小学生学期工作计划5篇

小学生学期工作计划5篇【导读】这篇文档“小学生学期工作计划5篇”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理，希望这篇范文对您有所帮助，喜欢就下载吧！小学生学期工作计划1经济与管理学院2007-2008学年第二学期工作计划根据学生工作部2007-2008学年第二学期的工作计划，结合经管学院的学生工作实际，特制定本学期工作计划。本学期的工作重点是进一步抓好三项工作－－大学生思想政治教育工作、基础文明创建工作和学风建设工作。通过强化规章制度的建设和落实，创新工作机制，加强教育引导，提高规范化管理，使经管学院的学生管理工作再上新的台阶。一、继续抓好大学生思想政治教育工作，努力提高思想政治工作的针对性、实效性，提升思想政治工作的实际效果。1、加强学生工作者的队伍建设。一是完善团总支辅导员每周例会制度，通过例会强化理论和业务的学习和研讨，为提高工作水平、提升工作效率打下基础；同时及时总结安排工作，及时解决学生的实际问题。二是适当的时候带领辅导员到有关院系学习、取经。2、充分利用周五下午团学活动时间，结合学生实际问题发掘团学活动主题，丰富团学活动内容，在大学生思想政治教育方面搞出实际效果，搞出特色。3、继续贯彻落实“谈心制度”和“对违纪学生的警示教育及处分后教育制度”，切实做到谈心广泛、深入，对学习、纪律、心理、生活等有特殊问题的学生要重点做好谈心、教育、引导工作，确保其顺利完成学业。3、充分利用经管学院网站，努力实现学生管理的电子化。利用经管学院书记、院长、辅导员信箱，及时解决学生提出的问题，发挥网络在大学生思政引导教育中的特殊作用。4、继续做好低年级学生的大学生涯设计工作和高年级学生的职业生涯设计工作。一是强化大学生身份教育；二是进一步发挥学导组作用；三是充分发挥各班导师作用；四是继续开展大学生生涯设计活动。5、关注贫困学生，做好贫困学生的救助工作。一是严格按照客观、公正、准确的原则做好贫困生调整工作；二是多方筹措资金建立经管学院贫困生救助基金，尽可能为贫困生提供帮助；三是做好国家助学贷款及贷后管理工作，减少和杜绝违约等不诚信行为的发生。二、坚持不懈地抓好学生基础文明建设工作，努力形成有经管学院特色的公寓文化，不断提高学生的基础文明素养，推动经管学院基础文明建设工作取得新的成绩。1、组建经管学院新学期文明监督岗，自觉纠正和抵制不文明行为，培养和锻炼学生自我管理、自我教育的能力。2、4月份举办经管学院第六届“宿舍文化节”，在保持原有特色和规范的基础上，进一步扩大文明之星评选力度，加强宿舍长的培训，实现定期检查和不定期检查的有机结合，促使经管学院的宿舍管理稳中求进。3、继续开展“我为党旗添光彩”主题教育，充分发挥学生党员在基础文明建设中的先锋模范作用。4、评选本年度经管学院十大文明标兵，召开好人好事及文明标兵表彰大会，大张旗鼓地宣传和表彰在基础文明方面有模范作用的学生。5、充分利用经管学院内部文件的引导作用，及时将各类模范、优秀学生公示到学生中去，鼓励先进，鞭策后进，调动学生自我提高的积极性。三、进一步深化学风建设的内涵，通过规范管理、严格管理、表彰先进、开展有专业特色的学习活动等措施引导学生养成自觉学习、自主学习的良好行为习惯，推动经管学院学风建设再上新的台阶。1、进一步完善经管学院学生管理规章制度，重点抓好规章制度的落实，严格按照规章制度管理学生，引导学生养成遵章守纪的良好行为习惯，提高管理水平和效率。2、继续开展向学生家长寄送一封信活动，发挥好家长在学生教育中的作用。3、制定经管学院学生科研工作条例和奖励办法，探索学生科研工作指导机制，发掘学生科研兴趣，提高学生科研能力。4、发挥“1+X”学导组制和导师的作用，对学生的学习、科研进行有效的指导。四、做好学生日常教育管理及学生工作部交给的其它工作。经济与管理学院2008年3月1日小学生减负工作计划2小学生减负计划小学普遍存在的一个突出问题，仍然是小学生课业负担过重，社会各界群众对此反映十分强烈。