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中小学教师学习师德师风心得体会范文范例参考【精编4篇】【导语】网友为您精心整理收集的“中小学教师学习师德师风心得体会范文范例参考【精编4篇】”精品文档,供您参考阅读,希望对您有所帮帮!喜欢就下载吧。中小学教师学习师德师风心得体会范本参考【第一篇】通过认真学习师德材料,我充分认识到做一名合格的教师责任重大,特别是担任班主任工作更是不敢有丝毫的懈怠。作为一名小学教师,很多人都是“一岗多职”,既是语文教师又是班主任,还兼带写字,品德,科学等课。我们的角色也在不断地转变,一会儿是“先生”,一会儿像“慈母”,一会儿又变成了“保姆”,也许又会变成“医生”、“保安”、“侦探”……但不变的是,我们都有一颗爱孩子的心,正因为如此,才会觉得担子重,责任大。最近校园安全事件频发引起了大家的关注,校园安全责任提到了首位,也给我们的教育提出了新的要求,我作为一名小学低年级班主任,一名共产党员,觉得在这样的时刻,更应该做好班级管理和学生教育工作,为领导分忧,让家长放心,为学校树立良好的形象贡献力量。本学期在班级管理上我坚持开展以下活动:每天早上早读前检查学生出勤;检查学生的个人卫生,座位是否整齐,教室内外是否清洁无杂物并安排轮流拖地;清洗保温桶,烧开水,保证学生有干净卫生的热水喝;课间巡视,及时制止追逐打闹现象;无课期间尽量在办公室,保证能够及时处理突发事件(室外课出现的外伤等);放学后等待学生离校,督促值日生做完值日并检查后方回办公室备课,批改作业;建立《家校联系册》,家长每天可以了解孩子的在校情况;创建了家长QQ群,和家长们一起探讨、交流教育方法,及时了解相关信息。为了保证学生的身心健康,我邀请家长给孩子们讲解食品安全卫生知识;开展家长课堂,与大家探讨如何营造和谐的家教氛围;组织学生春游科学岛,感受科学的魅力与神奇;协助班级家长委员会组织家长和学生一起赴x参观大屠杀纪念馆,总统府,x陵等,对学生进行爱国主义教育。作为一名教师,我始终坚信:保护学生安全,关心学生健康是体现师德的重要方面,这也是我通过学习师德后的所思所感中小学教师学习师德师风体会范本参考【第二篇】今天,我有幸参加了尚义县20__年小学语文国培计划“送教下乡”培训活动。此次活动中,对我触动最大的是赵建中老师的四年级作文教学和讲座《如何引导学生写作》。张建中老师是全国语文培训的首席专家,张老师已经62岁了,从给学生上课到给我们讲座,这三个小时内始终一直站着,只见他时而弯腰亲切地和学生交流;时而用他那温暖的大手拍拍孩子的肩膀;时而又翘起大拇指微笑着夸赞学生。他高大的身材微微地向前倾着,语重心长地引导学生、热情的鼓励学生、毫不吝啬的肯定、赞赏学生。就是这样一个60多岁的老人,他却能背不计其数的文章!为了让我们能理解小学作文的教学技巧,他不厌其烦地像对待学生一样慈祥地给我们讲解。张老师一上台就直接告诉我们说:“写作其实很简单,就是用孩子们自己的手写自己的生活。”的确,张老师的两节课,没有用太多ppt,也没有用cai课件。但是,两节课里虽然没有花里胡哨的东西,却无处不精彩,无处不实在。当然,最令我难以忘记的是他对学生作文的指导。这次亲自聆听张老师的作文教学,我明白了一个道理:学生作文水平的提高,不仅要做好写作前的引导和写作中的指导,更重要的是写作前的教学设计,一个好的预设,就是一节成功作文课的基石。当学生们基本完成了自己的写作后,张老师开始了对学生作文的点评。只见他全身心地倾听学生读,并且时不时的指导、点评几句。对于写的很空洞的,不符合实际的内容,张老师会再次严格要求孩子去仔细观察,用通顺的语言去表达。很有耐心的教孩子们说完整的话、以及用词的准确。这节课张老师主要是让孩子们写写新结识的老师,重点是外貌描写。