年级德育教育工作计划5篇

年级德育教育工作计划5篇计划的种类很多，可以按不同的标准进行分类。主要分类标准有：计划的重要性、时间界限、明确性和抽象性等。下面是网友为大家整理有关年级德育教育工作计划的文章，希望您喜欢下载，欢迎大家参考下载参考学习!年级德育教育工作计划1一、指导思想2022年上半年，学校德育工作将以党的十九大精神为指导，大力培育和践行社会主义核心价值观，重点培养学生行为规范，提高德育工作的规范化建设，做好做实基础、常规性工作，提高德育工作的针对性、实效性，践行我校“铸品扶学”的教育理念。二、工作重点1、“育人为本、德育为先”。重点抓好伏静坐常规训练、环境整洁、队列安静、活动精心。以常规评比检查为抓手，切实做好行为养成基础工作，加强全员育人的宣传，促进学生文明习惯、学习习惯的养成;加强法制、安全、廉洁等教育，不断增强学生法律知识，掌握相关自我保护的技能，继续发挥我校法制副校长的作用，严控在校生违法犯罪。2、加强班主任队伍建设，认真做好年轻班主任的培养工作。聘请高层次专家开展讲座，开展班级经验介绍沙龙活动，增强凝聚力;细化班级管理，加强班级文化建设，加强学校德育内涵的提升，组织开展校班主任基本功大赛，提升德育课题研究水平。3、践行社会主义核心价值观，开展热爱学习、热爱学校等爱国主义系列教育，切实加强学校德育、体卫艺、科技、国防教育工作。深化学校“体验教育”特色，强化我校的品牌活动，加强少先队阵地建设，营造班级文化、培养班干部、开设班会课、组织班级活动，在丰富多彩的活动中培养和提高学生的综合素养。4、充分发挥心理咨询室作用，做到预防、疏导为主。5、深化家校工作，加强家长委员会联系，通过举行家长开放日活动、召开家长会，进一步整合教育力量，整合教育资源，推动学校、家庭、社会共同育人的目的。三、具体安排二、三月：传统文化、环境科技月第一周(2.26~3.2)1、开学典礼，开年第一课，伏静坐常规训练。2、大中队干部、小红帽例会。3、新学期第1期板报、上善园地布置检查。4、寒假活动小结、班主任手册页面检查。。第二周(3.5~3.9)1、“六一”筹备会。2、心理咨询室开放。3、3月5日主题活动第三周(3.12~3.16)1、家长学校活动准备。2、护绿活动。第四周(3.19~3.23)1、家长学校活动。2、春季社会实践活动准备。第五周(3.26~3.30)1、家长开放日活动启动。第六周(3.20~3.24)1、家长开放日活动。2、月考核。3、第2期板报。4、班主任例会。四月：运动健康第七周(4.2~4.4)1、王荷波清明祭扫活动。2、清明主题队会第八周(4.8~4.13)1、十岁成长礼筹备会。2、班主任基本功大赛准备第九周(4.16~4.20)1、春季社会实践第十周(4.23~4.28)1、南京解放纪念日活动。2、“六一”节目审核(一)。3、家长会。4、假期安全教育。五月：劳动技能第十一周(5.2~5.4)1、第3期板报、月考核。2、班主任例会、培训。3、劳动技能大赛。第十二周(5.7~5.11)1、成长礼确定流程及节目。2、512安全演练。第十三周(5.14~5.18)1、“六一”节目审核(二)。第十四周(5.21~5.25)1、三年级十岁成长礼。2、“六一”彩排。第十五周(5.28~6.1)1、班主任例会。2、第4期板报。3、“六一”文艺汇演。六月：艺术月第十六周(6.4~6.8)1、月考核。2、六年级毕业典礼准备。第十七周(6.11~6.15)1、六年级励志教育。第十八周(6.19~6.22)1、六年级参观戒毒所。第十九周(6.25~6.29)1、成长脚印检查。2、班主任沙龙。3、六年级毕业典礼。4、部门工作总结及资料整理。年级德育教育工作计划范文年级德育教育工作计划2一、培育践行社会主义核心价值观1.上好“时事新闻课”。学校安排专人负责“时事新闻课”下载、收看工作，进一步扩大“时事新闻课”开课的覆盖面及受众群体。参加长春市教育局组织的“时事新闻课”主持人选拔赛、“我的课堂我做主”时事新闻课录制活动;发挥新媒体互动交流功能，促进社会主义核心价值观网络化传播。