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精编资料,供您参考最美教师事迹材料优秀5篇【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“最美教师事迹材料优秀5篇”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!最美教师事迹材料【第一篇】20xx年从师范学校毕业,我心怀自己的梦想走上了教育教学岗位。从上班至今,伴随着那一张张可爱的笑脸,我走过了整整8个年头了。回顾这8年的工作,我为我的每一点进步而高兴,更为自己能更好的服务那一群群孩子而骄傲。我认为一个集体犹如一个大家庭,每一个学生应如亲人一样互相关心、互相鼓励、互相爱护、互相帮助,共同进步。一个集体就像一艘船,载着学生越过江河湖海,驶向理想的彼岸。辅导员就是这个大家庭的家长,这艘大船的船长,要为大家导航。所以,我在工作中,本着重在参与、重在育人、重在进步的思想,尽心尽力,尽自己最大能力做好每一件事。一、为人师表,做孩子的表率。“师者,传道授业解惑也”。教师的职责不仅是教书,更重要的是要教会学生怎样做人,要教会学生如何做人,少先队辅导员起着不可磨灭的作用。首先,教师自己要为人正直,作风正派,具有良好的品德修养。因此,我很注意提高自身修养,处处以身作则,做学生的榜样,要求学生做到的,自己要先做到。例如:我要求学生按时到校,不迟到。我就要求自己每天尽早的到校,在工作这8年里,除了外出学习,没有少过学生一节课。为了培养学生不乱扔垃圾的好习惯,除了开展有关的队会活动之外,我只要见到纸屑就随手捡起。并且学生劳动时,我都跟着一起劳动,体会在劳动中的快乐。用我自己认真、严谨的工作作风潜移默化着这群可爱的孩子们。其次,我在日常工作中,认真学习周围优秀老师的事迹,注意从他们的事迹中吸取自己成长的养料,充分认识师德的重要性,注意自己平常的一言一行。并经常和中队辅导员交流,从而来改正自己的不足,发挥自己的优势。在少先队工作中,我注意做到“严于律己,宽以待人”,用自己的言行来提高引领队员的成长。二、关爱孩子,做他们的知心朋友。要让班级工作开展的有条不絮,源一个“爱”字。谁不爱学生,谁就教育不好孩子。我把这平凡而简单的爱融于日常琐碎繁杂的工作中,以自己友善和蔼的笑脸,豁达向上的胸怀影响、感化学生,全心全意地爱每一个精编资料,供您参考孩子。平时,我常利用课余时间与孩子谈心,与家长交流,了解学生的日常生活情况和心理动态,让孩子感受老师的关爱与温暖。对学生的学习情况更是了如指掌,课堂上关注学生学习情况,课后针对学习上有困难的孩子给予精神上的鼓励和学法上的指导,尽量让每个孩子发挥潜力,快乐学习。记得2014年实行乡镇集中办学,我担任了三年级的辅导员兼班主任工作。由于很多学生都是从各个村级学校来的,各个方面参差不齐。刚刚开学的一个月特别的难,而且有相当一部分的同学需要住宿。由于学生的年龄小,自理能力差,也不太适应这种生活。有的同学想家,有的同学吃的不合口,也有的同学不适应这种生活环境。这些问题让我很苦恼。所以,我就经常和生活指导老师沟通,亲自到宿舍去与他们聊天,并开展一些娱乐活动及利用队会来开导他们。让他们知道学校是个大家庭,需要友爱、需要温馨。渐渐地,同学们都适应了这样的环境,从而也能在校安心地学习了。作为少先队辅导员,我对自己的服务对象倾注了无限的热情和关爱,尊重他们并以诚相待。工作认真负责,从不敷衍塞责。深入了解学生,关心孩子的思想和心理变化,处处为学生着想,面对那群一直习惯老师批评的孩子,我静下心来,耐心寻找工作的突破口,经过细心的观察,我找到了突破口,那就是爱,关心学生从点滴做起。用爱滋润每一颗学困生稚嫩的心灵。渐渐地,时间一长,我自然成了孩子们的知心朋友。