鼓励孩子们走到教室后面与一些素不相识的老师们交谈、交朋友,孩子们刚开始还唯唯诺诺,很胆怯,但是后来慢慢的和老师熟识了,聊了有关工作、学习、读书、理想等方面的问题,这就是为孩子们创设了写作的素材,并且为孩子们提前预设了好多的详细提纲,让学生们有的放矢,觉得写作并非是一件难于上青天的事情。其实写作来源于自己每天的生活琐事。张老师教学语言的准确得体、机智巧妙和诙谐幽默也让我佩服得五体投地。在对学生作文点评中,他对学生的习作逐词逐句地进行点评,尽量要求学生文从字顺,表达清楚,这个环节体现了张老师高超的语言艺术。张老师留给我印象深的还有他对语言表达的重视。在进行回答简单问题时,每个词语该怎么读他都有要求,特别是指导说话结巴的、句子说不完整的同学。当时,有个男生被抽起来读自己的习作,读得非常吃力,张老师叫停说:“你知道老师的要求吗?必须要说完整的一句话,再读。”直到学生读出正常正确的语调才让他过关。张老师的教学方法让人借鉴的地方太多,我都不能一一举例了。他在最后和我们交流时告诉我们,作文教学的关键就是要从基础抓起:要重视读书的习惯。他反复告诉大家:作文教学就是教给学生如何感悟生活,如何用表达自己情感的语句去书写。在今后的作文教学中,我将认真研读张老师的高超教学技艺,学习他对教育事业的执着追求。中小学教师学习师德师风心得体会范本参考【第三篇】通过这段时间学习师德教育使我充分认识到新时期加强中小学师德建设的重要性和紧迫性。加强师德教育是全面贯彻党的教育方针的根本保证,教师为本。中学教师的思想政治素质和职业道德水平直接关系到中小学立德树人和青少年健康成长,关系到国运昌盛和民族未来。要立足科教兴国、人才强国的战略措施,从全面贯彻党的教育方针、确保党的教育事业后继有人和社会主义事业兴旺发达的高度;从贯彻落实科学发展观,全面建设小康社会,构建社会主义和谐社会的高度,充分认识新时期加强和改进师德建设的重要意义。加强师德建设是强化青少年思想政治教育的现实要求。教书育人是教师的天职。教师在思想教育和德育工作中肩负着重要的职责和神圣的使命。教师的思想信念,道德情操,人格魅力直接影响到学生的思想素质、道德品质和道德行为习惯的养成。教师必须具有良好的思想素质和高尚师德。加强师德教育和建设是新时期建设高素质教师队伍的迫切需要。教师是教育的第一资源,一流的教育需要一流的教师。师德是教师最重要的素质,是办人民满意的教育的重要标尺。更是教育改革发展的内在需要。长期以来广大人民对教育质量的需求越来越高,人民群众对优质教育的需求日益增长。对教师素质的要求进一步提高,加强师德教育是一项刻不容缓的任务。造就一只师德高尚、素质良好、人民满意的中小学教师队伍。相信每一位教师通过学习都能做到爱国守法,爱岗敬业,关爱学生,教书育人,为人师表,终身学习的好教师。我从事教学工作35年,在这35年的教育生涯中,我自觉遵守教育法律法规,依法履行教师职责权利,都是从正面教育学生。如遇到某些学生对国家的政策和学校规定有看法或有抵触情绪,我总是和他们谈心,做耐心细致的思想工作,直到他们想通。大学毕业后,我不情愿当一名中学教师。当我走上讲台看到一群天真可爱的孩子,看到一个个渴望知识的眼神,我的心一下子被震撼了,促使我有了强烈的要把孩子们教好的责任心。所以在这35年的教育生涯中,我始终忠诚于党的教育事业,勤奋工作,尽职尽责,做好班主任工作,我要求学生做到的,自己首先要做到。始终以身作则,做学生的表帅。早上早到,放学后迟走,和学生同劳动,脏活累活我抢着干,和学生打成一片。平时关爱学生的生活、思想状况,我和他们做朋友。学生有了思想问题都愿意和我谈,从而使我能更好地开展工作,学生也能健康活泼地成长。在教学中我始终认为要给学生半桶水,首先自己要有一桶水。所以,我潜心钻研业务,订阅大量书刊。认真学习,不断提高专业素养和教育教学水平。平时我认真备课,教课,批改作业。我关爱每一个学生,不歧视学习差的学生,对学习有困难的学生,课后进行辅导,循循善诱,因材施教,树立他们的学习信心。