2.组织社会主义核心价值观校园剧展演活动。通过童话剧、心理剧、课本剧、音乐剧、戏剧等多种形式，让社会主义核心价值观教育集思想性、艺术性、教育性于一体，生动活泼。学校利用一节班会课，开展校园剧活动，形成“班班有活动、人人都参加”的局面。各中队选出优秀剧目参加教育局组织的校园剧展演活动(具体方案另行下发)。3.深入开展“社会主义核心价值观融入小学教育教学全过程的研究与实验”课题研究，推动工作创新发展，不断总结好经验好做法，进一步研究、总结、推广培育和践行社会主义核心价值观的理论和实践成果。4.开展小学生志愿服务活动。各中队建立完善师生志愿服务体系，以“学雷锋世界因我更美丽”志愿服务活动为载体，面向全体学生普及志愿服务理念，推动学雷锋志愿服务常态化，培养学生国家认同、社会担当的核心素养。二、深入推进学校文化建设，打造“三”特色校1.认真落实教育局下发的《关于加强特色学校文化建设努力提升学校品质的指导意见》，把学校文化建设与学校总体发展规划、学校的历史文化传统、人文环境和自然环境结合起来，形成凝结学校个性特征、地域特色、历史底藴、励志育人的学校文化蓝图。积极参加长春市组织的“校园文化建设示范校”、“三”特色校、“书香校园”、“书香家庭”、“书香班级”、“书香少年”创建活动。树立典型，交流经验，深化成果。2.开展“文明校园”创建活动。健全工作机制，提高师生公民道德、职业道德、文明修养和民主法治观念，提高校园文化生活质量，使校园文化内容健康、格调高雅、丰富多彩，提高校园文明程度，使校园秩序良好、环境优美，育人环境进一步改善。拟定六月份组织网络教育主题班会。3.参加第三届“校训是什么”展播活动，通过校训展播、校歌传唱、校徽展示，引导各学校深入挖掘其蕴含的历史文化积淀，增强学生文化自信和价值观自信。三、开展中华优秀传统进校园系列活动1.落实“诗书礼乐”进校园活动。根据中共吉林省委宣传部、吉林省教育厅联合下发的《关于做好读本发放使用工作的通知》(吉宣电[2022]6号)要求，结合中华民族传统节日，围绕读本内容，举行“我们的节日”等经典主题诵读会活动，增强小学生文化自信心和民族自豪感。十月份开展“迎国庆、诗书礼乐”进校园经典诵读活动。2.开展“少年传承中华传统美德”系列教育活动。通过开展“墨香书法展示”、“小小百家讲坛”、“寻访红色足迹”、“红歌天天唱”等中华优秀传统文化和革命传统教育活动，帮助学生从小熟悉历史、了解国情，树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观，树立弘扬、传播中华文化的自觉意识和文化自信的价值观念。四、大力加强小学心理健康教育1.认真落实《中小学心理健康教育指导纲要》，加强课程建设，保证心理健康教育开足课时，尤其在日常教育教学中有机渗透心理健康教育、生命教育和青春期教育，促进心理健康教育质量提高。2.高度重视学生心理健康问题。关注学生情感需求，加强小学心理辅导室建设，面向学生开放，做好个体团体咨询服务，健全完善学生心理危机预防机制，及时疏导与解决学生的心理问题。3.关注教师的心理健康教育。加大教师的心理健康教育培训力度，积极参加上级主管部门组织的心理健康教育培训，提高教师的心理健康教育能力，拥有健康心理。五、继续开展科技教育与环境教育认真贯彻落实《全民科学素质行动计划纲要》、《全国环境宣传教育行动纲要》精神，培养青少年学生的科学意识、环境意识、创新精神和实践能力。1.加强科学课程建设，保证开齐开足课时。任科学课教师要认真研读教育部印发的《义务教育小学科学课程标准》，充分认识小学科学教育的重要性，积极参加上级主管部门主组织的培训活动。在综合实践活动课程中安排科技教育专题。2.广泛开展科学知识普及教育。利用校园广播进行科学普及教育，根据实际情况组织开展学生进生产车间、进科技展览馆、进博物馆、进图书馆等科技教育实践活动，深化科普教育。组织学生参加“科普大篷车进校园”活动。3.积极参加长春市“绿色学校”的创建工作。