小学语文教师个人述职报告4篇

小学语文教师个人述职报告4篇【导读】这篇文档“小学语文教师个人述职报告4篇”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理，希望这篇范文对您有所帮助，喜欢就下载吧！小学语文教师个人述职报告【第一篇】小学语文教师个人述职报告本人于2014年六月从师范学校毕业，并分配在xx从事小学教育教学工作。由于工作认真踏实，成绩显着，两次被评为市级先进个人及先进教育工作者，2014年九月被破格评聘为小学一级教师。为了感谢党和人民对我的信任，任职以来，我加倍努力，每年均能较好地完成本职工作，取得良好的成绩。现将任职几年来的工作总结如下：一、政治思想任小一职务以来，本人坚决拥护中国共产党的领导，拥护改革开放政策，坚持四项基本原则。时时以一个共产党员的身份严格要求自己热爱党的教育事业，积极自觉地学习和认真贯彻党的各项方针、政策，积极学习邓小平理论，以”三严四自”、”三讲教育”、”三个代表”等党在新时期的工作指导思想来指导工作实践，并在工作实践中去加深理解。带头遵纪守法，从无违法乱纪行为。工作上兢兢业业，干劲冲天，荣誉面前从不争先恐后，历来是礼让三先。与同志们关系融洽，深得单位领导、同志的好评。二、学校教育教学工作自10年9月任小一职务至于11年8月，我在中心小学进行教育教学工作及任教导副主任工作。在教学工作中，由于本人已送走了两届毕业生，所任科目取得较好的成绩，故10-11年两个学年度中，本人又连任两届毕业班的语文科教学。为了使学生能系统地掌握小学阶段的语文知识，并形成一定的学习技能。我注意学习和研究《大纲》的要求。教学中把传授基础知识和培养基本技能落到实课，把好的教学法推广下去，不断提高教师的教学业务能力。改革是强国之路，教研教改是兴教之法。经过调查发现，一直影响全乡语文教学质量的主要因素是学生阅读能力与作文能力较低。看准了这个目标，我组织发动全乡语文教师把如何提高学生阅读能力和作文能力作为教研的主要课题。作文方面，我要求教师以运用好《小学作文学法指导》为基础，以读写结合、在生活中积累材料等为方法，特别要充分利用我市创办的小学生作文选《金城春蕾》的有利条件来促进我乡作文教研工作。几年来，在本人大力组织下，每期《金城春蕾》及其他刊物的作文投稿积极性大大提高，作文稿件的数量和质量也逐步提高，达到全市中上水平，多次得到市教研室领导的表扬。学生参加市级和地区的小学生临场作文竞赛时，分别获得第一名和第三名的好成绩。阅读方面，我要求教师首先要用好课本，课堂上充分培养学生的阅读能力。同时要求学校定期开放图书室，语文教师要组织和指导学生进行阅读，各班级还动员学生捐书办好读书角。由于学生有了读物，又有教师指导，学生的阅读能力不断提高，九九年五月，我乡小学生参加全市”小学生语文阅读知识竞赛”活动，中心校的三至六年级四个班分别获第二或第三名。三、其他工作在完成本职工作的同时，还自觉配合其他同志做好各项中心工作。11年，我市迎接自治区、国家级的”两基验收”。由于我平时工作认真仔细，领导要我负责填报全乡的”普九”表格及宣传。我认真学习填表的知识，钻研表格数据关系，组织学校认真填写，使表格数字材料顺利过关。同时组织教师书写永久性标语近二百条，编印”两基简报”四期，使”两基”内容深入人心。为我乡通过验收奠定了基础。由于平时工作认真负责，经过同志们的推选，我还兼任全乡小学党支部副支书、工会委员、职称评定小组和年度考核小组成员。为了不失同志们的厚望，我办事公正，即讲原则、政策，又要维护同志们的利益，让同志们满意。四、业务学习自任辅导员工作后，我更觉得自己知识的不足。为了不断丰富和更新知识，为了适应素质教育新形势，更好地做好工作，我注重提高业务能力的学习。平时尽量多阅读有关语文教学的书刊，学习教学理论、教学新方法，并用来指导自己的工作。另外，在不影响工作的情况下，11年起，参加大学专科自学考试学习，已取得十科合格，准备毕业。同时还积极动员其他教师参加学习，现在全乡90%的教师已参加各种形式提高学历的学习。