在这35年的教育生涯中,我也有遗憾,有很多地方做得不够。例如,理论学习不够透彻,没有从实质上进一步进行深入研究。教研的力度不够。多年来只上课备课,没有把自己教书的感受,对教材的分析研究形成文字记录下来。对现在学生的思想、学习状态我曾一度感到很困惑。通过学习,我深知教育学生也要与时俱进,在这信息化的时代,教师面对每个鲜活的'个体,要因材施教,要有足够的耐心,了解他们的思想状况,想他们所想,急他们所急,这样才能接近他们,让他们也能接受老师,师生才能更好地沟通,才能教育好学生。总之,只有教师加强自身修养,才能把知识传授给学生,用良好的品德去感染学生。教育出来的学生才能成为国家的栋梁之材。中小学教师学习师德师风心得体会范本参考【第四篇】本人在本学期能够坚持自学教育理论,以充实自己的教育思想;能够学习有关新课改的书籍,以更新自己的教学理念;能够学习有关教学技能、教学方法、提高教学效率的书籍,以提高自己的教学水平;能够学习有关校本教研的书籍,以提高自己适应新教研活动方式的要求。在学习的过程中,能够坚持写学习心得,坚持做学习笔记,使自己对新课改的认识有了进一步的提高。本学期我带高三(1)、(2)两个班的化学课,在这一学期中,我尝试着采取多种办法去提高学生学习化学的兴趣和提高学生解决化学问题的能力。首先我引导学生对高中化学知识进行归纳,把所学习的知识系统化和网络化,把高中化学知识分为基本概念和理论、元素和化合物、化学计算、化学实验等四个部分,每个部分又可以分为几个子目标,这样让同学们对化学知识有了系统的轮廓;然后针对某个部分的知识及其产生的问题找出分析对策。例如对有机化学部分,多数同学认为所很难的,原因在于他们对某些没有见过的物质的化学式感到陌生,从而产生了畏难的心理。针对这种情况,通过例题分析引导学生得出解决有机化学的口诀:有机化学并不难,连接方式是关键,看清哪个键断裂,明白谁跟谁相连。这样通过一个学期的学习,学生对化学的学习劲头更大了,而且花费在化学学习上的时间更短了,对化学更有信心了。并且通过两次省质检和两次市质检的测试,学生的化学成绩在理综中每次都是最高的。本学期虽然化学教学效率有了提高,但是在化学教学中还是存在着满堂灌的教学行为,每次看书后都想改变自己的教学方法,可是课堂上却总放心不下让学生自己去探索知识,只在5月下旬我的一次公开课上,我采取了“在学中教”的方法,让学生在课堂上去自己分析例题,然后根据自己对例题的分析得出的方法去解决一个化学问题。当我在课堂上看着同学们认真分析总结的神情,我才发现自己错了,一直以来已经习惯了自己站在将台上给同学们讲课,给同学们分析、总结,然后让他们去解决习题,可是那样做的结果常常是学生听课时一听就会,做题时一做就错的现象;那时还为这种现象找借口说是我们的学生课后没有复习巩固的结果,现在看来是我们的教学方法、教学行为出现了问题,这应该成为我教学的教训,应该是我开始改变我的教学思想和教学方式的时候了。所以本学期我最大的收获是找到了自己的缺点,发现了自己的不足,提高了自己的认识。总之学无止境,教学中总会有我们没有遇到过的这样或那样的难题,不断地充实自己,让自己在将来的工作中能够更适合自己的工作,就是我的快乐。高三化学总复习是中学化学学习非常重要的时期,也是巩固基础,优化思维,提高能力的重要阶段,高三化学总复习的效果将直接影响高考成绩。为了使学生对高三化学总复习有良好的效果,并且顺利度过这一重要的时期,为此我一直对高三化学教学有详细的,注重教学过程,常总结和反思,根据高三各个不同时期使用不同的教学策略和训练方式。在教学过程中,重在处理好一下几组关系。
本文标题:中小学教师学习师德师风心得体会范文范例参考【精编4篇】
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