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参考资料,少熬夜!教学实习总结(通用4篇)【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“教学实习总结(通用4篇)”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!教学实习总结【第一篇】突然下笔不知从何写起,四个多月的顶岗实习经历是我人生中的一笔财富。自己的经历只有自己懂,我把它记录下来慢慢体会。回想到柏中的第一天还历历在目,领导亲自问候迎接,那一刻我突然明白我不是一名学生了,至少是现在,我是柏中的老师,学生变成老师就像从病人成为了医生,不仅要完善自己还要医治他人。9月4日,校长给我们开会安排任教年级和班级,每人各教高一年级一个班,我认为每个学校的教师资源都是有些紧张的,让我们教一个班是对我们的照顾,后来校长告诉我们了好多他自己的教学经验和与学生的相处之道,受益匪浅。第一节课我准备了三天,上课后我没有自我介绍也没有说要求,我们互相都是陌生的,这个熟悉的过程就慢慢来吧。第一节课很顺利,学生们很配合,看着她们一节课后有了收获特别高兴,那种高兴是内心掩饰不住的。第一次听写我准备了物质奖励,是宇宙系列的书签,刚好那节课讲的是宇宙中的地球,听写全对的学生会获得奖励,好多同学下课后拿着书签过来给我要签名,可能也有些好奇,但我认为更多的是喜欢。我的教学工作也从好奇到熟悉,每一节课都认真备课然后去听指导老师的课,再完善自己的教学方案。学生们知道我听不太懂方言,每一节课她们回答问题时都会用普通话,第一次听见学生提醒旁边的人“说普通话”时内心是感动的,我怎么遇见了这么一群听话懂事的孩子呢,她们也让我没了脾气,后来他们适应了高中节奏后开始在自习课时小声讨论,也不知道为什么看见他们不学习我就特别难受,好像自己的孩子不好好学习,我开始和他们生气,你说现在这个学生啊,我一边吵他们他们一边和我说老师您别生气,这么懂事的孩子我怎么继续生气呢可是要好好学习啊。想起自己上高中时也遇见了几位总是“吵”我们的老师,现在自己成了老师突然明白能遇见这些老师真是我一生的幸运。圣诞节有学生送我了平安果,元旦节有学生和我说元旦快乐,哦还有中秋节,和你们过的第一个节日,你们全体起立和我说“老师中秋节快乐”我一辈子都忘不了,当你们的老师真的好幸福。最后就是要结束了,有学生一不小心从其他老师那里听到我走的日期,参考资料,少熬夜!跑过来问我老师您是不是都不想和我们说,我不是不想和你们说而是不想过早的让你们知道,怕你们分心,怕影响你们学习,都快期末考试了,走的前一天,17号晚上刚好是我的晚自习,你们悄悄布置了教室给我惊喜,齐声说“小陈我们永远爱你”,李一杰喊起立,你们说老师好,可我再也听不到你们说老师好了,多希望时间定格在那一刻,这样我们就不会分开了。可天下没有不散的筵席,走那天你们不顾班主任的阻拦逃课来送我,心里既难受又开心,我说不想再看见你们是假的,我怕我忍不住哭了。忘不了你们为我唱的再见,忘不了你们稚气的脸庞……四个月的顶岗实习转瞬即逝,我不仅拥有了一群可爱懂事的孩子,还得到了以下收获:1.教学技能方面尽管实习前在学校进行了培训,但虚拟的演练和现实还是不一样的。比如在教学中要以学生为主体,结合学生实际选择教学方法,再根据新课标拟定教学过程。教学工作的五个基本环节必不可少:备课、上课、课外作业的布置与批改、课外辅导、学生学业成绩。首先,备课是一堂课的基础。只有认真研读课本,拟定教学方案,制作简单精炼的课件才能够备好课。上课要重难点突出,语速适中,板书工整,讲解最好做到幽默风趣,少些齐声回答,多些个别回答,最后及时总结知识点并进行随堂检测。课下作业必不可少但是要适量,并找单独学生进行辅导。课后要及时总结与反思,既要反思自己也要反思本堂课,一点一点收获,一点一点进步。2.人际交往方面第一印象很重要,穿着打扮要干净得体,在沟通时要让对方体会到尊重,如果和长辈聊天时要用“您”来尊称,要懂得倾听并恰当地给予反馈。