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参考资料,少熬夜!三年级计划【精编5篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“三年级计划【精编5篇】”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!三年级计划【第一篇】乐的暑假转眼间过去了,我升入了三年级。良好的开端预示着成功。在新学期里,我更应该努力学习,端正学习态度,明确学习目标,制定一个合理的,严格要求自己的学习计划。在学校和家里我要努力做到以下几点:一、上课时要认真听讲,积极举手发言,不做小动作。有不懂的问题要及时向老师和同学请教,争取当堂的问题当堂解决。二、回家后,要认真完成老师布置的各项作业,做到字迹工整。三、认真做好预习和复习。预习时要把不懂的地方做上记号,以便第二天在课堂上特别注意。每周要对本周所学的知识进行总结复习。四、课余时间多读有益的书,增长更多的知识。以上是我的学习计划,我将严格地按照我的学习计划去实施,我想通过我的努力,一定能够取得更好的成绩。请老师、同学和家长共同监督我的实际行动。三年级计划【第二篇】工作要点:1、抓好学生的日常行为习惯、学习习惯,尤其是针对少数学生,作业不能按时完成或不完成现象加以纠正。加强习惯的养成教育。2、教学育人,把课堂教育作为德育的重要阵地,结合学科特点,有机渗透德育。3、加强班级文化建设,如“学生特长展示角”“星星点灯”“安全角“等,营造良好的班级氛围。4、根据双周教育重点和班级实际,组织好每节晨间谈话及班队会。5、加强学校与家庭之间的联系。6、培养学生爱护公物,自觉保护公共财产的意识。具体措施:1、抓紧40分钟课堂质量,积极开发学生动脑、动手的能力,养成上课认真听讲,课后按时完成作业的良好习惯。针对上学期作业质量、及完成率不高的情况,制定作业收发负责制度。由小组长负责催收作业,监督作业情况,统计未交人名单,再交给课代表汇总。每次作业未交者都将做记录,展示在作业完成情况表格内。并扣除相应的五角星作为警告。让学生明白按时完成作业的重要。并要求作业完成上的认真、工整。参考资料,少熬夜!2、利用班队会,晨会等时间,深化文明礼貌教育,同时与各科教学相结合,促进学生文明,讲礼貌习惯的养成。3、每月进行一次个人卫生评比。评比内容包括学生每天穿戴整齐,仪容整洁,勤剪指甲,勤洗手,不乱扔垃圾,看见纸屑要捡起,保持教室地面整洁及会整理自己的书包和学习用具等。4、经常与家长沟通,做好家访工作,教师与家长共同合作,促进学生养成良好的思想品德及学习习惯。5、鼓励学生自带跳绳、毽子、皮筋、棋类等有益的健康的运动器具,培养学生课间文明休息的良好习惯。6培养一批有能力的小干部,能做老师的小帮手,并在班级开展“值日班长”。给每个学生体验一下自主管理班级的辛苦,增强自己的责任心。7针对上学期出现的课桌损坏,及扫帚、簸箕的损坏想象严重,在班级实行物品认领。学生可以随意选择教室内任何一件公物作为自己的保护对象,要求学生认真负责,切不可马马虎虎,以一学期为限评比出“谁是最称职的小主人”,加以适当的奖励。从而让学生自觉养成爱护公物的好习惯。三年级计划【第三篇】学情分析:在前面的学习中,两个数的大小关系是通过作差比较的,这种比较方法建立在一一对应的基础上,得出的结论是一个数比另一个数大几、小几或多几、少几;而两个数的倍数关系则是通过作商比较的,这种比较方法建立在“每份数”和“份数”的基础上,得出的结论是一个数是另一个数的几倍或另一个数是这个数的几分之几,相比前一种比较方法,学生生活经验中较少有关于“倍”的体验。故而对“倍”的理解要困难一些。可能生活中或多或少地听到过用倍数来表达数量关系的词句,但一般不知其确切的含义。这些数学经验和生活经验,前者会形成对本课学习的负迁移(总脱离不了用多几,少几来表达两个数量的关系),而后者的探索,可以拓展学生的思路,引发学习本单元内容的动机。教学内容:教学目标:1、学生在摆一摆、圈一圈、说一说、画一画的过程中,建立“倍”的概念,理解“倍”的含义。