班务工作总结范文【优秀4篇】

好文供参考!1/18班务工作总结范文【优秀4篇】【引读】这篇优秀的文档“班务工作总结范文【优秀4篇】”由网友上传分享，供您参考学习使用，希望此文对您有所帮助，喜欢的话就分享给下载吧！班务工作总结【第一篇】一、班况分析本班现有幼儿27名，其中男17名，女10名，年龄在三周岁——四周岁半之间。通过上学期末的测查及平时的观察，我们对幼儿在各方面的发展情况有了一定的了解，完成较好的有：1、全班大多数幼儿已能较好地适应幼儿园生活。他们喜欢上幼儿园，情绪积极愉快，喜欢和同伴游戏，能基本适应幼儿园的作息时间和常规要求。2、在宽松、愉快的语言环境中，多数幼儿敢于表现、敢于交流，喜欢听故事、念儿歌等，在特定情境中能够正确、主动地使用礼貌用语，能用普通话较清晰地进行表达。3、大多数幼儿喜欢音乐游戏，愿意在音乐中用身体动作进行表现。有了初步的节奏意识。孩子们学习了涂、画、折、搭、剪、贴、撕、揉、捏等技能，个别幼好文供参考!2/18儿已经有了初步的色彩搭配意识。4、大多数孩子能独立进餐、独立大小便，有较好的生活卫生习惯。孩子们喜欢参加体育活动，积极参加体育游戏，动作发展良好。5、有较强的求知欲，学习积极性较高，接受新知识较快。通过一学期在园的学习和生活，孩子们进步明显。但也存在一些不足之处，如：1、自我中心较明显，部分孩子在活动中不愿谦让，个别孩子稍不如意就发脾气，合作精神较欠缺。2、在生活、游戏中发现问题、探索问题的积极性不高，往往只停留在“玩”的表面，不愿动脑筋。3、仍有个别幼儿和老师之间有一定距离，害怕老师的关注，在老师注意时不愿表现自己。4、规则意识有待加强。个别幼儿喜欢说，但在集体活动中不愿倾听，急于插嘴；部分孩子在集体活动中不愿等待，参加游戏不能遵守游戏规则；孩子们在活动中损坏玩具的现象比较突出，特别是有个别孩子经常扔、撕图书，图书的破损较严重。二、本学期的保教工作总目标根据以上班况分析，本学期的工作重点是：1、注重环境创设好文供参考!3/18（1）创设优美、和谐的外部环境，设置主题墙，鼓励孩子用自己稚嫩的作品丰富主题墙。（2）创设丰富的区角环境，鼓励孩子在区角中积极探索，大胆合作，让孩子们在这个环境中自由游戏，玩得自主、轻松、快乐。（3）创设宽松、愉快的心理环境，让孩子们保持积极、愉快的心理状态，愿意大胆表现。2、重视情感照顾给予每个孩子尽量多的关注，了解孩子的身体、情绪状况。对个别和老师有距离的孩子要“悄悄”地关注，选择合适的时机让他感受老师的关爱，缩短师生距离。3、寓教育于生活（1）善于发现生活中的教育契机，用生活教育孩子，帮助孩子分辨是非，培养良好的行为习惯。（2）以故事、游戏等形式引导幼儿积极探索，提供丰富的操作材料，鼓励幼儿在操作中感知、尝试，发现问题、解决问题。（3）通过每周一次的玩具和食品分享日，帮助幼儿制定简单的规则并遵守，形成初步的规则意识。4、注重个别指导（1）允许幼儿之间存在差异，对个别能力弱的幼儿不歧视，适当放低目标，培养幼儿的自信心。好文供参考!4/18（2）每天保证一小时的自由活动时间，在这个时间内及时发现个别幼儿的需求，并努力满足他们。5、重视合作教育每两周举行一次合作性的游戏活动，让幼儿体会合作的重要性，并愿意积极合作。6、积极配合我园做好特级幼儿园的评定准备工作。三、各领域发展目标1、健康：（1）对幼儿园生活有安全感，乐意参加各项集体活动，情绪稳定、快乐。（2）有初步的进餐、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯。（3）日常活动中，能根据成人提醒注意安全。（4）能接受预防接种和健康检查。（5）尝试用多种简单的器械和玩具运动身体，愿意参与收拾活动。2、语言：（1）愿意与老师、同伴交谈，会使用常用的礼貌用语。（2）能用简单的语言回答别人的问题，表达自己的要求和想法。（3）喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等。好文供参考!5/183、科学：（1）对周围的事物、现象有兴趣和好奇心，愿意参加科学活动。（2）学习运用感官感知日常生活中的事物和现象。