要不吝啬自己肯定和赞扬的话语,学会真诚地赞美别人,集体生活要学会替他人着想,学会宽容和谅解并关心帮助他人。要保持微笑和积极乐观的心态。3.综合素质方面身份的转变使周边的环境也跟着改变,我可以很快的适应环境并融入其中。在班主任实习期间,每天带领学生跑步,身体素质得到了锻炼。在教学工作中,要谦虚谨慎的向其他老师请教,要多去听其他老师的课,言传大于身教,真正参与到课堂中会有意想不到的收获。优秀教师的教学理念和教学方法值得我们每一个人去学习,因此我的专业技能得到了巩固和提高。在处理学生问题时懂得尊重和沟通,不能一味的去肯定或者否定,公平对待每一位学生。老师不只是要教书更要育人,所以在教学时要把正能量传递给学生并告诉他们一些道参考资料,少熬夜!理。教学实习总结【第二篇】我们不可以跟风筝一起飞,但我们可以控制风筝的高度。这句话时时萦绕在我耳边,久久不能忘怀。这是最开始培训的时候,刘老师说过的一句话,他便是一个有魅力的教师,是一个深谙放风筝技巧的人。在这次的顶岗实习中,我有机会与学生接触,感受如何做一个放风筝的人。我所担任31班主数学课,这是一个气氛活跃的班级,学生们充满了活力,尽管大祸小祸不断,但我对他们的喜欢还是丝毫不减。他们是一群善良的但又不安分的孩子,总想让自己的生活再精彩一点,总怀着一种侥幸心理,以为他们的小错误,老师不会发现,就这样,一直调皮着。在这样一个班集体中当老师有的时候会感觉很难受,比如在办公室中看到孙老师收拾他们,真是替他们捏了一把汗。不过大多数的时候,会有很强的幸福感。忘不了我刚来时他们一个个好奇的眼神,貌似有许多的问题想问我;忘不了课间他们围绕在我旁边问东问西,仿佛是十万个为什么;忘不了课间他们替我掸身上的粉笔灰,举手投足间透露出对我的关怀;忘不了他们往我的上衣兜里放着的美丽的心,用简单的方式表达出对我的亲近。一切的一切,都是那么的清晰,印在了我的脑海中,挥之不去。在我从一名学生向老师转型过程中,有这样一群善良的孩子帮助我成长,真的感觉到莫大的幸福。如果说学生们是风筝,那么真的希望有朝一日能让他们在我的手中越飞越高!教学实习总结【第三篇】10月10日,我们怀着激动的心情和对教师这份职业的神圣向往来到了我们的实习基地河池学院附中。在这里我们进行了为期两个月的实习。收获了一段快乐而难忘的时光,我不仅从各个老师和学生身上学到了很多东西,而且通过实习我们把自己学到的知识运用到实际中,这比在学校课堂上学到的更丰富、更精彩。实习的基本内容包括三部分:教学工作、班主任工作和教育调查。下面我就教学实习进行总结。教学实习工作分为三个阶段,第一阶段是听课批改作业阶段,第二阶段是备课试讲阶段,第三是上课阶段。首先是听课批改作业。实习第一周是听指导老师上课,通过知道老师先熟悉班级的上课情况,认识班上的学生以及他们对思想品德课的知识掌握情况,还有他们在课堂上的表现。然后听其他同学上课。现在听课跟以参考资料,少熬夜!前听课感觉完全不一样:以前听课是为了学习知识,现在听课是为了学习教学方法。目的不一样,上课的注意点就不一样。现在注意的是指导老师和同学的上课方式和上课思路。接下来就是根据自己所学的教育知识和实习听课学到的知识备课试讲,做好上台讲课的准备。然后运用晚自习时间批改学生对作业。通过听课和批改作业,我了解到,学生的基础较好,成绩也不错,学习态度也比较端正。上课的时候大部分学生都很认真,只有个别学生开小差。课堂的气氛较活跃,但是有些学生自觉性不够,课后不能按时完成作业,也许是布置的作业太多,那些没叫他们交上来的练习基本上都不做。有些学生对思想品德课不感兴趣,上课不专心听,下课后也很少主动完成作业,不过他们遵守纪律,喜欢表现自己,渴望得到老师的关注。在坚持听课的基础上,我开始写教案,为上课做准备。首先是熟悉理解透课本的内容,识记主要的知识点,并根据授课要求,翻阅各种资料,写了很详细的教案,把课堂上的每个细节都进行了设想处理,把每个衔接点过渡词都写出来并用不同的颜色标出来。在写教案的过程中向同学老师请教询问好的意见和建议,将较好的适用的材料运用到课堂中。