第一学期七年级段工作总结范文

第一学期七年级段工作总结范文【导读】这篇文档“第一学期七年级段工作总结范文”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理，希望这篇范文对您有所帮助，喜欢就下载吧！——第一学期七年级段工作总结一学期以来，在学校领导的重视和关怀下，在全校教职员工的大力支持下，在各位包段领导的齐心协力、同抓共管的氛围中,七年级全体教师认真贯彻执行学校教育教学先进理念，用心领会年级段管理思想、科学发展做法，钻研教材教辅，精讲多练，理论联系实际，团结互助，关爱学生，教书育人。七年级以务实、勤劳、热情、活跃的态势展示了鲜明的个性，在教育教学的各个方面获得了显著的进步，取得了有目共睹的成效。在此,我将本学期的工作情况作一下回顾与总结:一、包段领导团结一致，分工明确，执行力强（领导）(一)每个包段领导每人承包1—2个班、每人分包一个学科、每人值好一个班，每人管好一个面，常规工作大家齐上阵。包段领导各管一工、协调统一，个包段领导做到了“三深入、两做好、一团队”：1、“三深入”即深入班级，按照个人所分包班级协助班主任做好班级疑难杂症的处理和学科协调工作，考前一阶段，上下午深入班级巡视课堂，查看教师上课情况、学生学习情况、办公室教师备课情况、办公秩序、班级卫生情况，及时发现问题，通报问题，解决问题，为教师上课营造良好的教学环境，每班每周一次的课外活动，领导要深入班级；深入备课组，协调好学科内部组长处理不了的问题，审好第二天上课用课件，保证好全市第一目标的完成，每次考前召开好考前备考会，考后开好备课组内学术会（学科分析会）；每周协调组长组织参加一周一次的组内研讨课，听课、评课、指导工作；深入活动现场，如课间操、课外活动、主题班会、班班有特色训练大型考试前的统考、、月考、古诗文诵读比赛、地理生物背书比赛、广播操学习、军训等。2、“两做好”，即每周做好一天年级段值班工作，检查好早上班主任、早读教师到校情况，课间操、中午辅导教师到岗情况，学生学习秩序氛围，晚自习静校情况，及当天突发事件等；做好自己在年级段分管的工作，例如，2014年11月份起，打造激情宣誓（激情课堂、班级、校园）活动中，为落实好学校的“两声一操一激情”负责预备钟声后“两声一操”的李书记，积极组织好各种会议、安排，亲自深入班级检查评比各班激情宣誓，起到了很好的作用，取得了很好的效果。当发现早上学生到校后比较疲惫（学期时间长、晚上作业较多），晓静主任提出了早上宣誓的建议，李书记又在七年级发起了一天四宣誓(早上7:00一分钟宣誓，上下午预备钟声后两声一操一激情，下午第四节5：27准时进行一分钟激情，)小小的一分钟大大的激发了七年级学生的激情，把学生的注意力凝聚到了学习上，激发了学生的积极性、主动性，凝聚了学生的注意力，营造了良好的学习氛围，在学期时间长，学生状态不稳定的情况下，七年级没有出现不稳定恶性时间，同时也说明了七年级领导相互协作的成效（发现问题主动提，主管积极去解决的良好工作状态）。3、“一团队“即七年级八位包段领导心往一处想，劲往一处使，关键时间，级段领导集体到班级、办公室检查、督导，发现问题，及时解决问题，例如，主题班会集中检查，周一总结，早读录像放入公共邮箱，相互学习。二、思想引领（思想）:1、级段做好“一个中心、两个基本点、三个不动摇”，即以教育教学质量为中心，抓好班主任和备课组长两个层面的教师，即全市第一的目标始终坚持不动摇，（一个备课组一荣俱荣、一耻俱耻，齐心协力，发挥好集体的智慧与力量，共同干好工作让教师有信仰、有追求）；学校、年级工作安排始终坚持不动摇（让教师思想稳定下来，把教师的思想凝聚到学校和年级的工作重心上来，有钢用到刀刃上，不扯皮、不挑剔，朝着目标干）；大容量、高效率的课堂始终坚持不动摇（落实学校先进理念，强化教学业务指导）。2、针对教师思想、工作现象与问题，年级包段领导共同提出了“三个不动摇”：即全市第一的目标始终坚持不动摇，（一个备课组一荣俱荣、一耻俱耻，齐心协力，发挥好集体的智慧与力量，共同干好工作让教师有信仰、有追求）；学校、年级工作安排始终坚持不动摇（让教师思想稳定下来，把教师的思想凝聚到学校和年级的工作重心上来，有钢用到刀刃上，不扯皮、不挑剔，朝着目标干）；大容量、高效率的课堂始终坚持不动摇（落实学校先进理念，强化教学业务指导）。