春季学期心理健康教育工作计划

—1—2020年春季学期心理健康教育工作计划根据教育部关于《中小学心理健康教育指导纲要》的文件精神，及《自治区新冠肺炎防控领导小组指挥部学校开学工作组关于加强新学期学生心理疏导工作的通知》要求，本学期心理健康教育将以疫情期学生心理疏导为中心工作，结合高中生的生理和心理发展特点，学校心理健康教育工作的实际，积极、扎实、有计划、有重点的开展好心理健康教学工作。一．指导思想以坚持科学发展观指导，以《中小学心理健康教育指导纲要》和本校重点工作为抓手，坚持以育人为本，规范我校心理健康教育工作。通过心理健康教育，不断转变教师的教学理念，改进教育、教学方法，改进班主任方法，提高德育工作的针对性，学科性和实效性，为学校实施素质教育营造良好的心理气氛。二．具体目标1.注重疫情期间学生心理辅导，做好学生心理疏导工作。2.发挥心理咨询室的作用，进一步在全校做好宣传普及心理健康工作。3.做好心理联络员培训工作及心理社团招新工作。⒋不断提高教师心理健康水平,缓解职业压力。—2—5.立足新高考，积极探索生涯规划教育。6.结合我校实际情况，编写我校特色心理健康校本课程。7.落实团体辅导室创建工作，积极申报心理健康特色学校。三、主要工作内容安排（一）加强心理健康教育。教务处及心理咨询室落实心理健康教育课程，引导学生做好开学前后生活学习准备。在开学前，安排网上心理健康课程对学生进行教育。开学后，充分发挥课堂教学在学生心理健康教育工作中的主渠道作用，在开学第一节安全教育课组织一次集体心理辅导，并根据学生心理健康教育的需要，实施心理健康教育教学活动，确保学生掌握心理健康的基础知识，主动调节心理压力，释放负面情绪。（二）开展心理健康宣传活动。开学后，全校通过主题班会、校园广播、黑板报等方式宣传心理健康知识，并公布全国全区心理辅导24小时热线电话等心理援助途径，让学生正确认识心理问题、正确对待心理问题，主动寻找帮助有渠道。组织开展大学生“5・25”心理健康教育活动月活动，通过系列活动，培育学生积极向上的健康心态。（三）开展学生心理健康情况排査。关注学生可能出现的心理问题，如因新冠肺炎疫情带来的恐慌心理，以及出现的焦虑、抑郁、愤怒情绪;因网课学习带来的压力和不适应;因考试、毕业、就业等带来的压力;因早恋带来的挫折等。开学后，心理咨询室开展学生心理健康情况排查活动，通过—3—班主任、辅导员、心理联络员观察学生情绪和异常行为，以及与学生谈心谈话、联系家长等方式进行，结合家庭情况性格特征、情绪变化、成绩变化、人际关系、情感问题等因素筛查出重点关注学生群体，特别关注家庭突发变故、单亲或重组家庭、留守儿童、困境儿童、经济困难、学业困难、受到情感伤害、曾经患有心理疾病等学生，建立动态的心理危机学生信息库，做到底数清、情况明。（四）开展心理咨询和心理干预。积极开展心理健康服务工作，主动关心，及时提供心理咨询或进行必要的心理干预。开学前，通过家长对有抑郁等心理问题学生的假期情况进行重点了解。开学后，做好心理危机学生的跟踪服务，加强人文关怀，统筹安排好学习任务和教学进度，适时开展减压培训。深入了解学生的学习、生活情况，发挥学生千部的作用，把握学生的思想特点和关心的问题，对出现精神恍惚、无故旷课等异常表现的学生，及时开展心理疏导。积极主动开展医校合作，帮助疑似精神障碍或严重心理疾病学生及时就医。（五）开展家长心理健康知识教育。通过致家长的一封信、短信提醒、家长微信群等方式让家长了解心理健康知识，提高心理健康教育意识，掌握孩子心理健康出现问题的苗头，了解解决心理问题求助的途径，主动关心关爱孩子，主动想办法解决问题。提醒家长在特殊时期注意调节心理压力，防止因经济困难、工作不顺、突发变故等情况引发的负面情绪传染或转嫁给孩子，导致孩子因为心理负担过重而走—4—向极端。（六）开展特殊学生群体关心关爱活动。结合实际情况，精准帮扶、关心关爱随迁子女、农村留守儿童、单亲家庭孩子等特殊学生群体。对随迁子女、农村留守儿童，加强监护管理;对经济困难学生，通过经济资助解决现实生活困难;对学业困难学生，提供学业指导;对单亲家庭和亲子关系困难学生，教导学生正确对待家庭，引导家长正确教育孩子对就业困难学生，提供就业帮扶，开展择业就业心理咨询或辅导。（七）加强学校心理健康服务能力建设。加快建设学校团体辅导室，提升硬件基础设施；积极壮大心理健康教育教师队伍建设，加强教师心理健康知识培训，不断提升教师心理健康辅导能力；加强心理联络员技能培训，发挥学生心理健康服务能力。四、具体工作安排时间工作内容牵头科室2月份1.参与疫情防控工作2.制定疫情心理危机干预方案3.疫情期间线上疏导心理咨询室3月份1.上好网上心理健康教育课程2.疫情期间线上心理疏导教务处心理咨询室4月份1.开展疫情期间学生心理健康状况调查2.加强复学前后心理健康知识宣传3.组织班主任、辅导员学习疫情心理教务处政教处心理咨询室—5—防护知识4.针对高三学生开展高考压力疏导讲座5.制定新学期工作计划5月份1.上好“心理健康第一课”2.组织开展“5・25”心理健康教育活动月活动3.针对有需要的班级开展“复课复学”心理团体辅导教务处政教处心理咨询室校团委6月份1.创建团体辅导室2.做好心理社团招新及心理联络员培训工作3.结合学校其他部分实际需要开展工作4.做好常规个体心理辅导工作政教处心理咨询室7月份1.高考考前心理拓展或心理讲座2.心理健康活动各项材料的收集、整理归档；3.做好学期末心理健康教育总结工作教务处政教处心理咨询室8月1.新学期心理健康教育工作计划制定2.开学前心理健康教育筹备工作心理咨询室心理咨询室2020年4月