（3）学习用语言、动作表达探索过程。（4）对生活和游戏中事物的数量、形状等有兴趣。（5）对动植物有兴趣，愿意亲近大自然。4、社会：（1）逐步适应新的生活环境、乐意参加集体活动。（2）愿意和老师、同伴交往。（3）了解幼儿园一日生活中最基本的规则并学习遵守。（4）学习做自己力所能及的事情。（5）爱父母、长辈、老师和同伴。5、艺术：（1）对环境、生活和艺术中的美有兴趣。（2）愿意参加艺术活动。（3）能学习用一些简单的方法进行艺术表现活动。6、环境教育：（1）有节水意识，知道洗手时水龙头开小，不随便玩水，不浪费水。（2）看到地上有纸屑愿意拣起来，保持环境卫生。好文供参考!6/18（3）知道要爱护花草树木，不乱采摘，愿意为小花小树小草浇水等。（4）进一步培养对小动物的兴趣，愿意关心、爱护小动物，和它们交朋友。（5）掌握关于噪音的初浅知识，知道一些自我保护的方法。四、完成计划的措施1、认真备课，制定符合幼儿年龄特点的教育活动，通过活动激发幼儿学习、探索的兴趣。2、重视个体差异，因材施教。使每个幼儿都能获得满足和成功。3、做好家园联系工作。日常性家长工作：（1）利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长交流，了解和介绍幼儿情况，相互沟通提出建议等。（2）通过家园互动手册，同家长互通情况信息。（3）利用校园网和家长进行交流，让家长及时了解班级的教育教学等相关活动。（4）通过“家园窗”向家长宣传最新的教育动态。阶段性的家长工作：（1）家长会：向家长介绍幼儿园的有关制度；本学期园内的大型活动项目；对幼儿在上学期的生活、学习情况作详细总结；分析班级存在的不足，取得家长的配合与支持。鼓励家长大胆提出合理化建议，以便本班保教工作的改进。好文供参考!7/18（2）家长开放日：请家长来班，观看或参加活动，使家长以直观方式了解幼儿园教育内容方法，直接看到幼儿在园表现，了解教师工作情况，增强与教师的相互理解，增进情感联系，也为扩大幼儿的社会接触提供良好机会和条件。4、加强家园合作。（1）邀请有特长的家长参加幼儿园教学、游戏活动，进一步促进家园合作。（2）组织“亲子活动”促进亲子感情，为家长之间的联系提供方便，增加班级凝聚力。五、月教育工作重点月份教育工作重点3月1、进行始业教育，和孩子建立良好的师生情感，让孩子对老师产生依恋情绪。2、稳定幼儿情绪，建立初步常规。3、结合元宵节了解其来历，感受做汤团的快乐。4、结合妇女节，培养爱家人、爱老师的情感。4月1、结合植树节，和园内小树交朋友，知道爱护树木。好文供参考!8/182、观察春天的景色，知道春天的主要天气变化，了解春天的主要特征。3、结合本土文化，对幼儿进行爱家乡的教育。4、通过丰富的区角活动，培养幼儿和同伴一起游戏的兴趣和交往的能力。5月1、结合劳动节，培养幼儿爱劳动的情感。2、通过春游活动，培养热爱大自然的情感。3、爱护小动物，培养对小动物的情感，愿意照料它们。4、家长会及家长开放日活动。6月1、通过欢庆“六一儿童节”，感受节日的热闹气氛，感受成人对小朋友的关爱。2、了解基本的饮食卫生常识，能保持自身的整洁。3、感受夏天的炎热，获得有关夏天明显特征的感性经验。7月1、学期末的测评工作。2、学期总结。3、对幼儿进行假期的安全及礼貌等教育。好文供参考!9/18班务工作总结【第二篇】一学期的时光转瞬即逝。在各级领导的关心帮助下，在老师们的大力支持下，我较好的完成了我的四(5)语文教学工作以及班主任工作。为了能在以后的工作中更好的发挥自己，及时总结经验，吸取教训，总结前段工作如下：一、通过一段时间了解学生，也只有互相了解，沟通才能更好的管理班级，从期初到期中，都以了解为主。二、干部队伍的组建和培养。一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍。当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。