3、每周五学校领导班子会议结束后，召开年级包段领导例会，总结本周发现问题，商议整改措施，在此基础上，结合学校下周工作中心，提出下周具体中心工作及具体措施。同事通过包段领导会议，传达了学校会议精神，统一了思想，统一了认识，大家气顺了工作积极性就提高了。如物理组、生物组、地理组，每周的十八节课，有调不动，想方设法协调好，不讲价钱、工作量，始终落实到位，坚持不动摇，解决了教师思想、行为，教师有目标、有信念，思想通了，一通百通，为教师指了个方向，想了个方法，解决方方面面的问题。领导出面协调课程，齐心协力、同舟共济，形成了心往一处想、劲往一处使的良好局面。三、用心做事，成效是检验做法的唯一标准，强化手段、措施（措施）抓矛盾、抓主要矛盾、抓矛盾的主要方面（1）“双待优生评比”周周进行，为教师上课解决了后顾之忧，出现了期末考试前无学生上课睡觉、不学习、扰乱课堂秩序的良好现象，从一定程度上实现了七年级开好头的神话。、起好步的良好局面。（2）周考，打破了抽考的局限性，每周统考3—4学科，考后以备课组为单位流水线式评卷，并将成绩上好电子稿，级段做好质量分析，目的是让老师们在考试前发现学生在试卷上暴漏出来的问题，解决问题于考试之前。按照年级段段考后为学生提出的口号：立志要上光荣榜、要为小组争荣誉、要为班级做贡献。排出金榜200名、银榜300名、铜棒300名，利用红纸张榜公布，（很多事情不敢暴露在阳光下，暴在阳光下就发光。）力促使学生把精力用在学习上，家长见到后也相应加大了家庭教育的力度。拿正面促负面，每次总有145名学生上不了光荣榜，别说去想打架斗殴，就是每天去厕所那机会路过光荣榜就觉得有羞耻心，为什么别人能上榜，我上不了？（3）早读任务验收评比制。出现了原来很多早读睡觉的学生也双手捧课本，大声读书的良好现象，怕被抽到后不会背，影响了小组、班级成绩，抽背情况每天早上都要公布，量化到小组、量化到班级。引起了学生、班主任、语文、英语教师的重视，强化了学科组早读工作统一安排，例如在周二抽背英语的时候发现有一个班的早读任务和其他班不一样，在背诵过程中得分很少，引起了英语老师的重视，同时对一个组统一行动也起到了监督作用。（4）早读激励语。每天班主任搜集整理1—2句有哲理性语言制成幻灯片，通过电子白板展示，从不理解到积极制作，我和各位包段领导每天早上转教室时，用手机拍下来，放在一个公用邮箱里，为班主任搭建相互交流的平台，级段要求制作一个幻灯片用一周，工作不断向前推进，出现了各班级每天都是新激励语，激发了班主任创先争优的积极性。（5）期末前针对学生学习疲惫，开展了“找找自信勤奋的自己，赛赛班级的学习气氛”励志教育活动，利用早读，把12个班每个学生读书的状态用录像、手机全部录下来，放入年级公共邮箱，利用周一课间操时间各班利用电子白板观看，看之前班主任要给学生提要求：看一看我们的对手班级学生的读书激情、学习热情，看一看你们小组的的挑战小组咋读书、咋学习，看一看你个人的挑战对手在干什么，看一看、想一想我们能挑战过他们吗，通过这种励志教育来激发学生一天、一周的学习激情，点燃期末复习的劲头。（6）常规要抓实，简单的事情坚持做好就是不简单，平凡的事情坚持做好就是不平凡，简单的事情重复做，你就是专家，才重复的事情用心做，你就是赢家。实行每天值班检查、总结和面上工作谁分管谁总结两条线双管齐下，在晨会上检查、总结、通报相结合，重点抓好常规工作（教师到校、到岗，办公上课，学生学习气氛、秩序，班级卫生、学习氛围，静校等），实现管理无盲区，安排布置与落实执行零折扣，无缝对接。如早读任务验收评比天天进行，认准的事情工作实现常态化，从七年级形成习惯，到八年级达到不分化，最终实现九年级稳中提升，实现80﹪的升学率。四、不足之处：1、对教师生活关照不够，工作谈得多，生活谈的少。2、全员德育方面，问题学生思想有待进一步提高，分包教师有待进一步从思想、行为上深度管理。3、部分常识学科教师对学校先进教学理念吃得不够透彻，执行力不够强。4、一多：纵向看，一初中建校31年来，招生人数做多的一届；横向看，全市33所初中七年级人数最多的一个学校；分母太大，把握我校学生递进式发展的规律，七年级抓规范（规范行为、培养习惯、学会学习），八年级防分化，九年级促提升。五、工作措施：1、全员德育方面，“三不学生”上行为规范培训班。2、加强对教师生活的进一步关心。3、强化部分教师的思想观念、教学理念，提高战斗力。