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幼儿园小班语言教学工作总结范文【4篇】【导读】这篇文档“幼儿园小班语言教学工作总结范文【4篇】”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理,希望这篇范文对您有所帮助,喜欢就下载吧!小班语言工作总结(优秀)【第一篇】2016-2017学年第二学期小班语言工作总结本学期,我担任小班语言课的教学任务,为了使幼儿的语言发展得更好,我在本学期中通过学讲话,学儿歌,讲故事等各种形式发展幼儿的语言能力,并培养幼儿的发音清楚,正确,学习说普通话。进一步丰富幼儿词汇,发展幼儿思维和口头语言的表达能力。本学期来,我根据幼儿的年龄特点,作出如下结论:一、要求幼儿继续学说普通话,在园活动中和老师或跟小朋友交谈,都强调幼儿用普通话进行交谈,加强注意幼儿交谈时发音和语调的正确,发现语音错误,立刻改正读音。二、继续丰富词汇,让他们掌握运用更多的名词动词形容词,数量词、代词,学会使用常用副词如现在,还,非常等)和连接词(和,跟,同等)能理解词义。要求他们在日常生活中的灵活运用。三、让幼儿能集中注意力,耐心地倾听别人讲话。不打断别人的话。乐意与同伴交流,能大方地在集体面前说话能说学普通话,较连贯地表达自己的意思,在平时老师和几个小朋友谈话时,应该用轮流的方式谈话,不抢着讲,不乱插嘴,这样提高幼儿语言交往能力。四、要求幼儿养成先仔细观察图片,后表达讲述的习惯,我逐步引导幼儿理解图片和情景中展示的事件顺序。要求个别幼儿能主动地在集体面前讲述,声音响亮句式完整。其他幼儿能积极倾听别人的讲述内容,发现异同,并从中学习好的讲述方法。五、我在上课时,采用游戏法的形式幼儿之间发展朗诵诗歌比赛和讲三、四个故事,并根据幼儿的表情,发音语调,动作表演让他们学会主人别人的讲述。本学期来,我以活动游戏的形式来帮助幼儿学习语言,在生动活泼的操作实践中动脑、动嘴、动手发展幼儿的语言表达的能力。在此,由于我的教学方法是有限的,平时,我有时说话的语气不够生动,还有存在其它不足问题,有待于我以后慢慢累积经验,把我的教学方法有所改进提高。小班语言教学总结【第二篇】小班2017年秋季学期语言领域教学活动总结一、总体评价(一)时间过得真快!转眼间,愉快的一学期就这样快乐的结束了!本学期我们通过组织一系列的社会教育教学活动,幼儿的社会意识进一步提高。现将本学期社会教育教学工作总结如下:(二)对自己的评价在这个学期,我通过学讲话,学儿歌,讲故事等各种形式发展幼儿的语言能力,并培养幼儿说的能力,如:发音要准,要正确,要求幼儿学说普通话。引导幼儿大胆的表达。我发现孩子们对语言活动恩感兴趣,对我语言活动的方式方法也很感兴趣,在每个教学活动中我都尊重幼儿的主体性,认真备课,每个活动都以游戏形式开展。在教学活动中,我设计了很多方式,引导幼儿观察生活中的物,在看图活动中我要求幼儿先观察图片后讲述表达的习惯,我逐步引导幼儿理解图片和情景中展示的事件顺序。并且引导个别幼儿能主动在集体面前讲述。(三)对幼儿的评价通过一个学期的语言活动,本班幼儿学会了礼貌待人,学会了尊重别人,不打扰别人,扬长了良好的阅读习惯。大部分幼儿能集中注意力,耐心倾听别人讲话。同时还乐意与同伴交流,孩子的思维能力和说话能力得到了很好的发展。他们能用简单的话语来表达自己的意愿,知道别人讲话时不1打断,不抢着说,不乱插嘴,交往能力得到了提高。由于个性差异,不同的幼儿的发展水平不同,但是,大部分幼儿都能敢说、想说。许多幼儿由听不懂普通话到能听懂普通话,有少数幼儿能用普通话主动、清晰、连贯地表达自己的愿望和请求。同时他们还会讲述简单的故事,会进行语言的表演。二、主体部分(一)主要取得的成绩通过这个学期的教学活动和学习,我自己也从中学到很多东西,比如:自己的教学活动设计,教学技能,以及对幼儿学语言等方面的探究有了新的突破和提高。特别是对个别特殊幼儿的对语言活动的兴趣方面的到了很好的经验积累。现在我班幼儿能用普通话进行交流,而且还能大胆的在集体面前表现自己,能很好的与同伴用较为简单词语和完整的语句进行交流。