物理教师期末教学总结【热选5篇】

物理教师期末教学总结【热选5篇】物理教师期末个人教学总结多篇物理教师期末教学总结【第一篇】本学期，在学校各位领导和老师的热心支持和帮助下，我在认真做好教育教学此文转自工作，积极完成学校布置的各项任务等方面做了一定的努力。下面我把这一学期的工作做简要的汇报总结。一、工作态度平时积极参加全校教职工大会，认真学习学校下达的上级文件，关心国内外大事，注重政治理论的学习。配合组里搞好教研活动。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。服从安排，人际关系融洽。对学校安排的各项工作，尽努力保质保量的完成，从没有出现因为个人的工作，而影响年级、学校的工作，时时处处以大局为重，把工作房在第一位。二、教学工作完成情况一学期来，积极参与上级主管部门和学校组织的各种业务理论学习、按时参加集体备课，合同课教师一起研究每节课的特点，重点难点，找出对应的突破点，力争让每节课都收到最为满意得效果、这学期我们同科教师之间展开互相学习的活动，每个人至少讲两节校内公开课，互相取长补短，并互相帮助共同得到了提高。在做好本职工作的同时，还积极参加上级部门组织的教学研讨活动或会议，并认真作出笔记，作出评价，做到了在学习中提高，在活动中学习。三、教学常规的完成情况本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学此文转自任务。在教学工作中，我注意做到以下几点：1、深入细致的备好每一节课。在备课中，我认真研究教材，力求准确把握难重点，难点。并注重参阅各种杂志，制定符合金山桥开发区中学学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平。2、认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥，发散学生的思维，注重综合能力的培养，有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素质。保证每一节课的质量。3、认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。4、坚持听课，注意学习组里老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式。本学期平均每周听课二到三节，尤其是在市一中参加的省优质课的评比对自己的教学促进很大，使我了解了现在物理教学的'动向和发展趋势。平时积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。5、注重教育理论的学习，并注意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用。通过开公开课，使自己的教学水平得到很大的提高，但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处，从而更促进了物理教学。6、加强与备课组老师的合作，团结共进，精诚协作，经过一个学期的努力，二(1)、二(2)、二(3)3个班的物理成绩都取得了一定的进步。其中，二(1)班的进步更为明显，每次考试成绩总是不断进步。但还需进一步提高。四、为提高课堂教学的有效性构建高效课堂采取的措施在平时的上课过程中，非常注意调动学生的学习积极性，根据不同班级的情况，调整上课思路和上课方法，针对不同同学的情况，采取不同的方法，有的放矢，努力保护学生的积极性，和创造性，力争使每个同学都能得到发展的空间。1、2班学生比较认真能主动完成老师布置得作业，但是创新能力还需要继续锻炼，所以，在1、2班上课时，注重鼓励学生大胆发言，积极参与开发学生的动手能力。3班同学思维比较活跃，但是总的来说，学习不踏实，所以，在平时的上课过程中，注重巩固练习，及时让学生发现自己的不足。