20212022学年沈阳市第七中学七年级下学期4月语文试卷答案

2021-2022学年沈阳市第七中学七年级下学期月考语文试卷一、积累与运用（20分）1.下列词语中加点字字音、字形完全正确的一项是()（2分）A.挚．痛(zhì)淳．朴(cún)校．对(jiào)苟．捐杂税（kē）B.淋．漓(lín)峰．拥(fēng)独裁．(chái)心不在焉．(yān)C.什．物(shí)嗥．鸣(háo)选聘．(pìn)兀．兀穷年(wù)D.幽．然(yōu)污秽．(suì)澎湃．（pài）鲜．为人知(xiǎn)2.依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（）（2分）有趣的人,对生活抱有大爱。有时，即便身处，他们也能过得兴致盎然；即便眼前满是苟且，他们总能找到诗和远方。苏轼就是个十足有趣的人，被贬官后，他没有，发现了生活的真和趣。A.逆境也愁肠百结而是B.逆境还百无聊赖而是C.困难也愁肠百结只是D.困难还百无聊赖只是3.下列各项中对语法知识分析全部正确的一项是（）（2分）爱国的内．涵．是什么？爱国就是继承和．弘扬中华民族的优．秀．传统文化，中华文化是世界上持续时间最．长的．文化，从．先前诸子百家到．汉魏六．朝．歌赋，从唐诗宋词元曲到明．清．小说，中华文化经历了几千年的发展和沉淀，源远流长，博大精深。A.“内涵”是名词，“和”是介词，“优秀”是形容词。B.“最”是副词,“的”是助词，“从”是介词。C.“到”是连词，“六朝”是数量词，“明清”是形容词。D.画线句是病句：“源远流长”和“博大精深”应该调换顺序。4.下列说法有．误．的一项是()(2分)A．《木兰诗》选自北宋郭茂倩编的《乐府诗集》，是南北朝时期的叙事诗。B．《孙权劝学》选自编年体通史《资治通鉴》，“吴下阿蒙”出自此文。C．《说和做》是回忆闻一多先生的文章。作者臧克家，著有诗集《红烛》等。D．《老山界》运用了第一人称，作者是陆定一。他是无产阶级革命家。5.走进名著，完成下面各小题。（4分）（1）“拉车去了！”他似睡似醒的说，嗓子里仿佛堵着点什么。“呕！不出臭汗去，心里痒痒，你个贱骨头！我给你炒下的菜，你不回来吃，绕世界胡塞去舒服？你别把我招翻了，我爸爸是光棍出身，我什么事都做得出来！明天你敢再出去，我就上吊给你看看，我说得出来，就行得出来！”“我不能闲着！”“你不会找老头子去？”“不去！”“真豪横！”选文中的“我给你炒下的菜”中的“我”是，“老头子”是。（2分）（2）对下列名著内容的表述与理解，说法错．误．的一项是（）（2分）A.《骆驼祥子》中曹先生因为不愿意昧着良心给旷课的阮明及格的分数，被打击报复。B.《骆驼祥子》中虎妞出场时，是一个大胆泼辣、爽快利落、没人敢娶的老姑娘。C.《西游记》中唐僧师徒四人去往西天取经途中，在五庄观偷吃了镇元大仙的人参果。D.《童年》中第一个教阿廖沙识字的是外祖父，他用钱鼓励阿廖沙把字母表认全。6.诗歌填空。（请规范书写）（8分）（1）阿姊闻妹来，。（2），寒光照铁衣。（3）策勋十二转，。（4）杨花榆荚无才思，。（5）故园东望路漫漫，。（6），弹琴复长啸。（7）《木兰诗》中用机智幽默之比喻，也是木兰女扮男装之奇迹的圆满解释：，？二、阅读理解（50分）（一）阅读下面诗歌，完成第7题。（3分）春夜洛城闻笛李白谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。7.对这首诗理解和分析不．恰．当．的一项是（）（3分）A.全诗紧扣“闻”字，合理运用想象和夸张，抒写诗人在洛阳闻笛的感受。B.“暗”有断续、隐约之意；“谁家”，意即不知谁家，“谁”与“暗”照应。C.第三句点明时间，听到的《折柳》曲，深深触动了诗人浓浓的客愁乡思。D.全诗问句起笔，问句结束。间接表达对家乡的思念，余音袅袅，回味无穷。（二）阅读选文，完成第8～12题。（15分）【甲】孙权劝学初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。