(二)存在的不足及努力方向尽管大部分幼儿的语言能力得到了较大提高,但是还存在着许多的不足之处:1、有的幼儿普通话的发音不太准确,而且说话都还不太清楚,这需要我们老师进行引导以及和孩子一起努力。2、在教学活动中海油个别幼儿的注意力不太集中,以及观察得不太仔细,表达讲述时语句还不太连贯。这就要求我们老师在平时的活动中进行幼儿词语以及语句句式的积累和体验,以及为幼儿创造更多的语言环境。提供更多方面的机会,把语言活动渗透到各种活动中去,让幼儿更多的说。3、虽然自己的各方面有所提高,但是还是有不足的地方,如:教学技能方面,教学活动设计方面,以及和其他老师之间的交流探讨方面,以及自己的自我学习方面。这就让我意识到要努力的探究更好的方式方法,以及教学技能,要不断地学习,弥补自己的不足。我相信只要努力,只要不断学习,自己将会变得越来越好,孩子们的发展也会变得更好。2018朱加艳年1月13日小班语言教研组工作总结【第三篇】四有教研组工作总结张胜玲12、2——2012、6一学期的时间又在繁忙中悄然度过,在卢园长的带领与指导下,我们的四有教研组成立了。本学期我们教研组的工作主要集中在语言方面。表现为:幼儿园教育中培养小班幼儿之间友爱教育的研究初探。我们共选了4篇教案:《下雨的时候》《三只蝴蝶》《拔萝卜》《小熊过桥》。根据教学大纲和教育目的,语言组各位老师们通过丰富多彩的活动较好地完成了本学期的教育教学任务,在教研中老师们先备课再分享自己的教案。本学期语言组的成员有六位教师。六位教师中有几位老师都有一定的教学经验,如卢园长、何云、施茂霞。听着几位老师上课,对我们的教育教学工作起了很大的引领作用。注重理论学习,提高教育水平。本学期我们供学习4篇理论文章:《幼儿园全语言教学模式是什么》、《幼儿园语言教育的特点及其教学策略》、《幼儿园语言教学的方法与过程》、《幼儿园语言中的提问研究》。老师们都认真学习、认真思考,并谈了自己学习后的感受与自己的看法。大家在交流时候能够发现从理论中学到了一些平时自己不在意的东西。根据本园的实际情况,本学期采取小组式研讨,使研讨活动更灵活性、操作性。在研讨中根据“一课多研究”活动,教师们开始有了针对性的反思,并能从教材、幼儿、活动设计、细节入手。从反思中寻找问题。活动中还采取了理论学习和教学实践相结合的形式。让教师们实践体会,相互交流分享,又不断反思、总结、实施。改变以往单纯理论研讨。当然,通过学习教师们大胆表达自己见解,提出各种问题和建议,对于公开课老师们都提出了自己的看法,给上课老师提出了不足之处,这样不但有利于上课老师改进自己的不足,同时听课老师们也会在教学中避免这些不足之处。本学期各个班级也针对我园四有(有教养、有能力、有责任心、有感恩的心)特色设计了主题活动方案。大班幼儿主要体现在“有感恩的心”。大班通过学雷锋日,请大班小朋友帮助弟弟妹妹喂饭、穿衣。叠被子。在三八妇女节,让小朋友为妈妈、奶奶或者外婆制作一份爱心礼物,并对他们说一句感恩的话。利用五一劳动节,让孩子了解父母作为劳动者的辛苦,让孩子回家为父母做一件事情。如:洗袜子、倒水、捶背等。中班幼儿在四有方面主要体现在“有能力”方面。本学期在学习方面主要体现为将学习的中文知识通过知识竞赛的形式展示出来。如开展知识抢答等形式让幼儿在快乐中学习、巩固所学知识。另外,在英文方面,教师将幼儿日常环节的英文编成情景剧的形式上演出来,也可请家长来观看此活动或者摄像后通过网络传给家长。在生活方面,采用“以大带小”的形式,教弟弟妹妹们学习英文或者歌曲。也可以通过“以大帮小”的形式,帮助弟弟妹妹穿衣、叠被子等。不但增进了幼儿之间的交流沟通,同时,还提高了中班幼儿的独立意识。让幼儿知道只有自己的事情自己会做了,才能帮助别人。小班幼儿主要体现在“有责任心”方面。所采取的活动有。通过幼儿管理活动区,培养幼儿的责任感,发挥幼儿的独立性。通过开展“今天我值日”培养幼儿的责任感,发挥幼儿的独立性。建立友谊班,以大带小的形式培养幼儿的责任感,增强幼儿的自信心。一学期以来,我们的教研工作还存在许多不足之处,在今后多开设一些公开课让老师观摩。多开展一些活动凸显语言教育及四有。