五、主要成绩和荣誉成绩方面：11年小学毕业测试，语文达标率93。1%;12年小学毕业测试达标率94%;13年11月，带领我乡教师参加全市青年教师素质赛，获乡镇组第一名;12年12月，我乡学生参加市级小学生临场作文竞赛，四年级获第三名，六年级获第一名。中心校六年级代表市参加地区比赛，获第三名。13年12月，我乡小学生三至六年级参加市级小学生语文阅读知识竞赛，中心校三至六年级四个班参加市级评比，四年级获第三名，三、五、六年级均获第二名;11至14年，每年毕业测试，全乡语文科均超标。荣誉方面：11年元月，获”地区普及初等教育教学质量优秀教师”称号;11年、12年、13年连获”乡级优秀党员”称号。总之，任职几年来，本人工作勤恳，是取得了一点成绩。但我认为与党和人民的要求还很远，并且成绩只能代表过去，将来的路，我还需加努力，正所谓”路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”!小学语文老师个人述职报告【第二篇】小学语文老师个人述职报告普通话、毛笔字、教育学、心理学、广播操、文学社、合唱队、小记者、图书馆、琴房、机房、见习、实习……1998年至20XX年，三年师范普师班的学习生活，让出生于“讲台世家”的我坚定了一个信念：我是要做小学语文老师的。几经波折，等待、看书、考试，我终于踏上了三尺讲台。14年时光很快过去，这期间我一直从事着我所热爱的小学语文教学工作，并于20XX年获得了自学汉语言文学大专文凭，20XX年毕业于电大法学本科。此次申报中小学高级职称，让我再次整理出近五年间的教学感悟、学生习作、执教课例和获奖证书，心中有满满的温暖和喜悦，这是见证着我成长的记录册啊！一、让我和孩子们一起长“即使每天的工作千头万绪，错综复杂；即使兼任着教师、保姆、警察等多重角色；即使经常被烦恼所缠，压力所扰；也不能改变源自我内心深处的声音：当班主任是一件幸福的事情。”语文本就是一门“育人”的学科，因此我做了14年语文教师，就当了14年班主任。我把每一个学都当作自己的孩子。一年级时，为让孩子们适应校园生活，养成良好习惯，我与家长建立“家校联系本”，一个学期下来，整整六十六本笔记本上满满是“爱”的笔迹；孩子们升二年级了，为了培养阅读兴趣，我自费买来课外书，让孩子们踏着阳光走进学校时就沉浸在故事的声音里，而且每个学期结束时都有孩子领到一份“特殊的奖品”，因为有书，孩子满脸幸福；每天下班回到家，我的第一件事便是打开电脑利用校讯通给家长发短信，或是写博文记录下孩子们成长的点点滴滴。我带过的班级，德、智、体、艺，样样顶呱呱，“流动红旗”、“优秀班集体”，锦旗和奖状总是飘扬在教室里。除了教好语文，我的目标是培养爱阅读、爱学习、爱生活的孩子。时代在进步，孩子、家长、社会都在与时俱进地发生着变化，所以教育需要学习，需要创新。我曾三次参加“省级骨干班主任培训”，外出听课、学习20余次，并在今年5月来到江苏昆山葛江中学全国著名班主任于洁老师处，进行了为时一个月的跟岗培训。学成归来，我在这学期主持成立了分宜县首个“班主任工作室”，带领着全县XXX个班主任一起学习、思考、研讨和实践，目前在全县教育系统和家长、社会间已经带来了广泛了影响，并受到了一致好评。前进的路依然坚定，我要继续做我的语文教师兼班主任，扎根一线，和我的孩子们共同成长！二、让现代化教学装备成为我的好帮手20XX年，我校装上了第一块电子白板。在省教馆专家开办的培训会上，我不断地举手、提问、上台，这个新鲜的交互式多媒体教学手段，极大地激发了我的探索欲。下载、安装、使用，全是英文的图标让我翻起了英汉词典；学着做白板课件，为了一个“骰子”工具我愣是折腾了半个晚上；正式用白板上课了，我小心翼翼，却又“野心勃勃”，恨不得每种功能都试用一下。还好，一份追求一份进步。渐渐地，我也能“玩转”电子白板了。从《窃读记》到《猜猜我有多爱你》，从《宿建德江》到《读写儿童诗》，我从课内上到了课外，从县里的白板示范课，上到了中央电教馆的大舞台。