要想很好地解决这个问题，首先在开学初要做好学生的减负计划：1、从小学生德、智、体、美、劳全面发展的角度，着眼于为孩子终生发展打下良好的基础，培养具有健全人格、有良好素质的社会公民为教育目标。真正落实素质教育的各项要求。因为社会不仅需要科学家、研究家、航天员，也同样需要普通的工人、清洁员、种植员、合法经营、诚实守信的商人，甚至是小商小贩们。培养、提高国民综合素质才是教育的根本。不应该过分强调基础教育的甄别作用。更不应该只注重智育，将其他方面忽略。就连大教育家也承认每个受教育的个体是有着智力差异性的，要求人人都是优秀生是不现实的。也是不科学的。大教育家孔子终其一生也不过三千弟子，成就七十二贤人。2、教育要着眼于培养学生知识与能力并重，杜绝造就高分低能生。老师和家长们要有一颗平常心，真正尊重孩子，关心孩子，而不只是把他们当作学习机器。不苛求孩子，努力改变学生厌学的情况。培根说过：“兴趣是最好的老师！”，学校老师和家长应努力在培养学生乐学方面下功夫，做好学生思想工作，培养学习兴趣，学生喜欢学习，自然学习效果就好，课堂上已经学会了，掌握了，还需要布置大量的作业吗？3、教师不断加强自身业务能力，向课堂要质量，用知识魅力去影响学生，去征服学生。而不是仅靠多做作业、反复练习来提高成绩。4、真正落实国家教委关于重申贯彻《关于减轻小学生课业负担过重问题的若干规定》的通知各项精神，尤其是要按照教学计划的规定量布置课外作业。做到：一年级不留书面课外作业，二、三年级每天课外作业量不超过三十分钟。四年级不超过四十五分钟，五、六年级不超过一小时。不布置机械重复和大量抄写的练习，更不得以做作业作为惩罚学生的手段。学校和班主任老师应负责控制和调节学生每日的课外作业总量。而不是说一套做一套，有令不行，有禁不止。发挥教育行政智能切实改变现在学生作业多，补课多，考试多，活动少，睡眠少的现状。把减负工作落到实处。全面彻底的贯彻执行国家制定的各项教育方针。总之，让学生在学习活动中展现个性，增长才干，使学习成为具有多元化、多效性的活动，这样既可以补充学校教育的单一，缓解学校教育负担过重的现实。也让减负之后的学生更具学习的自主性，能更好地、更全面地发展自己。小学生减负工作计划3小学生减负工作计划潘长鹏一、指导思想：为真正落实国家教委关于重申贯彻《关于减轻小学生课业负担过重问题的若干规定》的通知各项精神，以教育局关于“减轻小学生课业负担意见”和“义务教育学校轻负优质教育的实施意见”为依据，进一步加强教育教学各项管理，全面推进教改，努力在发展学生个性，培养学生创新精神、实践能力方面出成效，全面提高学生素质。二、具体措施：（一）进一步加强学习，提高认识，实现四个转变。“减负”关键在于转变教育观念。转变教育只为升学服务的目标观，树立教育为提高民族素质，为社会主义现代化服务的目标观；转变以考试分数为唯一标准评价学生的质量观，树立学生综合素质提高，个性特长充分发展的教育质量观；转变只重视知识教育，忽视思想品德教育和纪律法制教育，树立德、智、体、美全面发展的教育观；转变只重视少数尖子生，而轻视大多数学生，重知识灌输，轻能力培养的教育观，树立面向全体学生，因材施教，知识学习与智能发展相统一的教学观。减负”应在确保教学质量的前提下进行，即“减负”不减质量。（二）自觉从三方面“负重”，努力使学生“减负”。欲得学生“减负”，教师须得自觉“负重”。一是思想上“负重”，从实施素质教育精神的大局出发，将切实减轻学生过重负担作为已任，勇挑重担，不负重托；二是在业务提高上“负重”，自我“加压”，更新观念，解放思想，不断提高自身的从教素质和能力；三是在教学实践上“负重”，一丝不苟，扎扎实实地做好备、教、改、辅等各项工作，以高效、创新的劳动切实为学生松绑，提高教学效益。1、教师认真编写课时计划，内容包括教学目的要求，教学重点、难点，教具准备，教学过程，作业训练，板书设计等。教学目的要求要具体明确，重点难点要认真研究处理，做到分散难点，减少坡度。