我们班本来就在一到三年级就已经有较好的小干部队伍，但还需要培养：其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信；其二，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；其培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律好文供参考!10/18性和进取心，亦即“以面带面”。三、建立互助组：以互助小组、“1+1”小组（一一对应的优生帮助差生形式）、小组帮助组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步，共同实现个人、小组与集体奋斗的目标。四、奖励和批评：奖励与批评的方式各种各样，目的都是鼓励先进、指出缺点、激励所有学生争取更大的成绩。奖励比批评的教育效果更明显。五、在班主任工作方面，首先更加注重思想道德教育、行为习惯。其次，积极抓好学生的学习态度、学习方法的调整。再次，注重班级文化氛围的建设，适时的开展活动，又次，积极会同各学科教师积极备好学生，针对当前的学生的思想状况，积极探讨教育学生的方法，同时积极的运用电话，见面等形式同家长联系，及时反映、了解、掌握学生的真实情况，共同管理教育学生。六、成绩方面：在期中考试中，自己所教学的班级成绩总体优异，这次期末由于抓了差生，能使合格率提高，却疏忽了优秀率，结果出现80多分的人有30多个，这也是我失败的一点，我会吸取教训，弥补自己的缺点，通过总结要认识自己的不足，努力使自己在今后的工作中更加完善。总之在今后的工作中，各位领导和老师多指出我好文供参考!11/18的缺点和不足，这样才能完善自己，提高自己，有句话很好，成功是站在失败之上的。班务工作总结【第三篇】本学期，由于我年轻、缺乏经验，班级的建设一直在摸索之中，期间有不少失误，让班里的学生跟在我后面多吃了许多苦，多流了很多汗，也让学生的家长们多操了很多心。但是老教师殷切的关怀和指导、家长们发自内心的的支持和理解让我在工作上一直充满了热情和积极性。回顾这一学期的班主任工作，我本着形成良好的班风学风和促进学生全面发展的目标，主要做了以下几方面的工作：一、亲近学生、了解学生，做学生的良师益友新的环境，新的面孔，不管是我还是学生，面对的都是一个崭新的开始。为了消除和学生刚见面时的陌生感，我用一天的时间就记住了学生的名字，当我第一天在班上叫出学生的名字时，我可以发现他们眼中所表现出来的惊喜与诧异，就这样一个周下来，我基本上就可以认识班里的每一个学生了。在消除了学生的陌生感之后，还要试着去了解班里的每一个学生。了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长普遍的文化层次，了解好文供参考!12/18学生的个性特征（包括能力、气质、性格、爱好等），了解个人的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生等等。为了能很快地了解学生，亲近学生，我积极深入班级，深入学生，同时通过其他教师及家长，尽快了解本班学生方方面面的表现。在这个过程中，我通过班会的形式，让学生说说自己的兴趣和爱好，让学生在了解自己的同时也学会去了解别人，我把学生的兴趣爱好详细的记录下来，以便在以后的班级活动中可以更好地发掘学生的特长。在了解学生特点、发现学生存在的问题之后，我没有急于采取措施，而是本着“亲其师，才能信其道”的思想，寻找时间、寻找机会接近学生，了解学生在学习、生活中存在的问题，从生活上、学习上体贴和关心他们，和他们进行思想交流，让他们感受到我对他的亲近和爱。这样，学生就敢于和我接近了，愿意听我的话，接受我的批评、教育了。所以，经过一段时间的努力后，学生中的一些不良现象都大有改观。爱是相互的，要想让学生爱你，你一定要先爱学生。我相信：只要了解学生，亲近学生，只要真心地喜欢学生，学生就会喜欢你，只要心中充满爱就一定能教育好学生。二、加强学生的思想教育，培养学生的良好习惯好文供参考!13/18良好的习惯是成功的保证。学生良好习惯的养成，也是顺利开展班主任工作、形成良好班集体的基础。因此，在本学期的班主任工作开展过程中，我从学