2、由直观到抽象的过程中,培养学生抽象概括能力和语言表达能力。3、在学习过程中让学生体验生活中处处有数学,培养学生动脑思考及主动探究的精神。教学重难点:建立“倍”的概念,理解“倍”的含义。教学过程:一、激趣引学发现“倍”的数学现象过渡语:同学们看屏幕,出示小花图。参考资料,少熬夜!1、谁来说说,每种颜色的花各有多少朵?预设:生1:红花2朵。生2:黄花6朵。生3:粉花10朵。2、怎样就清楚地看出小花朵数之间的关系呢?预设:排队、一一对应的摆放。3、能根据你们找到的信息提个数学问题吗?预设:红花和黄花一共多少朵?黄花比红花多多少朵?(红花比黄花少多少朵?)黄花的朵数是红花的几倍?追问:(1)她把哪两个数量进行比较?(2)还有不一样的问题吗?4、根据学生的提问,引出新知:通过比较还可以提出求倍的问题。今天这节课我们就来一起认识倍。(板书:倍的认识)设计意图:“怎样就清楚地看出小花的朵数和它们之间的关系呢?”这一问题的深入,使学生经历从散乱到整齐,从无序到有序的过程,唤起学生的生活经验,初步感知倍是两个数量之间的比较关系。二、知识迁移初步建立“倍”的概念。1、摆一摆(1)谁来把信息和问题完整的说一说。(2)谁愿意到前面摆一摆?(指名板演)能说说你是怎样摆的吗?追问:你为什么把红花的2朵看成1份?(边说边圈出2朵红花)黄花有这样的3份也就是有3个2朵。大家一起数数是3个2朵吗?黄花有3个2朵,我们就说黄花的朵数是红花的3倍。(3)谁能再来说说。(为什么是3倍)同桌两人说一说。2、圈一圈(1)粉花的朵数和红花的朵数比,也有这样的关系吗?(2)汇报:谁愿意和大家分享?3、比一比。(1)观察这两幅图,说说你发现了什么?追问:有没有相同?(都是2朵为一份。)不一样的地方:3倍,5倍。(2)引发思考:都是和红花的朵数比,为什么一个是3倍,一个是5倍?(3)知识延伸:如果我这有8个2朵,就是2朵的?倍。99个2朵呢?1000个2朵呢?看来,有几个2朵就是2朵的几倍。4、巩固练习(1)完成书上50页的例题。参考资料,少熬夜!(2)拍手游戏。(3)出示苹果图、跳绳图。追问:(1)长跳绳的长度是短跳绳的几倍?请你先估一估。(2)到底是几倍呢?(3)能说说为什么是3倍吗?设计意图:引导学生自主操作,在解决黄花的朵数是红花的几倍的过程中,通过在图上圈一圈,有利于学生建立“倍”的表象。再通过对比,使学生感知,能圈出这样的几份,就是一份数的几倍,有利于学生理解“倍”的含义。三、在变化中、加深对倍的概念的理解。过渡语:我又拿来1朵红花。现在黄花的朵数是红花的几倍?追问:怎么是2倍啊?(边说边出课件)(2)猜想:现在粉花的朵数还会是黄花的5倍吗?追问:那是几倍呢?请你拿出小卷子圈一圈。遇到困难了?什么困难呢?要想还是以3朵红花作为标准,使粉花的朵数变成红花的整倍数可以怎么样?。现在是几倍?4倍。(说说你是怎么想的?)(3)这12朵粉花,如果和黄花的朵数比,有没有倍数关系?追问:怎么想的?(4)比较:再观察,你有什么发现?(5)小结:你们真会观察。看来,在两个数量进行比较时,这个标准很重要。当这个标准也就是1份的数发生变化时,倍数也会随之变化。设计意图:创设变倍情境,不断引起学生认知的冲突,让学生在困惑中感受“1份数”的重要性与关键性,使学生的认识得到了升华,对“倍”的认识更加深刻。拓展游戏。(1)画一份3个请你在纸上画出的个数是我的3倍。(汇报)(2)画一份5个请你在纸上画出的个数是我的3倍。(3)画一份?个请你在纸上画出的个数是我的3倍。追问:说说你发现什么了?想一想,一份还可以是多少?四、课堂小结检查延伸对“倍”认识1、这节课同学们听得特别认真,说说你有什么收获?还有什么问题?2、生活中存在着许多倍数关系,请你认真地去找一找,利用这节课学习的“倍”的知识,去解决实际问题。五、板书设计:略参考资料,少熬夜!三年级班务工作计划【第四篇】一、班级基本情况:我班有学生61人,男生31人,女生30人。由于学生已经入学二年,学习习惯、卫生习惯、生活习惯、安全习惯已经初步养成。但班级中还有一些同学,调皮捣蛋,不能约束自己的行为,导致纪律非常差。还有一部分学生则是学习不够努力,不积极向上,上课不能认真听讲,表现被动。