幼儿园读书月活动方案(案例)通用4篇

幼儿园读书月活动方案(案例)通用4篇【前言导读】由网友为您整理收编的“幼儿园读书月活动方案(案例)通用4篇”精选优质范文，供您参考学习，希望对您有所帮助，喜欢就下载支持吧！幼儿园读书月活动方案【第一篇】一、活动目的：4月23日是世界读书日，为了让孩子们感受并喜欢阅读，激发他们读书的兴趣，从小养成良好的阅读习惯。京师阳光幼儿园开展了“共同阅读，分享快乐”为主题的一系列读书活动。通过一系列的活动，不仅让孩子体验了与同伴分享阅读的快乐，同时进一步培养孩子对阅读的兴趣，让每一位孩子从小养成想看书、爱看书、会看书的好习惯。丰富孩子们的阅读活动，各班级教师充分利用家长和园内图书资源开展了教育活动：如了解国际读书日的由来、好书来分享、好书推荐会、大手牵小手阅读、亲子童话故事会、我和图书交朋友等活动。二、活动主题：书香浸润童年，阅读点亮人生三、活动口号：我读书，我成长，我快乐！四、活动时间：20xx年4月——5月五、活动对象：全体教师、幼儿及家长。六、活动准备：1、确定适合本年级幼儿阅读的书目：从幼儿园图书室领取，每月班级内图书数量是班级人数的2倍2、起草“亲子阅读倡议书”；家庭建立“家庭书架”3、建立借书制度（班级和家长）：班级动幼儿园图书室借阅；家长可以按照借书程序，每周从幼儿园借书回家和幼儿共同阅读（建立借阅登记簿）。七、活动内容及安排：1、开展“读书好、好读书、读好书”活动。推荐或自选一些书目，通过自读或师生共读及亲子阅读的形式引导幼儿参与阅读。2、在班级与班级之间建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”等活动。3、开展“我是读书小明星”评选活动，鼓励班级在读书月活动中富有创意，形成班级特色，可以通过故事会、古诗文诵读等活动展示读书成果，特别是有课题的班级可以考虑与绘本阅读展示相结合。4、以班级为单位，开展家长读书心得、幼儿口述日记、口述故事等作品展，奖励在活动中表现突出的幼儿及家长，并把班级中2—3名家长作品、幼儿作品上报，参加园“读书月”活动成果展。幼儿园将对表现突出的幼儿及家长进行奖励。5、构建教师读书网络平台，让教师可以在幼儿园论坛里及博客将自己的读书随想或读书心情与大家共享。每人提供1篇读书随笔，优秀作品参加幼儿园“读书月”活动成果展。选出2—3名教师优秀作品在元旦表彰大会上展示。八、活动要求：1、读书心得、读书随笔必须是原创，以教育、家庭教育专著、经典文学作品为主。2、题材不限。3、主题鲜明，内容健康积极向上。4、文字简练优美，真情实感。幼儿园读书月活动方案【第二篇】一、活动背景阅读是开启孩子智慧的窗，是打开孩子心灵的门，是一个人精神成长的重要渠道。早期阅读，有利于拓宽视野，激发想象，丰富幼儿的情感，促进幼儿健康_发展。通过近几年阅读活动的探索研究，我园已初步形成了富有特_的绘本阅读课程和晨诵午听暮讲机制，每一位教师都积累了一定的阅读教学的理论和实践经验。为了进一步推进阅读活动在幼儿园以及每个家庭的深入、持之以恒的开展，我们将以[每月一事活动为契机，开展[绣娃杯阅读节活动，特制订本方案。二、活动主题童心、悦读三、活动目标1.营造浓厚的读书氛围，激发全园师幼、家长阅读的兴趣，养成良好的读书习惯，感受阅读所特有的魅力和生活的多_。2.通过各种形式的阅读活动，提高幼儿的理解能力、表现能力和审美修养，培养良好的道德品质，促进幼儿健康_的发展。3。