写好教案后,就拿给指导老师修改,在综合指导老师的意见的基础上,再对教案进行修改,直到指导老师满意同意上课为止。写好教案后就是熟悉教案。首先是记住上课内容的主要知识点和过渡词,然后记住所运用的事例故事材料的主要内容后,开始自己试讲,并找适当的时间对着队友进行试讲,让队友找出自己的不足和问题,然后自己练习改进,有不懂的地方就向队友和老师请教,并对教案做相应的修改,在熟悉玩教案基础上形成自己的语言。在备课过程中,指导老师强调我们在课堂中要注意对知识点的分析和讲解,特别是重点和难点,要多注意举例子,将知识点简单化,尽量讲得清楚讲得透彻,不然学生有可能听不懂。而且在教学中应多运用名人的话和例子以及时事新闻等,也要善于运用学生较感兴趣的材料和事例,这有助于吸引学生,提高他们的积极性,活跃课堂气氛。在备课室最大的难点就是选择较合适较好的材料,虽然跟课文内容相关的材料很多,我们获得的方式也很多,但是要从众多的材料中找到字数合适寓意深刻又吸引学生学生也较易理解的材料却不是件容易的事,这就要我们耐心的选择。再找好材料写好教案后要把把大概的内容记住。总之要备好一节课,要经过很多努力。备好课是上好课的前提,所以在备课上要下狠功夫,这样我们才能上好一堂课。参考资料,少熬夜!实习第三阶段是正式上课阶段。10月20号,我正式走上讲台了,开始我教师生涯的第一堂课。虽然之前做了很多准备,真正走上讲台的时候还是有点紧张。毕竟是第一次面对那么多的老师和学生。刚开始还出现了不知如何过度,板书跟不上讲课的进度,不过学生积极配合我,大胆回答我提出的问题,这让我感到很欣慰,渐渐的就进入了状态,紧张感也慢慢消失了,顺利的上完了第一节课。由于是第一节课,总体上来说感觉还不错。上课时能够利用故事游戏来吸引学生的注意力,使学生积极地参与到课堂中来,积极地思考问题回答问题,认真做笔记,纪律也较好。虽然这节课总的来说完成了教学任务,但是还存在一些缺点和不足。首先是在课时的安排上没有注意到学生发言需要思考的时间较长,会占用较多的时间,因此教案设计的两个活动由于时间不足而取消,由于时间关系勉强完成了知识点的讲授,整堂课有点前松后紧的感觉;其次是在课堂上没有顾及到个别学生的上课表现,有些学生上课不认真听课,我没有及时发现提醒;再次就是在引导学生回答问题上还有待提高;最后就是对个别内容的讲解不够深入,学生可能了解到不够清楚透彻。上完课经过自己的反思后就向指导老师请教,请指导老师指出自己存在的缺点和不足,并向指导老师请教改进的方法。指导老师也指出我的优缺点,其中优点有普通话较标准,体态较好,思路清晰,板书整洁;存在的不足主要有:对教案不够熟悉,看教案的时间较多,提问学生的问题设置得不够好,对学生的引导也做得不够好,选择的材料不够新颖,语言表达方面还有待提高等等。他教导我在写教案时一定要准备足够多的例子和材料,而且运用的材料要新颖,能吸引学生的注意力;上课前一定要记住自己教案的大概思路,一些概念和故事要背下来记下来,用自己的话来表述出来;在引导学生回答问题时要注意学生的能力是否能回答得上来,较难的问题要让成绩较好的学生来回答,在问题的难以程度设置上要妥当等等。通过自己的反思和老师的指点我发现了自己上课的优缺点以及改进的方法,在以后的工作中要注意改进。这就是第一堂课的表现与收获。通过上课我体会到在教学过程,教师要营造平等竞争的学习氛围,激发学生学习的积极性,要鼓励为主,提倡鼓励教育。课本中的概念要多用启发式,指导学生自己发现总结概念。教师在教学中语言要精炼富有启发性,最大限度的吸引学生的注意力。在教学设计上,要突出体现师生互动,让学生多思考、多总结、多锻炼。在之后的几堂课中,我在完成教学任务的基础上,参考资料,少熬夜!发扬自己的优点,注意改正自己的缺点,完善自己的不足。上课是辛苦的,也是很有趣的,尤其是学生喜欢上我的课的时候。上完课后要总结反思。我坚持进行课后总结和反思。通过总结和反思,我把自己发现的优缺点和指导老师指出的优缺点进行对比,从中找出自己与老师评价的差异,然后找到改进的方
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