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参考资料,少熬夜!学生工作总结范文(精编5篇)【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“学生工作总结范文(精编5篇)”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!学生个人工作总结1根据教育局关爱“留守学生”的工作意见,结合我校工作实际,为建设社会主义新农村和构建和谐社会,服务外出务工人员,关爱留守学生健康成长,我校做出了一定的努力,为更好地开展好“关爱留守学生”活动,消除不稳定和不和谐因素,使留守学生健康成长特作如下总结:一、建立和健全了“关爱留守学生”活动领导小组,在领导小组的布置安排下开展各种“关爱留守学生”活动。二、认真分析了我校留守学生现状,分别进行座谈、咨询,了解其不同心理,根据不同的情况进行了不同的关爱教育。三、“关爱留守学生”小组分级包班,协助班主任把留守学生编入到本班学习小组中,带领他们积极参加活动,发挥其特长,激发学习兴趣,不断提高他们的学习积极性,使其在校得到家庭般的温暖。使每一个留守学生有所成。四、每班开展了“一帮一”活动,使每一个班干部帮扶一个留守学生,从学习上、生活上进行照顾和关爱,使他们得到了温暖。五、“十一”假中我们组织安排每一个留守学生完成一副小制作和一次社会调查以及书画展。通过这些活动减轻了留守学生在假期呈现的孤独感,并对他们的活动成果进行评奖,培养了他们良好的特长技能。六、学校组织了一次“留守学生法制报告会”,教育留守学生学法、知法、懂法、守法。增强了法制观念,增强了法律意识,学生了自我保护的能力。七、组织开展“托管家长”培训活动,指导留守学生书写“致远方父母一封信”。向父母汇报在学校、社会的关爱下健康成长的过程,这样使外出务工的家长放心。八、本期末我校举行了一次“十佳留守学生”评选活动,被评上的学生除在学校进行公示外,还给远方的留守学生父母发喜讯,学校还给予“十佳留守学生”一定的物质奖。这些活动大大增强了学生的学习积极性和浓厚的特长兴趣。参考资料,少熬夜!本期在“关爱留守学生”工作中作出了一定的成绩,但还不够,因为留守学生缺乏家庭教育和母爱教育,很大程度上存在关孤独感,我们将在今后工作中积极开展关爱活动,得让其在校安心学习,健康成长,全面提高我校教育教学新水平。学生个人工作总结2回顾这学期的学生会个人的一个工作,我有很大的收获,自我的一些本事得到提升,自我也是收获了很多的大学友谊。一学期的结束,我也是要对我在学生会的一个工作做下工作的总结。在工作中,我刚进入学生会那时候,很多方面都不懂得如何做,也是师兄带我们,教我们该如何的去做事情,慢慢的我也是掌握了,懂得了如何去做好事情,真的异常的感激师兄带我们,不然我也不可能那么快的上手,师兄也是把很多的工作经验传授给我们,让我们能更快的适应学生会的工作。在给同学去服务的时候,我也是发现学生会的同学有时候并不受同学们的喜欢,还觉得我们多管闲事,开始我是不开心的,可是之后我也是想开了,我们是为了他们好,可是每个人的理解是不一样的,还是专心的去把自我该做的手头事情做好再说,别人的一个眼光,一个想法我也是没办法去控制的。我自我在学生会多学点,多锻炼才是更加重要的一件事情。在学习上,除了按部门的要求去做好事情,我也是不断地去向师兄师姐,以及其他的同学请教,像我的沟通方面就不是异常的好,有时候说一些事情,觉得说的不是异常的好,或者说的没那么让人容易理解,我就会去问他们,让他们教我,如何改善自我的沟通方式,我明白在大学,不能只学课本的一些东西,同时自身不足的方面更是要去完善,让自我的一些短板都没有了,那样自我各方面本事有改善,以后做工作也是能做得更加的好的,异常是在学生会,本来就是一个很多的锻炼机会,我也是要去好好的抓住,在这一个学期里,我不断地去总结,去完善自我,让自我把工作给做得更好。