初中七年级英语教案3篇2022年度精编3篇

写作好帮手1/12初中七年级英语教案3篇2022年度精编3篇【导读】这篇文档“初中七年级英语教案3篇2022年度精编3篇”由三一刀客最美丽善良的网友为您分享整理的，供您参考学习，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢就分享给朋友们下载吧！初中七年级英语教案1Unit1SectionB(1a-2c)一、教学目标：1、语言知识目标：1)2)①—No,Ican't./Yes,Ican.②…③help2.可以培养学生的社会责任意识，为他人做自己力所二、1、教学重点：1)能过听力训练来提高学生们听说能力。2)进行阅读训练，通过阅读简短的文章来学习语写作好帮手2/12言知识，提高综合运用能力。2、教学难点1、听力训练2、阅读2b部分的短文并完成相关要求。三、教学过程Ⅰ。Warming-upandrevision1、Dailygreeting.2、Checkthehomework.LetsomeSsreportwhathis/herfamilymemberscando.Ⅱ。Presentation1、T:Showsomereallyinstrumentslikeviolin,drums.Thenplaysomeofthem.TellSsIcanplaythedrums,Icanplaytheviolin,Icanplaytheviolin…Ss:Doaftertheteacher,Actashe/sheareplayinganinstrument.Thesay:Icanplaythepiano,Icanplaythepiano,Icanplaythedrums…Ⅲ。Game(Talentshow)1、Actandshowyourclassmatesyourtalent.T:Pleasestandinfrontofyourclassmate.Actandsaywhatyoucan.写作好帮手3/12S1:(singanddance)Icansinganddance.S2:(playthedrum)Icanplaythedrum.S3:…2、Askasmanystudentsaspossibletosaytheirabilities.Ⅳ。Listeningthesoundsyouhearin1a.2、Playtherecordingagainandchecktheanswers.3、T:Nowlet'sworkon1c.First,letonestudentreadthewordsandphrasesaloud.Thenlistentothetapeandcirclethewordsandphraseyouhear.4、Sslistentothetapeandcirclethewordsandphrasestheyhear.5、Checktheanswers:tapeagain.Thentrytofillintheblanks.动作这两个方面的听清，其他作为非重点内容。7、Sslistentotherecordingcarefullyandtrytofillintheblanks.8、Checktheanswerswiththeclass.Ⅴ。Groupwork写作好帮手4/12S1:Billcanplaytheguitar,buthecan'tsing.S3:Frankcanplaythepiano,buthecan'tsingordance.S4:…Ⅵ。Reading1、T:Let'smeetthreenewfriends,Peter,AlandandMaHuan.Whatcantheydo?NowreadthedescriptionsandS2:WhatcanAlando?…Ⅶ。ReadingWhat'seachad'stitle?Nowlet'sreadthethree2、综合广告内容与三个题目，看每个题目与广告的内容是否最为贴切。4、Checktheanswerswiththeclass.Ⅷ。Reading1、T:SupposePeter,AlanandMaHuanwanttohelptodosomethingafterschool.Whichadisrighthim/her?Nowreadthedescriptionsin2aandtheadsin2bagain.Selectarightadforeachperson.2、方法指导：首先，再次明确每个能做的事情，写作好帮手5/12以及他/她喜欢做的事情；然后，看每则广告中要求应聘者去做什么事情；最后，综合考虑三个人的情况，做出一个选择。3、Ssreadthedescriptio☆☆nsin2aandtheadsin2bagain.Trytoselectarightadforeachperson.Theycantalkabouttheanswersintheirgroups.4、Checktheanswerswiththeclass.初一英语教案2一、Teacherswords:Wherethereisawill,thereisaway.二、Teachingaims:1、知识目标：词汇:clean,read,sure,wait,toy,west,camera,activity,shop,bird.短语：talkabout,aphotoof,thanksfor,playsoccer,waitfor,someof,inthefirstphoto,…交际用语：（1）Whatareyoudoing？--ImwatchingTV.（2）IsNancydoinghomework？--No,sheisnt、写作好帮手6/12Sheswritingaletter.（3)Doyouwanttogotothemovies？--Yes,Ido.（4）Whendoyouwanttogo？--Letsgoat7：00.语法：1、现在进行时的用法。