三、培养干部,抓好队伍建设。在少先队工作中,小干部是活动的组织者、领导者,是辅导员与队员之间的桥梁。因此我在开展少先队工作时,将突破口放在培养、建设一支有魄力、责任心强的小干部队伍上,充分发挥他们的模范带头作用,让他们来组织、管理队员。从计划的制订、报刊的分发,到各项活动的开展都放手让小干部去干,让他们多动脑筋,发挥创造力,让这些“小演员”在各项活动中出色地、尽情地“表演”。当然,辅导员要处理好“放手”与“培养”的关系,适当的加以指导、点拨、教育。四、勇于创新,开展丰富多彩的活动。活动是少先队的生命线。只有开展丰富多彩,集教育性、趣味性于一体的队活动,才能使少先队组织充满活力。但少先队活动没有现成的教材和固定的课堂。如何把活动搞得扎实,多姿多彩,并且富有创造性,我想必须从细微处入手,着眼于事物细处,并小题大做。例如:学生“吃零食”本是件小事,非常平常,但我从小事入手与“如何教育队员学会合理花钱”联系起来。别出心裁地组织了一次“比花钱”的小队活动。队员听老精编资料,供您参考师要我们学花钱,而且还要“比”,他们不得不考虑这钱应该怎么花,小队中进行评比“看谁的钱花得最合理”。再如,我在与家长的接触中了解到部分学生“以我为中心”意识强,只知道接受父母对他们“体贴入微”,却不懂得如何去关心、尊重父母。于是我利用“三八”这个传统节日,组织队员开展中队活动《献给妈妈的爱》。在充满浓浓亲情的气氛中,队员们进行了自我教育,懂得应该关心、体贴妈妈的辛劳。课后还将活动延伸到家庭,将三月定为“孝敬月”,月底评比出“十佳小孝星”,这一活动受到了家长们的欢迎和支持。要将队活动搞得有深度,富有创造性,我认为还必须利用现有的教育基地,挖掘更深层次的教育“因子”。例如:利用古代故事“香九龄,能温席”这个故事。从“感恩”入手,组织开展《学会感恩,从我做起》的队活动,以对父母的爱为切入口,通过配有诗朗诵、小品、公益广告等活动让队员在欢声笑语中接受教育,懂得去感恩。但我没有到此为止,停留在这个教育层面上,而是挖掘了“感恩”更深层次的内涵,由感恩父母而推及到感恩老师、感恩同学、感恩所有的一切。这样,学生从中知道了,人要常怀感恩之心。不论做什么工作,都不能墨守陈规,死板教条,教育更是如此。社会的日益进步,对教育提出了更高的要求,为适应素质教育的要求,我在教育工作中积极进行改革,勇于创新,为做好辅导员工作,我不仅要求自己有良好的思想政治素质和专业技能,还要在“创新”二字上下功夫。在这岗位上工作了多年的我,深深体会到:活动是少先队的生命,带领孩子们开展丰富多彩、有教育意义的活动是辅导员的天职。结合大队员特点,在组织活动时,我力求达到“五点”,即活动主题要小一点;活动内容离队员要近一点;构思设计要巧一点;活动要落得实一点;内容形式要新一点。在这个经验指导下,我和大队长一起组织队员开展了“老师,我想对你说”、“夸夸我的同桌”等活动来拉近心与心的距离;这些活动,教育内容实,形式新,教育效果非常好。我还经常结合学校实际及一些传统节日适时开展活动,丰富学生的学校生活。总之,少先队辅导员工作担负着塑造少年儿童灵魂的重任,寄托着家庭和社会的重望,承载着美好而光明的梦想。身为一名辅导员,我自豪;献身少先队辅导员工作,我无怨无悔。在今后的工作中我将继续发扬勤学进取、开拓创新的精神,力求以更科学有效的方法,去创造性地开展工作。最美教师事迹材料范文【第二篇】精编资料,供您参考个人事迹XXX,女,汉族,中共党员,教育学硕士,国家二级心理咨询师,主要研究方向为德育及心理教育。任教以来,科研成果突出,在CN刊物上公开发表文章十余篇,主编参编著作五部,主持参与厅级省级课题二十余项。在教学上,承担过教育心理教研室的多门课程。一、立德修身,学以养德作为一名共产党员,该教师热爱祖国,拥护党的路线方针政策,在工作中爱岗敬业,以中国特色社会主义思想为统领,用自己的实际行动践行着社会主义核心价值观。