对于自我的一些不足,我也是在工作中慢慢的找到了,我明白我还比较的稚嫩,的确有很多的不足,像沟通,像我自我做事情就是比较的毛躁,可是既然明白了,那么就是要改的,只是一学期的时间并不长,我也没有改掉异常的多,同时也是在提高中,发现其实自我的不足不只是之前看到了,更是还有一些。可是在这样的发现里,我明白自我是成长了的,不是再像以前那样了,在今后的工作中,我也是要继续的努力,为同学们去服务,为学生会的工作出一份自我的力。参考资料,少熬夜!学院学生的工作总结3国际教育学院现有国际经济与贸易、空中乘务2个专科专业,环境工程、英语、工商管理和会计4个本科专业,共有3个年级18个班670名学生;另外,还有外国留学生131人。虽然,办学规模小,学生人数少,但在过去的工作中,遇到了不少的问题和困难。当然这些问题的存在有主观方面的因素,也有其客观方面的因素。如何就客观情况,找出一套有效可行的管理模式和方法,是提升我院学生工作质量的关键和重要任务。根据实际工作中的问题和困难,学院从学生特点入手,有针对性的采取了一系列的措施,不断完善工作机制,创新工作方式和方法。一、做好学生干部队伍建设工作,培养学生自我管理能力在创新思想和我院实际的结合中,我们找到了适合我们学院学生干部培养和发展的模式。学生干部的培养是个系统工程,包括管理理念,培训系统,组织建设和绩效管理等各个子系统。第一,改变学生干部的管理理念。在学生干部管理中我们坚决杜绝只用不教的思想,我们在思想上更加重视对学生干部的培养,让学生干部在学生工作中得到综合素质的提高,让学生工作成为学生干部的第二课堂。第二,创建学生干部培训体系。我们拥有完整的学生干部培训体系(包括教材、课程安排、发展规划等),对学生干部的培养不再是一个经验的交流,而是一个科学系统的培养。我们把学生干部的工作和管理科学地结合起来,为学生干部的发展提供了一个科学的教育平台。我们的培训更务实,更注重实效性,让学生干部在模拟案例和课堂互动中学到工作的知识,让他们能够在最短的时间里适应工作,并在课堂收集素材,为学生工作整体和持续的提高提供了积累。在课程安排上,我们不再在短时间内集中培训,而是分化课程,从进入学生干部队伍开始就接受教育和培训,随着工作的深入和岗位的变化,培训的内容也会相应的变化,也就意味着我们的学生从进入到离开都在学习。第三,创新学生组织结构。为我们学生干部的发展提供了一个更切合我们实际的组织构架。在组织结构上,我们仍然保留了其它本科学院的部门设置做法,但同时新增了培训部。培训部就是专门为学生干部的培养而设置的,通过培训部协助老师设计学生干部的培训课程,并落实学生干部的培训工作,为学生干部的培训创造了组织条件。第四,优化学生干部考评系统。我们在学生干部的参考资料,少熬夜!考评上改进了考评内容和考评方式。考评内容更注重工作的绩效和工作态度的考核,工作的好坏由工作产生的结果来衡量;在考评方式上,我们引进360度考评,做到全面的从不同角度来考察学生干部工作。二、抓好学生党建工作,充分发挥党员、入党积极分子模范带头作用在发展学生党员工作上,学院严格按照“成熟一个,发展一个”的方针,做到宁缺毋滥,确保发展质量。由于国际教育学院是专科学院,在发展周期上要比本科学院短一年,这给工作增添了不少的难度,因此,我们把工作思路定位为“三早”,即:早选苗、早培养、早发展。大学生三年的党建工作是一个连续的、循序渐进的、不可分割的整体。中间任何一个环节出现问题,都将直接影响到后面的工作,严重的话将影响党员发展质量,制约党员发展数量,甚至影响学生思想政治教育工作。因此,在实际工作中,我们把学生党建工作分成了四个不同的阶段。1、大一打基础阶段这一时期的基础工作做的如何也将在很大程度上决定了以后党建工作的水平。正常情况下,在新生入学时,经过入党启蒙教育后,就会有不少同学主动向党组织递交入党申请书,有些甚至是在高中就已经递交申请或是入党积极分子了。此时,我们开始进一步在新生中做入党教育,开展一系列入党知识的教育活动,包括党的知识专题讲座、竞赛活动、入党知识辅导等。通过这些教育活动,以达到动员更多的同学向党组织递交申请书,为他们指明努力的方向,端正他们的入党动机等效果。