【精品】猜谜语作文汇聚【实用4篇】

【精品】猜谜语作文汇聚【实用4篇】在学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你写作文时总是无从下笔？下面是网友为大家分享的“【精品】猜谜语作文汇聚【实用4篇】”，欢迎学习下载，希望大家能够喜欢。猜谜语作文【第一篇】一天晚上，妈妈拿起一本谜语书，让我猜谜语。我“哗”地一声，就跑到了妈妈跟前说“快讲，快讲。”妈妈出了第一个谜语：椎子尾，橄榄头，最爱头尾壳内收，走起路来慢又慢，有谁比它更长寿。猜一动物我一听到那句“走起路来慢又慢”就想起了“蜗牛”，于是，我脱口而出说：“蜗牛”。妈妈说：“不是，蜗牛的头尾都在壳內的吗？”哦，我一下子明白了，是“乌龟”。妈妈说：“猜对了。”我好开心啊！猜谜语真有趣，我和妈妈继续猜下去，直到很晚很晚。猜谜语作文【第二篇】今天数学老师没有表扬任何一个人。我的数学作业错了一道题。那道题前面写着：试一试。题目内容是：班长要去给全班同学各买一只铅笔，全班共有44个同学。他到文具商场时一看，有一个促销广告，上面写着：每买10支铅笔就送一支铅笔。他再看，每支铅笔标价4角钱。请问班长为班级买铅笔一共花了多少钱？外教昨天晚上教我是这样做的：44÷10=4……4（44-4）×4÷10=16（元）答：班长为班级同学们买铅笔时共花了16元钱。第一步要求计算出要买44支铅笔能优惠几支铅笔？所以计算方式是：44÷10=4……4第二步要求是减去优惠的铅笔数量，然后看看实际买铅笔需要多少钱？所以要这样计算：（44-4）×4=160（角）然后还要把角换算成元：160÷10=16（元）老师批改时打了个红叉叉（×），他要求的是这样做才对。4×10×4=160（角）=16（元）外教问我：为什么要4×10×4？道理是什么？究竟哪种方法计算的过程对呢？外教说：“老师叫你列的式子，如何解释？你给我讲出个道道来。”我哑然无语。老师根本没有讲为什么要那样列式计算的道理，只是说“那样列式计算是‘错’，这样列式计算才是‘对’的”。猜谜语作文【第三篇】今天下午我来到小记者班上课，张老师满面笑容地走进教室，亲切地对我们说：“同学们，这节课我们做一个游戏，好不好？”同学们做梦也没有想到老师竟让我们做游戏，于是便异口同声地回答道：“好！”教室里顿时一片欢腾。张老师首先宣布游戏的规则：学生分为两队，南边的为冠军队，北边的为夺冠队，一队出谜面，另一队猜谜底，猜对加十分，猜不出对方加十分。老师一声令下，游戏便开始了，冠军队的罗泽豪毫不犹豫地举起了小手，老师叫住了他，他站起来胸有成竹的说出了一个谜面：“大口加小口，打一字”我们夺冠队的同学有的用手直抓脑门，有的皱起眉头苦思冥想的，这时我队的黄金叶举起了手然后站起来说“是‘回’”。罗泽豪摇了摇头，我想：大口加上一个小口，一定是‘吕’字。于是，我举起了手，回答说：是‘吕’字罗泽豪又是摇了摇头，我失望的坐下了。我队说不出正确的答案，罗泽豪最后宣布了谜底是“固”。我们恍然大悟。结果冠军队赢得了十分，他们队的队员欢呼起来，而我们队的队员却个个垂头丧气，我想：第一局我们没有赢，但我们还有机会，等下一局到来时，我们也难为难为他们。接下来杨沛龙说出的谜面被王昌辉答对了，曹岩说出的谜面被李纯阳答对了……最后，我们队得了40分，而他们只得了30分。我们队反败为胜，同学们高兴得欢呼起来。下课了，同学们还沉浸在游戏之中，可见，我们是多么喜欢猜谜语这个活动呀！猜谜语作文【第四篇】“桔子、西瓜、苹果”，“错、错、错”教室里怎么会传出这样的声音呢?让我们来看一下吧!哦，原来同学们都在猜谜语呀!我们的作文老师——宣老师正在给我们猜谜语呢。不一会儿，老师又出了一道谜语，有的人看谜语很简单，就快如闪电一样的把手举起来，忽然，有人忍不住笑了起来，原来他犯规了，因为要等老师说“开始”的时候才可以抢答，其实这道谜语的内容是：小小一条龙，胡须硬似鬃，活着没有血，死了满身红。结果，我们班都没有猜出谜底的，还是宣老师公布了答案。原来谜底是：龙虾。我们班的同学听了这个谜底后，有的皱着眉头，有的拍着桌子出气，有的干脆拍着脑袋出所……最后还是我和高子昂以6：6并列第一。这次，我不但得到了第一名，还认识了很多同学，我今天非常高兴。