积极推广“三环五步”课堂改革成果，真正让每一个课堂都成为自主灵动的生本课堂，每一位教师都成为新课改精神的践行者，每一名学生都从中受益，健康快乐成长,真正意义上实现教学思想前沿化，教学手段现代化，教学过程最优化，教学管理规范化。7、积极引导教师利用“人人通平台”实施电子备课，拓宽教学资源分享渠道。引领广大教师抱团研究，敢于探索课堂教学改革，出经验、出思想，创造充满生命活力的魅力课堂，着力提升课堂教学的质量与品味。8、进一步加强课题研究的过程管理，夯实研究的针对性和有效性。树立“问题即课题，教学即教研，成长即成果”的科研理念，求真、务实地开展课题研究，力争形成“校校有课题、人人搞研究”的良好局面。做好国家级课题《“三环五步”高效课堂教学模式实践研究》之子课题《预习的指导与管理的实践研究》结题；做好市级课题《小学生习作起步阶段教师指导策略研究》、《教育博客让农村教师在一体化平台下参与交流与发展》、《培养小学生自主学习英语习惯的研究》、《“减负”视角下优化小学生作业设计的实践研究》等课题过程研究的推进，以研促教，以教兴研。9、加强校本评价研究，完善指标体系文本，加强评价理念宣传，形成能应用于实践的师生评价标准和评价工具。引导落实国家课程方案，并根据学校特色和发展实际，整合课程资源，科学合理地开发、实施和评价校本课程，积极稳妥推进多元化、走班式特色校本课程真正开起来，用起来，活起来。借助青少年校外活动中心提供的校外课程资源，力争实现“校校有课程、班班有课程、人人有课程”，有力促进教师的专业成长和学生的个性发展。10、加强学前教育的研究，进一步贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，重视幼儿的养成教育。积极参加以强化师德教育、提高教育教学能力为重点的幼儿教师培训，积极组织幼儿教师参加“送教下乡”“名师走教”“幼小衔接工作探讨”等幼儿教研活动，全面提高幼儿教师的整体素质和保教能力。组织各园积极训练，积极备战，以饱满的状态迎接区第二届幼儿园趣味运动会。（三）充分发挥名师引领和辐射效应，为教师搭建成长平台11、以“对话、交流、共享、共赢”为目标，通过“同课异构”、“集体备课”、“教学探讨”、“课题合作”等形式开展互惠式教研活动，形成“以校为本、分校联动、城乡互动”的教研网络，构建教