小班语言教学工作总结【第四篇】---无策,但我们面对孩子们的种种不适应,我们设法转移他们的注意力,和他们一起搭积木、做游戏,渐渐地,我们的爱安抚了那些情绪不稳定的幼儿,一个月后,幼儿基本都乐于来园了,情绪也稳定了许多,大部分幼儿还能在老师的引导下向老师问好,乐于与同伴相处,给今后的教学,生活奠定了有利的基础。在大部分幼儿情绪稳定的情况下,我们为了让幼儿能更好地在园生活和学习,利用各种时机进行了常规教育,让幼儿在集体中学习基本的生活自理能力,如:自己洗手、洗手后用毛巾擦手等,培养他们良好的生活卫生习惯。通过这一学期的教育和帮助,现在幼儿基本都能在幼儿园独立地生活和学习了,他们在老师的帮助和鼓励下,也都乐于学习和尝试自己的事情自己做,到学期末,这群孩子在生活能力,生活习惯和卫生习惯上都有了很大的进步在老师的督促下用餐还能做到认真不讲话,挑食浪费的坏习惯也在一次次2---了较大改善,上课认真听讲、大胆发言的多了,讲话、开小差的少了。2、从幼儿的兴趣和需要出发,利用故事,发展幼儿的语言。通过对幼儿日常生活及学习的观察,我们发现,班上的幼儿特别喜欢听故事,每次讲故事的时候,教室就一片寂静。于是,我们经常给幼儿讲一些情节简单,角色鲜明的故事,培养他们关心、同情、喜恶等情感,引导他们感受有些故事中的一些优美语言,并鼓励幼儿大胆地讲故事。经过一学期的努力,一些幼儿已能将故事讲得绘声绘色。从而对语言的表达能力也有了一定的提高。3、在体育活动中,培养他们坚强、勇敢的品质。随着寒冷的冬季的来临,许多幼儿都推迟了来园的时间,一些孩子即使来到幼儿园,也总是把手缩在袖子里。针对这种情况,我们及时对幼儿进行了不怕冷的教育,并保证每天户外活动的时4---篇2:幼儿园小班下学期教学工作总结2013年秋学期幼儿园小班教学工作总结时间过得太快了,似乎刚一上班,一个学期已经结束了。在这一个学期当中我做了不少工作,取得很多的宝贵经验,当然,也有些地方不尽人意。不过,在整个学期当中,我对工作充满了极大的热情,我深深的热爱这份工作,我会努力工作,严格要求自己,虚心请教。从本学期开始我们课根据《纲要》的精神及小班幼儿的年龄特点及教育要求,精心设计了一个又一个生动有趣的主题活动,将“环境创造、家园共育、活动区域活动和日常活动”都作为课程的组成部分:和幼儿一起布置主题活动中的环境;展示出幼儿在多种活动过程中的作品,在显性和隐性的环境中反映主题的内容。区域游戏活动的创设和教学工作活动是密不可分的,本学期我一直不断的在改进班级的游戏区域活动。通过对6---当的保护,积极参加体育活动,要求动作基本做到轻松协调。2、语言方面:能听懂及用普通话回答老师的问题,回答问题很主动、积极,能安静地听故事、看动画片,能听懂故事的情节,并能记住故事的名字及角色。记忆力强,学过的儿歌都能朗诵,会讲述图片中的主要内容,愿意与老师、阿姨及同伴聊天。3、科学:对周围新奇、有趣的事物和现象有明显的兴趣和好奇心。尝试运用各种感官感知周围环境中的物体和现象,喜欢探索和提问。喜欢与同伴合作,尝试用多种方式表达、交流探索的过程和结果。喜欢在生活和游戏中学习运用简单的数、形、时空等数学知识,能在成人的指导下学习使用比较、分类、排序等方法。关心周围环境、爱护动植物,萌发初步的环境意识4、社会领域:培养小班幼儿的社会性,最根本的是让幼儿知道如何与同伴相处,在这一方面我们进行了着8---音乐是孩子们感受美、陶冶美、表现美的一个重要表现途径。本学期结合自己的实验课题,在教学活动中,我根据孩子们的年龄特点和特别的需要,分别从幼儿的兴趣、情感、感受出发,运用游戏法、练习法等多种方法,初步培养幼儿的音乐倾听能力、音乐感受力、音乐表现力及创新能力。从多方面培养孩子们乐于参与音乐活动的积极性,为孩子们学习演唱歌曲、律动、舞蹈、音乐游戏等多种不同的音乐活动打下坚实的基
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本文标题:幼儿园小班语言教学工作总结范文【4篇】
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