2、大二第一学期个别发展阶段到了这个学期,基本上能够培养出比较成熟地发展对象。但此时,发展工作会很慎重,而且发展人数比较少,要确保质量,做到宁缺毋滥,因为是第一批发展,它对今后学生党员发展工作具有方向标和导向作用。无论是道德品质、学习工作,还是在入党动机、群众基础等方面都要经得住考验和推敲。能让绝大多数同学信服和赞同。如果此时的发展对象比较有争议,那会在同学中造成极为不好影响:有些同学会错误地认为党员就是这么低的标准,有些同学会因为发展的对象表现不能另人满意而对党组织失去神圣感和信心,放弃入党志愿;有些同学会认为党员发展就看辅导员或者某几个人,自己表现再好、再如何努力都白费,从而同样对党组织失去信心。因此,走好发展的第一步,会对以后的发展工作起到有利的带动作用。参考资料,少熬夜!3、大二第二学期、大三第一学期全面发展阶段这两个学期是我们学院党员发展的旺盛时期。此时,品学兼优、培养成熟、符合发展条件的发展对象也比较多,即使个别发展对象出现诸如成绩挂科、违反校纪等问题也不会影响到发展的数量。但在大力发展的同时也决不能忽视质量。因为经过一年多的时间,发展对象的学习工作品德行为等日常表现都非常地明朗,如果发展了不合格的党员,在学生中形成的副面影响会很难消除。4、大三第二学期收尾阶段这个学期,由于学生临近毕业,相当的工作开展起来有很大的难度,因此,这个时期采用“个别吸收,尽量少发展”的原则。此时,提到发展议程上的发展对象一般都是在以往发展时因存在某些问题而推迟考虑的同学。三、从基层抓起,抓好寝室文明建设,促进良好的班风、学风的形成1、寝室是组成班级的基层单位,从寝室文明建设抓起,促进班风,学风建设。为了使学生有一个良好的学习环境,培养好的学习习惯和生活习惯,学院始终坚持开展寝室卫生、文明建设自查自评活动,依据校宿管条例对寝室成员的卫生状况、学习态度、遵守宿舍管理条例方面、遵守上课纪律等方面进行考评,并做好记录。坚持每周考评一次,每月每班产生一个文明寝室。2、抓寝室文明建设带动学风的好转,学习成绩取得明显效果。自文明寝室评比活动开展以来,绝大部分寝室已逐步形成了寝室成员讲卫生、讲文明、讲纪律、讲勤奋的优良学风,因此在学生中学习成绩,团队精神取得了显著效果。3、将寝室文明评比结果与学年度综合测评挂钩,激励学生的创优意识。四、学生日常管理工作1、稳定工作。我院十分注重学生的稳定工作,制定了《国际教育学院预防和处置学生突发事件应急预案》,成立了以主管学生工作的党委副书记为组长的学院危机快速反应干预小组,并建立由学院危机事件快速反应干预小组、辅导员、班主任、班级管理员、学生党员、学生干部、班级信息员组成的学院危机干预处理三级防护体系,及时妥善地处理突发事件。针对我院部分学生校纪观念较淡薄的情况,我院加大对学生遵纪守法教育的力度,做到防微杜渐,努力扼制学生违纪率。按照我院的惯例,在五一、十一等长假前一周,我院不批准学生一般性事假,防止学生提前离参考资料,少熬夜!校,并专门下发通知,强调学生注意维护自身的安全并按时返校。每逢节假日和周末,院学生会对全院学生返校情况进行检查和通报,对于多次未按时返校的同学,由辅导员老师找其谈话,督促其及时改正。2、贫困生工作。我院十分重视贫困生的工作,对贫困生进行建档,鼓励贫困生自立自强,将学校的奖、贷、助、补等各项政策落到实处并结合我院实际制定了《国际教育学院家庭经济困难学生认定工作实施暂行办法》、《国际教育学院学生勤工助学管理暂行办法》、《国际教育学院国家助学金评定实施暂行办法、《国际教育学院国家励志奖学金评定实施暂行办法》、《国际教育学院国家奖学金评定实施暂行办法》。3、心里健康教育工作。我院重视学生的心理健康教育工作。在学生中,对部分特殊群体的学生进行了建档,并对他们进行了帮扶。对于部分心理健康教育需要的同学,在辅导员老师进行辅导的同时,充分发挥优秀学生言传身教的作用,消除他们与老师之间的距离,对他们及时进行疏导。4、宣传工作。我院努力做好学生工作的宣传报道,充分发挥校报、学校网站、宣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