对重、难点及最基础的内容，要舍得花工夫去钻研，夯实，请保留此标记学生基础。2、全面了解学生知识、技能、智力状况，根据学科、教材内容特点，优选教学方法，正确运用教学原理，发挥教师的主导作用和学生的主体作用，充分调动学生的学习积极性和主动性。3、切实把素质教育落实到课堂教学中，课堂教学要落实三要素，即：面向全体、全面提高、主动发展。改进教学方法，采用启发式教学，不满堂罐，课堂上尽量让学生做到“三动”，即动脑想，动口说，动手写，保证在课堂上留3-5分钟的作业时间。重视培养学生的创新2精神和动手能力，在合格的基础上培养优秀，在全面发展的前提下发展个性。4、严格按课程表上课，不挪上它课，不私自调课，技能科课一律按要求上足课时，课堂不得挤占他用。（三）加强“减负”工作的监督和指导。1、成立学校管理工作家长委员会，每学期一次召开学生家长会，听取家长对“减负”工作的建议和要求，沟通家长的心里，做好家长的宣传工作。2、严格执行清校制度，学生在校时间为每天6小时，任何人不得以任何理由随意延长在校时间。3、课内的作业要在课堂上完成；课外的作业分量要适中，注意突出训练重点。4、除学校组织的语、英期中、期末质量检测外，不组织各类加重学生负担的书面考试，不以分数排名次。小学生学业成绩评定实行等级制，登记分为优秀、良好、中、差、分别以A、B、C、D形式显示。全面评价学生，不以考试成绩给学生排名，不以学生的考试成绩作为唯一标准评价学生。（四）、严格做到一年级不留书面课外作业，不布置机械重复和大量抄写的练习，更不得以做作业作为惩罚学生的手段。班主任老师3应负责控制和调节学生每日的课外作业总量，把减负工作落到实处，力争全面贯彻执行国家制定的各项教育方针。小学生德育工作计划4小学生德育工作计划一、本班德育工作的目标任务是：本期结合学校校情，形成德育教育网络体系;依据德育大纲及班级总体工作目标，确立充实的德育教育内容，注重实效，积极组织开展丰富多彩的德育教育活动，狠抓常规教育及班级工作管理，建立健全班级工作计划制度，根据低年级学生的特点，建立科学的德育教育序列，落实学生的行为习惯的养成教育和基本素质的培养和提高，小学生德育工作计划。二、全面加强班级德育工作1、德育工作要突出“三义、“五心”“共同”“五爱”教育，培养学生的优良品质。2、要做到“两个寓于”“三个坚持”及“四个”原则，“五个结合”，全面提高学生思想道德素质，教育学生做一个全面发展，德、智、体、美、劳五育并举的合格学生。3、要围绕“小学生规范养成教育”和“学困生转化策略”这两个主要德育研究课题，积极开展各类研究活动。4、构建立体化德育教育网络。建立健全校内与校外，课内与课外相结合、全社会齐抓共管，社会、学校、家庭多元参与的德育网络体系，为学生健康成长营造良好的道德氛围和社会环境。继续抓好法制法规、安全常识、自保意识等讲座，定期开展家校联系活动。三、拓宽多元化的德育教育途径。1、以师表形象，身教示范。学校要积极倡导“立师德——加强师德修养，以教师的崇高形象影响学生;“铸师魂”——提高教师综合素质，以教师完美的人格塑造学生;“树师范”——树立教师典型，以教师的崇高敬业精神感染学生;“倡师风”——倡导教师为人师表，以教师的表率作用鼓励学生。开学初、中考后组织两次扎实有效的学风学纪教育，巩固和发展德育教育成果。2、坚持课堂教学中的情感与价值观渗透教育。一是要发挥思想品德课教学的教育功能;二要充分利用晨会、班会、少先队活动及升旗仪式及一些重大节日活动，积极引导教育学生，本期要积极组织策划好、校园文化周。三、一年级要积极根据学生的不同特点，确立相应的德育目标和内容要求和教育活动、方式、方法，把德育教育渗透到各科教学中，增强德育教育的活力。3、加强班主作工作，强化班级管理。班主任要认真制定班主任工作计划，扎实做好班级工作，要积极改进工作方式方法，对学生要充满爱心，要以活动为载体促进班风建设，抓好学风、学纪教育，促进后进生的转化，在家校联系活动中与学生家长多沟通，多交流，形成齐抓共管的全方位教育结构。4、狠抓学生行为习惯养成教