这两部分同学应该从思想上多与其沟通,多找闪光点,使他认识到自身存在的问题,循循善诱,使他们很快地适应小学的学习生活,使之不断进步。二、班级奋斗目标:本学期,我班将根据当前小学教育的培养目标,切实配合落实市教委和学区的各项工作布署,极力推动新课程标准的实施,深入素质教育,以培养学生的良好行为规范、创新精神和实践能力为重点,努力营造充满朝气,蓬勃上进,守纪自主又富创造精神和求异思维的特殊而优良的班风。从本班实际出发,力求把我班学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律、有进取心、能力强的社会主义建设者和接班人。三、所采取的具体策略和措施:(一)加强思想品德教育,培养良好道德品质针对我班孩子好动、随意性较强的特点,本学期我将着重从以下几方面入手加强对学生进行思想品德教育:1、充分利用“两会、一课、一仪式”,结合重要节日,纪念日及传统节日加强对学生进行以集体主义,爱国主义为重点的思想教育,如我班将在第六周开展以《我自豪,我是中国人》为主题的班会。此外,我还将倡议学生多看新闻,多读报纸,多听广播,关心国内外大事,不断扩大知识面。2、加强学生良好的心理品质的培养,注重能力智力和非智力的有机结合。a.进行自主教育,培养学生的独立性。现在的孩子,从小娇生惯养,大多独立、自主能力较差。针对这种情况,我班将在第十一周开展以《自己的事情自己做》为主题的班会。b.进行志向教育,培养学生的进取性本学期,我班将在第六周开展“我心中的榜样”征文活动,第十三周开展“勇攀高峰”主题班会,引导学生树立远大的志向,发展学生的进取心理。(二)加强班级管理,努力创建文明班级班级是学生的第二个家,一个学生的成长和进步与班级管理是分不开的,根据刚从二年段过渡到三年级的孩子好动的特点,我将从以下方面加强班级管理:1、做好班委的选拔工作,完善班委组织。开学初,我将根据我班各个学生的特点和特长,首先通过民主选举出一批组织能力强,有责任感的班干部,分配给适宜的工作,并适时对这一批班干部进行培养,让他们在同学当中参考资料,少熬夜!起带头作用。过两周,等班上同学的行为上了轨道,我班将采用值日班委制度。根据学生兴趣爱好,能力特长需要,把班级内的各种管理职能分解为一个个具体明确的岗位,力求让每个学生都能在班级管理中找到自己满意的位置,做到“人人有岗位,人人是主人。这样,让学生在发挥自己的作用中,看到自己的价值,确定了自己的主人翁地位,从而激发其参与班级管理的积极性,促进学生主体性的发展。2、精心布置班级,鼓励学生争当班级“小明星”。新学期,我根据三年级孩子活泼好动,自制力不强的特点,从班级的布置入手,让教室成为一片快乐的天地,使学生一进入教室就感到轻松愉快,想学、要学又愿意学。我将在班上成立“学海泛舟”栏,鼓励学生在这深蓝的海洋中贴上自己的一些作品,像图画,小制作等。学生看到自己的作品出现在教室的墙上,会感到很自豪认为自己不错或也行,从而增强学习的自信心。让学生在自评、互评、互学之中,潜移默化地受到影响,逐渐形成良好的学习和生活习惯。3、加强班队活动的指导和组织随着三年级孩子词汇量的增加,语言表达能力和表达技巧的不断提高,本学期我将从以前“扶着学生”开班队会转变为“领着学生”走直至“放着走”。我将根据班级实时实地的实际情况,设计丰富又可行的班队会计划,由周班长负责带领同学组织班队会方案,这样,为他们提供了实践的机会,煅炼他们多方面的能力,从而也培养了大部分学生的主动性与主体性。(三)开展读书教育活动,增长学生的见识。在实施素质教育的今天,让一本本精美的图书,优秀的习作闯进孩子的视野,吸引学生的好奇心,激发他们的求知欲从而增加脑中的积累量,也是一项重要的训练项目。本学期,我将从以下几方面引导我班学生进行读书读报:1、鼓励学生“捐二读百”,丰富班级的图书。2、选出一名责任心强,工作认真细致的同学当
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本文标题:三年级计划【精编5篇】
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