【乙】司马光勤学司马温公幼时，患记忆不若人，群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣，独闭门不出；俟①能讽诵乃已。自言：“用力多者收功远其所精诵乃终身不忘也。”及长，遍览古籍，博闻强志②，曰：“书不可不成诵。或马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义，所得多矣。”选自宋朱熹《三朝名臣言行录》【注释】①俟（sì）：等到。②博闻强志：形容见闻广博，知识丰富，记忆力强。强志：记得牢。志：记，记住。8.解释下列加点词语。（2分）（1）非．复．吴下阿蒙：（）（2）患．记忆不若人：（）9.下列句子中加点词语用法或意思不．相．同．的一项是（）（3分）A.患记忆不若．人未若．柳絮因风起B.俟能讽诵乃．已蒙乃．始就学C.及．长及．其家穿井D.书不可．不成诵可．以为师矣10.翻译下列句子。（5分）（1）肃遂拜蒙母，结友而别。（2）或马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义。11.用“/”为下面句子断句。（断2处）（2分）用力多者收功远其所精诵乃终身不忘也。12.（1）【甲】文中侧面写出吕蒙通过学习而有惊人长进的句子是“”（原文回答）（1分）（2）【乙】文中司马光能够“博闻强记”的原因是什么？（请用自己的话加以概括）（2分）（三）阅读选文，完成13-14题。（5分）【材料一】沈阳市新冠肺炎疫情防控指挥部教育疫情防控专班发布通知，根据省市疫情防控指挥部关于做好疫情防控工作的有关要求，结合沈阳市现阶段疫情防控形势，经研究决定，自3月14日起，沈阳市中小学暂停线下教学活动，改为线上教学；全市幼儿园停园；校外培训机构停止线下授课。沈阳市中小学刚刚开学不久。本来校园里书声琅琅，笔声沙沙，然而突如其来的疫情反扑，让学生们的校园生活戛然而止。【材料二】上网课家长要“疯”了？一家长崩溃吐槽网课现状，引起网友共鸣。沈阳的一位家长是全职妈妈，在家只有一个任务，就是看孩子上网课，就这一个任务，真是比上班还要累啊。家长们对于孩子在家上网课，表示非常难受。那么家长如何在家监督好孩子上网课呢？专家给出了建议：建议1：做好每天的学习计划安排表。和孩子一起制订每天的学习计划，家长一定要核实计划完成度。科学合理的学习计划可以帮助学生高效地完成一天的任务，而家长充当的是最后核实督促的角色。建议2：家长做好幕后指导。初中学生比较敏感，专家认为，家长要给予孩子充分的信任与尊重，让孩子明白“我相信你，但前提是你要做到”。建议3：家校沟通很重要。专家提出：“家长一定要明确学校、学科老师对孩子提出了什么要求，有什么建议，你有什么疑惑，要跟学校老师保持良好的沟通。”家长还可以充分利用班级展示平台，把孩子的成果、学习方法、良好习惯等发布到班级群里，增加孩子的成就感，促进孩子的自主管理。【材料三】面对疫情，沈阳市第七中学各级领导精心设计，统筹安排，让“双减五育”在“方寸屏幕”悄然推进，让“幸福教育”在“云端课堂”浪漫演绎。按照校园时间安排好各科课时。音乐、美术、体育课，一节不落，眼操、广播操按时按点，班会、才艺表演、读书交流丰富多彩。陆续展开“兴来挥毫百纸尽，居家依旧踏凌云”——沈阳市第七中学初二年级居家学习书法作品展；“疫”无反顾吾辈当先，心怀家国奋勇向前——沈阳市第七中学主校区举行线上升旗仪式；疫起“云”上学习，线上“风”采卓然——沈阳市第七中学网课“风云人物”评比活动等等。班主任及各科老师除了上网课、网上批改作业、卷纸之外，他们积极与家长沟通，了解孩子们在家的动态，用个别视频沟通的方法，进行思想教育。希望家校合力，渡过难关，静待花开，重返校园。13.对以上三则材料内容理解分析有误的一项是（）（2分）A.自3月14日起，沈阳市中小学、幼儿园、校外培训机构暂停线下教学活动，改为线上教学授课。B.专家建议，家长和孩子一起制订每天的学习计划。家长一定要核实监督孩子计划完成的进度。C.专家建议，家长要跟学校老师保持良好的沟通。