还记得第二次参加全国的电子白板教学应用大奖赛现场说课，我用NOTEBOOK做的白板课件，令全场的观众震惊，课后不断有全国各地的老师问我拷课件，向我取经验，连SMART的专家杨英博士都说，她们的培训师做的课件都达不到我这个水平。作为一名高科技时代的语文教师，会做课件能上课，并不代表你有多优秀，还要能写善学爱思考。为探索交互式电子白板在语文教学中的有效运用，我主持了以此为题的课题研究；每上完一节白板课，我都记录下使用心得与体会，反思成效和得失，有1篇被省级刊物选中发表，1篇在论文评比中获奖；为推广白板的使用，我主动请缨，给全校的老师培训，目前我校每一个教室都安装了电子白板，老师们都能利用它来调动学生的积极性，并很好地辅助课堂教学。科学在发展，我们的教学手段和理念也在不断地更新进步，所以我要跟上时代，时时学习，让更多高效先进的现代化教学设备和模式，“翻转”我的语文课堂。三、让我和同行们共同进步我不仅是新余市教学资源建设骨干教师，也是学校分管语文教学教研的教务副主任。在充实自己，提高能力的同时，我不忘同事间的交流与成长。开教研会议时，我把自己的学习心得与体会、上课的所思所感和大家一起讨论分享；学校的老师上公开课，我认真地一起磨课、备课、议课，不会做课件？我熬夜帮忙；遇到瓶颈了？我一个“金点子”令人豁然开朗；哪怕有时候，我和另几位老师同时参赛，我也会将自己的经验和思考，拿出来一起共享，所以和我一起赛课的老师们，也总是能取得不错的成绩。除此之外，我还担任了学校“红领巾广播站”的站长，跨几个年级选拔播音员，找材料给播音员培训，手把手地教新的播音员，甚至一天三次地“蹲”在广播站，指导孩子们的播音工作；我负责指导学生参加讲故事、演讲、诵读、才艺和征文等各级比赛，不管是不是自己班上的，我都毫无保留。今年暑假的县才艺大赛，我作为领队，选拔了十个孩子参加，培训、出题库、走台、选服装、找创意，我都亲力亲为，最后我校的两个学生包揽小学组冠、亚军。虽然指导老师的证书上没有我的名字，但我依然毫无怨言。自从20XX年加入新余市演讲协会，20XX年加入中国农工民主党后，我身上的担子又加重了。除辅导年轻教师参加演讲、朗诵比赛以外，我还发展了身边四位优秀上进的老师加入演讲协会，并承担了党派的送教下乡、爱心助孤和科普活动周等活动的授课与主持。六月在省社院的新党员培训班上，我自豪地介绍了自己的职业，并且告诉我的党员同学，我将在教育这条充满阳光与生机的道路上，不断求索，一路前行！述职报告的最后，引用我在班主任工作室第一次讲座的话：“遇见孩子，遇见更好的自己；遇见学习，成为更好的自己；遇见教育，成为最好的自己！”20XX年10月以来获奖情况论文类：1、20XX年6月教学设计《猜猜我有多爱你》在《吉林教育》发表；2、20XX年1月年论文《阅读在写作教学中的运用》在《教师博览》发表；3、20XX年5月年论文《写方块字读古诗文做爱国人》在《华夏教师》发表；4、20XX年论文《“窃读”、乐读、善读》在江西省教育科学研究所举办的教学论文评选活动中，获省一等奖；5、20XX年论文《教师情怀代代相传》在江西省家庭教育研究会“赞美家风”征文活动中获省二等奖。课题类：1、20XX年主持市级课题《交互式电子白板在小学语文阅读教学中的运用》结题；2、20XX年参加省级课题《学生学习兴趣的起因、发展及培养的研究》结题。荣誉类：1、20XX年7月受聘为江西省“一师一优课一课一名师”活动省级评审教师；1、20XX年10月被评为“新余市优秀班主任”；2、20XX年9月10日被评为“分宜县优秀教师”；3、20XX年5月被授予新余市“最美家庭”荣誉称号。竞赛类：1、20XX年11月，执教《猜猜我有多爱你》在“第五届SMART杯交互式电子白板教学应用大奖赛”教学课评比中荣获全国一等奖；2、20XX年11月，《猜猜我有多爱你》在“第五届SMART杯交互式电子白板教学应用大奖赛”现场说课评比中荣获全国一等奖；3、20XX年11月，执教《窃读记》在“第四届SMART杯交互式电子白板教学应用大奖赛”教学课例评比中荣获全国二等奖；4、20XX年11月，《窃读记