2、英语能力目标：学会谈论人们正在做什么，学会写英文信，能就现场发生的事作现场报道。3、情感目标：通过合作学习谈论正在发生的事，启发学生思维，培养学生的合作精神。三、教学重点：教学目标中的知识目标和能力目标。教学难点：现在进行时的应用。四、Teachingcourse:Step1、预习导学自测：根据句意补全已给出首字母的单词：1、Mylittlebrotherisw_____aletter.2、Thestudentsarec_____theclassroom.3、Theboyistakingaphotowithac______.4、Aretheyw_____forabusoverthere？5、Hesr_____anewspaper.写作好帮手7/12小小翻译家：1、talkabout________2、aphotoof________3、waitfor________4、inthefirstphoto________5、电话交谈________6、踢足球________7、因…而感谢________8、许多图书馆_______Step2情境导入LookatthepicturesinP251aandwritesentences.Nowits6:00pm、Whataretheydoing？InpictureA、Sheistalkingonthephone.InpictureB、________________________InpictureC、________________________InpictureD、________________________InpictureE、________________________InpictureF、________________________Step3自主探究1、以上练习的句子是什么时态？_______________________________。写作好帮手8/122、该时态的结构是_________________________________________。3、现在分词的构成规则A、一般直接在动词后加______，如reading,watch_____,talk____。B、以字母不发音的e结尾的____________，如writing,come_______,make____。C、一个元音字母加一个辅音字母结尾且末尾只有一个辅音字母的重读闭音节词要_____________________。如swimming，run____，begin____。Step4合作交流1、Makedialoguesinpairs---Whatareyoudoing？---Iamreading、MOREDIALOGUES:七年级英语教案3课题Unit1Myname’sGina.学习目标知识与能力：1、掌握并规范字母Ii-Rr.写作好帮手9/122、识记本单元词汇：what,this,in,English,a,an,map,orange,jacket,key,quilt,pen,ruler,spell,please,etc.过程与方法：学会从对话中获取对方的相关信息。情感态度与价值观：使学生学会如何礼貌的与他人交往。学习重难点：熟练掌握本单元词汇及语言结构。一、自主预习预习任务：任务一：写出下列汉语的英语形式。名字______遇见______问题，难题______回答，答案______第一的________最后的________任务二：写出下列单词的汉语意思。__________________________________5、your_________________________________________________________________________________预习诊断：1、选择题：（1.）Katehaslost（丢失）_______key._________asked_________forhelp.写作好帮手10/12，he,IB.his,he，meC.his,she,ID.her,she,me（2)_____plus(加）sevenisthirteen?A.FiveB.SixC.EightD.Nine(3)______ishername？A.whoB.whatCwhereD.How2、写出下列英语形式。（1）:电话号码？?？?？?_______________(2):早晨好________________(3):下午好____________3、写出下列词的英语意思：1)。早晨__________2)。下午_________3)。晚上___________4)。谢谢_________5)。名字________6)。好的________or_________预习反思：你还有什么问题吗？（Doyouhaveanyproblems?）二、课中实施Step1交流展示Step2精讲点拨：What’syourname？你叫什么名字？句中的your可根据问对象换成his、her等物主代词。What’shisname？（翻译）___________________.Step3Pairwork1:StudentA:What’syour写作好帮手11/12name？StudentB:MynameisMary.Pairwork2:StudentA:Hello!I’mMary.StudentB:Hi,Mary!I’mJim.Step4Summary:1)向别人作自我介绍是通常用Mynameis+自己的名字/I’m+自己的名字2)将下列单词分类I，he,my,his,her,she,it,its人称代词:___________________________物主代词:____________________________三、作业：满分：10分得分率：______（一）、单项选择；1、What’s______name?A.heB.IC.herD.you2、________sheLucy?A.AmB.