五、成绩只代表过去，需继续努力成绩属于过去，尽管上一学期从各方面都取得了一定的成绩，但是，同时也存在一些不足之处，而且随着时间的推移，学生、社会也将会向老师进一步提出更多更高的要求，这就要求我们，在以后的工作的过程继续保持过去的优势改正不足，不断学习，开拓创新，力争找到更为合适这些学生的更加有效的方法。物理教师期末教学总结【第二篇】本学期担任高二(10)、(11)班理科物理教学工作，圆满的完成了任务。现做小结如下：一、教学任务完成情况：本学期进行物理选修3—1和物理选修3—2的教学。主要工作如下：(一)教学内容：完成了①选修3—1中的：电场、恒定电流和磁场。②选修3—2中的：电磁感应、交变电流(第一、二、三节)的教学。(二)作业批改：本着精留精练、不搞题海战术的指导思想(符合新课改精神)。对作业完成情况进行统计，完成质量进行分析，对错误解法进行剖析，对不同问题进行归类，对不同的解法进行归类，使学生通过作业加深对知识的掌握和技能的提高。(三)测试情况：①单元测试四次。包括电场、恒定电流、磁场和电磁感应。全部为全批全改，并进行试卷中各题得分情况统计、卷面分析和讲评。并找同学谈话，分析每个同学的得失。②期中考试一次(与选修3—1的模块考试采用同一张卷)。并进行试卷中各题得分情况统计、卷面分析和讲评，并对学生的学习情况进行评价，给出学分。在抓好本职教学任务的同时，我还与本组其他老师一起，积极进行教学科研，总结教学经验，探讨教学方法，努力提高自身的教科研水平。此外。我还积极参加深圳市教师继续教育学习，共96学时。二、迎评工作①认真备课，做到万无一失。②积极听从学校的召唤，认真完成各项任务。三、主要经验和体会：根据本学期新分班级的特点，并在了解每个学生在高一具体学习基础和学习习惯的情况下，制定出具有针对性的教学策略。首先我决定在一开始多注重物理学习方法，思维方式的指导。并对个别基础很弱的差生重点单独辅导，引导他们尽快入门，增加他们学习的兴趣和自信心，从而建立起良好的学习物理的氛围，推动全班学习成绩的提高。其次，在讲课上我尽可能降低台阶，多作知识铺垫，加强督促检查，抓好知识能力的落实。努力提高课堂学生学习的积极性，主动性，主体性。另外，高二学生是学习分化较严重的学习阶段，也是最易松散的阶段，根据这一点我在课堂上努力塑造一个轻松、充满乐趣的课堂氛围，进一步提高学生对物理课的热爱，让学生在高二这一关键时期打好基础，为高三的学习做好充分准备。除了抓好课堂之外，在课下多与学生交流，多为学生解难答疑，多关心学生学习之外的生活，建立和谐、融洽的师生关系也是贯彻落实好教育教学任务的重要一环。经过师生的共同努力，学生的物理成绩有较大提高，为学生的进一步学习奠定了良好的基础。回顾一学期的工作，虽取得一定成绩，但还有一些有待改进提高的地方，我将继续发扬育才人的奉献敬业精神，兢兢业业工作，为育才的发展贡献自己的力量。物理教师期末教学总结【第三篇】本学期物理教研组在学校科研处、教务处的指导下，全组教师坚持教育、教学理论的学习，积极参加和开展教研活动，完善和改进教学方法，为提高我校教学质量做出了一定的贡献。一、加强教育教学理论学习，认真撰写论文教师如果不学习，教研活动会成为“无本之木，无源之水”。开学初，制订教研组计划时就要求每位物理教师至少订一份物理教学杂志。本学期组织了全组教师“洋思教学模式——先学后教、当堂训练，教师只讲五分钟”的学习和讨论，还组织了老师“学会教学”这一课题的讨论学习，了解了最新的教研教改信息等。不光如此，我们还注意用教学理论指导教学实践，认真撰写论文。本学期有赖平山、、薛海凤老师的研究性学习论文获市教研论文评比一等奖，还有赖平山老师的论文《磁通量的最直观类比教学》发表于核心刊物《物理教学探讨》第九期，另有赖平山、薛海凤、王平等三位老师送到省物理学会评奖的论文都已获奖。二、积极开展教研活动物理教研组每学期初制订好活动计划。根据计划基本上每周都安排一次全校性的听、评课。听、评课作为一个重要的教研活动来开展。我组教师也非常重视听、评课。上课的老师认真备课，精心设计教案，并与其他教师切磋。听课后听课老师认真评课。如教学内容安排是否恰当、难点是否突破、教法是否得当、教学手段的使用是否丰富多彩、是否符合素质教育的要求。