组织开展“节水、节电、节粮”、“变废为宝”、“光盘行动”、“禁塑宣传”等环保主题实践活动，增强环保意识，养成环保习惯。六、积极组织开展小学生社会实践活动各中队要根据不同年龄阶段学生的生理、心理特点，结合本校实际，组织开展以“播种行为收获习惯”、“绿色环保卫士”、“发展特长放飞梦想”、“培育健康心灵守护生命阳光”等形式多样、寓教于乐、富有时代特征的主题社会实践活动。七、加强家庭教育工作1.加强家长学校建设工作。积极发挥家长学校作用，定期开展家庭教育知识宣传讲座活动。充分利用网络、信息、课件、光盘、致家长信等形式，向家长广泛宣传家庭教育知识，引导广大家长树立科学的教子观，提高家庭教育质量。2.开展“写家信、传家训、立家规、扬家风、助成长”活动。挖掘和整理家训、家书文化，用优良的家风家教培育青少年，在全社会传承家庭美德，培育良好家风，弘扬中华民族传统文化。八、强化德育队伍建设1.注重德育队伍建设，校长、中层干部、班主任、学科教师积极参加上级主管部门组织的培训和交流活动，参加专家、学者就德育理念、德育方法、学生管理、班主任队伍建设、班级建设、应急事件处理、教育研究能力等方面开展具有针对性、实效性的培训教育活动。注重校本培训，全面提高德育工作水平和能力。2.参加__市班主任业务能力大赛。3.结合本校实际，积极探索和研究德育工作的新方法、新思路、新途径、新手段，充分发挥德育科研在德育工作中的引领支撑作用，全力做好“十三五”《培育学生核心素养研究与实验》课题的研究工作。九、做好评优选先工作。认真做好“三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀班主任”、“优秀德育工作者”的评比、推荐、审核、审批、表彰工作。激励广大教师和学生奋发向上，健康成长。年级德育教育工作计划3一、指导思想以党的十八大精神为指导，以社会主义核心价值观为统领，继续深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》，围绕今年我校中心工作，以社会主义核心价值观、中国梦、“三爱、三节”、行为习惯的养成教育为主线，坚持以人为本，突出人文关怀，培养学生兴趣特长，丰富学生校园生活，构建和谐校园，努力提高学校德育水平。二、工作重点1、培育和践行社会主义核心价值观;2、落实“我们的节日”、“我的中国梦”、“三爱三节”等教育实践活动;3、开展一日常规评比，狠抓学生养成教育，进一步锻炼、培养学生干部;4、加强班主任及少先队为主题的德育队伍建设。三、主要工作(一)培育和践行社会主义核心价值观与未成年人思想道德建设相结合1、明确德育工作的重点是未成年思想道德建设;2、师生熟知并背诵社会主义核心价值观，确保知晓率达到100%;3、将社会主义核心价值观融入未成年人思想道德建设相关德育活动中。(二)扎实开展“我们的节日”、“我的中国梦”、“三爱三节”等教育实践活动1、主题月形成系列。除了开展日常的德育活动外，制定每个月的德育主题，每个月将围绕主题开展针对性的教育活动。将“我们的节日”、“我的中国梦”、“三爱三节”、等教育实践活动纳入德育月工作计划;2、开展“我的中国梦”系列活动：学习雷锋、学习和争做美德少年、童心向党、向国旗敬礼等学习教育实践活动;3、开展“我们的节日”即春节、元宵、清明、端午、七夕、中秋、重阳节系列学习教育实践活动;4、开展“三爱三节”即“爱学习、爱劳动、爱祖国”“节水、节电、节粮”学习教育实践活动;(三)开展一日常规评比，狠抓学生养成教育，进一步锻炼、培养学生干部1、将一日常规评比纳入班主任工作考核;2、通过一日常规评比，狠抓学生养成教育，提升学生的行为习惯，让学生干部起到带头示范作用，锻炼和培养学生干部的工作能力。(四)加强德育队伍建设1、加强德育管理网络建设。本学期将进一步健全班主任例会、大队委员例会制度。形成校领导主管、德育处分管、班主任共管、学生干部协管的上下一致、齐抓共管的德育管理网络。2、加强班主任队伍的建设。对照教育部出台的《中小学班主任工作规定》完善班主任岗位职责，与各班主任签定班主任承诺书，强化教育意识，