家长还可以充分利用班级展示平台，展示孩子成果。D.沈阳市第七中学从领导到老师积极应对疫情，精心设计网课，开展各式各样丰富活动，希望渡过难关。14.第七中学的小茗同学根据今年疫情在家上网课的情形写出一句上联，请你结合上述材料，对出下联。（3分）上联：静心居家上好网课家校合力，下联：（四）阅读选文，完成15-17题。（8分）谁都知道，朝鲜战场是艰苦些。但战士们是怎样想的呢？有一次，我见到一个战士，在防空洞里，吃一口炒面，就一口雪。我问他：“你不觉得苦吗？”他把正送往嘴里的一勺雪收回来，笑了笑，说：“怎么能不觉得？我们革命军队又不是个怪物。不过我们的光荣也就在这里。”他把小勺儿干脆放下，兴奋地说，“就拿吃雪来说吧。我在这里吃雪，正是为了我们祖国的人民不吃雪。他们可以坐在挺豁亮的屋子里，泡上一壶茶，守住个小火炉子，想吃点什么就做点什么。”他又指了指狭小潮湿的防空洞说，“再比如蹲防空洞吧，多憋闷得慌哩，眼看着外面好好的太阳不能晒，光光的马路不能走。可是我在这里蹲防空洞，祖国的人民就可以不蹲防空洞啊，他们就可以在马路上不慌不忙地走啊。他们想骑车子也行，想走路也行，边溜达边说话也行。只要能使人民得到幸福，就是我们最大的幸福。所以，”他又把雪放到嘴里，像总结似的说“我在这里流点血不算什么，吃这点苦又算什么哩！”我又问：“你想不想祖国啊？”他笑起来：“谁不想哩，说不想，那是假话，可是我不愿意回去。如果回去，祖国的老百姓问，‘我们托付给你们的任务完成得怎么样啦？’我怎么答对呢？我说‘朝鲜半边红，半边黑’，这算什么话呢？”我接着问：“你们经历了这么多危险，吃了这么多苦，你们对祖国对朝鲜有什么要求吗？”他想了一下，才回答我：“我们什么也不要。可是说心里话，——我这话可不一定恰当啊，我们是想要这么大的一个东西……”他笑着，用手指比个铜子儿大小，怕我不明白，“一块‘朝鲜解放纪念章’，我们愿意戴在胸脯上，回到咱们的祖国去。”15.选文第一句“谁都知道，朝鲜战场是艰苦些。但战士们是怎样想的呢？”有什么作用？（2分）16.选文画线句是什么描写？有什么作用？（4分）17.对于选文内容理解正确的一项是（）（2分）A.从选文中看出朝鲜战场艰苦，但志愿军战士在朝鲜战场上丝毫也不觉得苦。B.吃着炒面就着雪的战士想祖国，但是不愿意回去，因怕没有完成所给的任务。C.当作者问战士对祖国有什么要求的时候，战士毫不犹豫地回答什么也不要。D.选文采用对话的形式，表现志愿军战士的革命英雄主义和国际主义的精神。（五）阅读选文，完成18-22题。（19分）疫情里的亲情尤今①好友阿雁的娘家在吉隆坡，事亲至孝的她，婚后多年，不管有多忙绿，每个月总会抽出三四天回去探望母亲，由于她做的是夫家的生意，不愁无法告假。②两年前，疫情蹂躏全球，无法定时省亲的阿雁，变成了烙板上的一只青蛙，跳来跳去，却跳不出心中火急火燎的焦灼。老母亲年过九旬，生命的烛火闪烁不定，正是争分夺秒以尽孝道的时候，然而，反复无常而又纠缠不休的疫情，却像一条又长又粗的绳索，把她捆得紧紧的、死死的，寸步难移。③有朋友建议：“你可以透过视频和她晤面畅谈啊！“她重重地叹了一口气，说：“她已经患上了失智症，昨晚，哥哥尝试让我在视频上和她对话，可是，她却当我是陌生人，频频问我：你是谁啊？唉！”④最近，难耐思亲之苦的阿雁，终于通过了“叠床架屋”的手续，获准回返吉隆坡去探望老母亲。根据规定，抵达吉隆坡之后，她必须在酒店住上21天，自我隔离；省亲之后回返新加坡，又得隔离7天。换言之，为了探访母亲，她必须耗上28天的时间以面对四壁，自我“囚禁”。⑤朋友不明所以地问道：“你母亲患了失智症，已经认不得你了，你又何必如此费心地赶回去探望她呢？”阿雁淡淡地应道：“她不认得我，可我认得她啊！”⑥阿雁在吉隆坡住了长长的一个月，日夜陪伴母亲。老母亲时而彻底糊涂，时而处在“半清醒、半迷糊”的状态中。糊涂时，会问她：“嗳，你到底是谁啊？为什么老在我家晃来晃去？”然而，有的时候，看到阿雁，却又会高高兴兴而又无比亲昵地唤她的小名：“啊，小番茄，你回来啦！”阿雁小时脸庞圆滚滚、脸色红彤