对教师的教法、基本功等方面进行中肯和全面的评论、探讨。听、评课活动大大促进了教师教学水平的提高，也使好大一部分青年教师得到了锻炼，促进他们迅速成长。观摩课每年都有物理老师参加，本学期科研处组织的“先进教学模式示范课”。我组谢治平老师的“平抛运动的研究和应用”得到高度评价。三、突出“名学科”，树学校“品牌”寻乌中学物理学科于去年岁末被市教委首先评为“名学科”，这是我们学校目前的。、人们常说：没有压力，就没有动力。“名学科”的获得是对我们物理组前几年工作业绩的肯定，也给我们在位的物理教师于“无形”的压力。物理组的全体老师充分认识到这点，本学期工作中从以下几方面来突出“名学科”。一是加强了课题的研究，以此提高教师的教科研水平。开学初，物理组已向市教委申报了《设计性实验和比较实验之培养学生创新能力的教学探讨》这一课题研究。对本课题的研究已取得了初步的成果。赖平老师阶段性总结论文《实验的比较和比较的实验》这论文拟发表于《中学物理教学参考》20--年第四期(录稿通知已收到)，由他主持的一节“怎样用台秤来测量几十层楼房高度?、”的设计性实验课也得到本组老师和同学们的好评。二是抓紧、抓实竞赛辅导工作。要突出“名学科”，竞赛要在各学科中取的的名次;要保住“名学科”，竞赛成绩要在近几年有较大的突破;要树学校这一“品牌”更要在物理竞赛方面比其它兄弟学校取得更优异的成绩。为此物理组把竞赛辅导工作当作非常重要的一项工作来抓。1、配备专职的年青老师为竞赛辅导老师。如邱毅杰老师和徐玉炎老师，他们专业基础扎实，精力充沛，积极上进。2、竞赛辅导工作抓早、抓实。开学初我们就对本届高二的学生进行选拔，并马上着手辅导，制订出详尽的辅导计划。3、通过邱毅杰、罗国洪两位老师的精心辅导和物理教研组的精心组织，本年度我们学校学生参加物理竞赛有了历史性的突破：取得了五个市一等奖和一个省三等奖。我们学校——寻乌中学也受到了省物理学会的表彰：荣获第二十二届全国物理竞赛(江西赛区)“团体优胜奖”。三是重视教学常规的工作，抓实备课组的活动。一个学校的教学要出成绩，关键一点是老师的教学常规工作要做扎实。通过教务处组织的“教学常规检查”，我们欣喜看到全体物理教师在备课、组织教学、安排考试训练、批改作业等多方面均做得非常好，由其是高二物理备课组的老师，在这几方面表现更为突出。高一备课组的廖勇老师，刚出两年，但他备课认真、仔细，教案写得很好。当然，要落实好教学常规，关键是要抓紧、抓实备课组的活动。不使备课组活动流于形式，要有实效。通过期中、期末统考，各年级的物理成绩都有较大进步，这充分说明，备课组长在各自岗位做的很有实效。一学期来，我们始终坚持以教学为中心，以研促教，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风形成。物理教师期末教学总结【第四篇】本学期在校领导的关心和物理组全体教师的共同努力下，结合本校实际，围绕科研兴教的目标，以学习为先导，以教研为动力，以课堂为立足点，坚决投入课改中去，狠抓教学常规的落实和青年教师的培养工作的落实，并积极开展课题研究，较好完成了这学期教学、教研工作。现总结如下：一、学习教学理论书籍，提高教师理论素养⑴开学初组织组内教师学习《新课程理念下的物理创新教学》一书，使本组教师在学期初就用新的教学理念武装头脑。⑵组内每位老师每人购买1-2本教育理论书籍，其中有《101种有效教学方法的研究》《教师怎样提升课堂教学技能》《教育科研与教师自主专业发展》等，定期交流学习体会，互相交流，互相学习，促进了组内每位教师理论素养的提高。二、加强教研组备课组工作，各项活动有序进行开学初，根据学校教学工作计划，组织全组教师讨论制定本组本学期教研工作计划，明确本学科的任务及本年级教学要求。再根据各分年级教学要求，制定学期的教学计划、安排教学进度，并且每人定好自己的教学计划和目标，做到一学期的教学工作有计划有目标的进行。切实贯彻执行教学常规，改进教学方法，努力提高教学质量。加强业务学习，提高业务水平，积极开展教学研究活动。在校统一领导下，我们组加强了集体备课活动，每周定时间、地点内容、中心发言