增强家长对早期阅读重要性的认识，促进幼儿园与家庭的沟通，增强教育合力。4。以[阅读节的影响力进一步提升书香校园、书香家庭的品质，构建阅读特_文化。四、活动时间12月1日--12月31日五、参加对象全园师生、家长六、活动内容(一)第一阶段:启动阶段(时间:12月1日--12月5日实施人:各班老师;责任人:李慧_吴益丽钱菊施红梅)1.宣传发动，营造氛围，分发幼儿园[阅读节活动方案和活动倡议书，号召全体师生、家长关注并能参与活动。2.环境创设幼儿园读书月活动方案【第三篇】一、活动目的：1、借助阅读月开展丰富多彩的活动，进一步营造读书氛围2、渗透阅读理念，提高亲子阅读质量3、促进教师读书活动的开展，提升人文素养二、活动过程：(一)宣传阶段。(3月1日—30日)1、以班级qq群向家长下发活动方案及倡议书。2、制定班级的具体活动方案并传至网站。3以、班级qq群向家长及幼儿说明活动方案、具体要求，进行阅读书目、方法、理念的宣传。(二)实施阶段重点活动：日常读书与主题活动相结合。在温馨睡前故事、图书角、表演角、儿歌、经典学习等活动照常开展的基础上，重点开展以下活动：第一月：1、班级活动：整理并美化图书角。2、幼儿活动：利用晨间活动和区域活动，让每位幼儿参与阅读活动。3、家长需配合：再次通过班级qq群的形式通知家长：(1)带幼儿参观书店，为幼儿添新书带入幼儿园，园内借阅，家中亲子阅读。(2)利用拍照、录像等不同形式记录参与活动的过程及阅读感受，发表于我园网站4、教师活动：确定自己的阅读书目，撰写阅读心得。5、记录家长借阅档案。第二月：1幼、儿活动：利用晨间区域活动，每位幼儿参与阅读活动。2、家长工作：征集亲子读书感悟、照片等。3、教师活动：上传网站一份读书体会。第三月：1、幼儿活动：班级进行绘本故事讲述活动的评选，根据幼儿的讲述情况评选班级的故事大王。2、教师活动：自制大图书一本，为绘本教学展示课做准备。3、班级活动：美化创设表演区，让幼儿感兴趣，提高幼儿的参与性。4、评选“读书小明星”。三、总结阶段：1、读书成果展。2、进行读书活动总结。3、评选书香宝宝。幼儿园读书月活动方案【第四篇】一、活动目的以世界阅读日为契机，开展为期一周的读书节活动，让家长认识到亲子阅读的重要性，让孩子爱上阅读的快乐，鼓励孩子多读书，从中体会读书的乐趣，让读书成为一种习惯。二、活动主题快乐阅读快乐成长三、活动内容1.分发读书节倡议书(4月22日上午8：40—8：50)各班发放亲子阅读记录表，各班主任以多种形式展示亲子阅读的成果。(附表格1)2.语言组制作阅读周宣传海报(4月22日)语言组制作宣传海报，形式语言组自定。3.我爱阅读、我爱我家(4月22日—4月25日)各班设计我爱阅读、我爱我家亲子照片征集栏，请家长将亲子阅读的照片带来交给班主任并附说明，进行环境创设。4.绘本漂流进我家活动(4月23日——4月27日)以年段为单位进行平行班间的绘本漂流，并在书后附上漂流登记卡，漂流五天要求家长一起亲子共读并留下阅读痕迹。(附表格2)平行班漂流方式：(周二?1→2→3→4→5→1依次类推。5.故事大王或成语情景剧巡演(4月24日—4月28日晨间谈话)大班各班选2名幼儿利用晨谈时间到各小中班进行故事或成语情景剧巡演。6.绘本教学走进课堂老师们在阅读周中统筹安排绘本阅读2个教学活动，并能体现在周计划表中，将活动教案的电子稿发送给年段组长，然后再统一发给竺霜霜老师。7.读书节闭幕式(4月28日8：40—8：50)为读书节活动中故事大王颁发奖状。