教学教案（4篇）

好文档，供参考1/6教学教案（4篇）【题记】这篇精编的文档“教学教案（4篇）”由三一刀客最“美丽、善良”的网友上传分享，供您学习参考使用，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢就下载分享吧！语言活动教案【第一篇】活动目标：1、在有困难时能进行语言求助。2、激发参与活动的积极性。活动准备：胸饰魔法场景，配班教师扮演魔法师活动重点：学说“请你帮帮我。”能力弱的幼儿学说“帮帮我。”活动过程：一、引题“小小蝌蚪水里游，摇摇尾巴点点头，妈妈、妈妈在哪里，宝宝找你不停留。”（念儿歌进场）“咦？妈妈是谁呀？我们去找找吧！”二、过程好文档，供参考2/61、教授咒语“请你帮帮我！”，并讲解游戏规则。“找妈妈的路可不好走，有三道魔法门，要从门里的魔法师手上拿到妈妈的画像，可是想通过魔法门要先学会一句咒语‘请你帮帮我！’我们一起来学一学吧——”“通过三道魔法门拿到三张图画拼在一起就能看见妈妈啦！准备好了吗？出发”。2、拼图“三张图片都拿到了，我们真是一群能干的小蝌蚪，现在把图片拼起来看看我们的妈妈是谁”“看！她是谁？”（幼儿回答）3、教师引导幼儿游戏第一道门：请幼儿一起说，并引导幼儿说出想帮什么忙。第二道门：请部分幼儿一起说，并引导幼儿说谢谢。第三道门：请个别幼儿说，并继续引导幼儿说谢谢。语言活动教案【第二篇】活动目的：1、细致谛听诗歌，感觉诗歌优美的意境。2、在明白诗歌的根本上，开端进修仿编。活动预备：好文档，供参考3/6配乐诗歌《出海》、大海配景图、大海里的种种工具、幼儿人手一张长方形纸。活动过程：一、感觉诗歌的意境1、出示图片（大海配景图）（1）师：看看，这是什么处所？（2）师：看到这么美的大海，你想干什么？（3）师：我呀，想出海，想到海面上去看看、玩玩，你们帮我想想，坐什么去呢？（4）师：有这么多的海上交通东西，我可以划着划子去，可以坐飞机去看海，可以坐大汽船去……那好吧，我就坐大船去，海上有什么呢？2、观赏诗歌《出海》二、明白进修诗歌1、提问：（1）我出海时，看到了什么？（2）在听的时间，你喜好诗歌里的哪一句？2、再次观赏，跟念诗歌。师：大海真美啊！想不想和我一路去看看，玩玩？好，我们一路《出海》三、幼儿园教育随笔进修仿编诗歌1、师：我们看到了浪花、白云、海鸟、风帆，你好文档，供参考4/6还会看到什么呢？2、凭据幼儿的答复，引导幼儿仿编。如：幼儿：海龟。师：海龟有几多呀？幼儿：海龟一只只。3、师幼一路仿编诗歌。师：真棒！把你们看到的工具，都编到诗歌里去吧！四、一边折船，一边观赏诗歌1、师：（出示船）你们看，这是什么？（船）你们谁知道我是怎么做的？让我们一路折艘船出海吧！2、引导幼儿用长方形纸折船。（自由想象折船）师：比比谁折的船美丽？五、领导幼儿拿着纸船在诗歌的意境中边念边开出运动室。师：好了，我们开着划子出海去了。（跟着音音律动做行动）大班社会活动教案【第三篇】活动目标：1、通过感知欣赏民族风俗，乐意表达自己的感受。2、能较清楚地表达自己喜欢的民族风俗。3、萌发幼儿对不同民族风俗的喜爱。4、让幼儿知道我国是一个多民族的国家，各族人好文档，供参考5/6民勤劳勇敢，他们都是中国人。5、培养幼儿热爱民族的情感，进行爱国主义教育。活动准备：民族风俗资料、《好大一个家》书本等活动过程：1、感知欣赏：（1）、幼儿选择观看幻灯片、图书。（2）、幼儿交流看到不同民族的风俗。2、讨论交流：（1）、你喜欢哪个少数民族？为什么？（2）、自由交流不同风俗的特点。（3）、个别交流3、情感迁移：长大了你想到什么地方去看看？幼儿园备课教案【第四篇】活动准备教师和幼儿人手一根长绳子、一根短绳子。活动目标1、引导幼儿学会比较长短。2、鼓励幼儿大胆地参与集体活动。活动过程好文档，供参考6/6一。教师出示两根绳子，引导幼儿观察并比较长短。1、教师：这两条绳子一样吗？（不一样）2、教师：为什么？（一根长一根短）二。教师给小朋友分发绳子，并请幼儿比较自己手中的绳子长短。教师：小朋友，请你比一比手里的两根绳子，哪根绳子长，哪根绳子短？三。教师鼓励幼儿说一说自己是如何比较长短的？1、教师：请勇敢的小朋友来说一说，你是怎么必出长短的？2、教师请幼儿轮流说出自己的比较方法，并进行总结。教师：小朋友都很棒，我们把绳子的一头对齐，就知道哪根绳子长，哪根绳子断了。