2021年的暑假,家乡卫辉市全城被淹,家中财物尽毁,父母均身患重病,可在学校号召志愿者参与安顿各地区受灾群众时,依然毫不犹豫地报了名,一直坚持到所有的群众返回家园。高瞻远瞩才能落地有声,为了能更好地提升政治和理论素养,一方面通过新闻时事、学习强国等途径认真学习。另一方面通过研读党政媒体的评论和解析,提高自己的政治敏感度和判断力。曾在“创先争优”活动中被评为优秀共产党员。二、思政教育,润物无声将思政教育融入专业课程,引导学生爱党爱国,健康成长,努力为社会培养德智兼备的社会主义建设者,也是该教师一贯坚持的育人原则。在教育实践中坚持显性和隐性教育相结合,以学生易于、乐于接受的方式将中国特色社会主义的价值观、人生观和世界观融于课堂。在面向全校新生开设的大学生心理健康教育课程中,该教师从新生心理特点出发,立足于学生的长远发展,精心设计了“开学第一课”,让同学们探讨来到大学的困惑,通过和学生的互动引出“大学之道”“立身之道”“成才之道”,用“大学是什么”“大学不是什么”“大学改变什么”三个主题展开讨论来帮助新生建立对大学生活和道德修养的正确认知,树立正确的价值观念。“亲其师方能信其道”,课堂上洋溢的笑容、热烈的掌声是对老师最好的认同!每一次课程结束时总会有学生依依不舍地问“下学期还有您的课么”?甚至校园偶遇时都会有教过的学生告诉你“老师我们好喜欢您的课”。该教师用自己的教学魅力留住学生,用自己的人格魅力感化学生,在学生中获得了极高的认可,几乎每学期每门课的教学评价都是优秀。三、以研促教,教研结合教育教学中的问题必须经过审慎的反思才能真正提升教师的专业素养,将教学实践与理论研究相结合,深化思考,做有思想的教学。从教以来,该教师积极申报各项科研课题,公开发表学术论文十余篇,其中核心精编资料,供您参考论文4篇,参编专业著作3部,主持厅级课题12项,参与省级、厅级课题20余项。获河南省教育科学研究优秀成果一等奖一项,新乡市社会科学优秀成果一等奖一项,河南省社科联优秀调研课题一等奖三项,新乡市优秀调研课题一等奖三项,河南省教育科学研究优秀成果一等奖一项,河南省高等教育教学成果奖二等奖一项,河南省发展研究奖三等奖一项,河南省信息技术教育优秀成果奖三等奖两项,河南省大中专毕业生就业创业研究课题三等奖一项,新乡市优秀调研课题二等奖三项。德国著名教育家第斯多惠是这样来论述教师的,认为“凡是不能自我发展、自我培养和自我教育的人,同样也不能发展、培养和教育别人”。所以该教师时刻牢记对教育的初心,用一种真正具有教育学意义的教学态度和具有教育意义的教学方式来践行着对教育的理想!四、立足创新,教学相长德高为师,学高为范。该教师一直以高标准、严要求来对待自己的每一节课。课前,广泛收集资料,博采众家之长,力求给学生最前沿、最丰富的知识。课上,精心设计教学过程,不断创新、尝试新的教学策略,让教学更具有启发性,让学生在主动探究中获得知识。课后,积极反思,提升教学艺术。在所教授的课程中,心理学是一门难度较高的学科,教授对象是大一的学生,从学习经验到理解能力相对比较薄弱。该教师从学生生活实践入手,精心挑选与学生个体经验联系密切的案例,通过“沉浸式体验”将抽象的知识具体化,将枯燥的理论通俗化,激发学生的学习兴趣。以至每次授课结束时,都有学生萌发考研心理学专业的想法!而教育学课程结构体系理论较多,相对枯燥但理解难度不高。在经过反复推敲后,择选适当的教学内容,邀请学生深度参与,自己查资料,设计课件,激发学生潜心为学,引导学生进行研究性学习。这种方式既充分调动了学生的积极主动性,又加深了学生对教育理论的理解,同时也提升了师范生的职业技能。最美教师事迹材料范文【第三篇】XXX,女,汉族,中共党员,毕业于郑州大学,硕士研究生。2019年7月到河南科技学院新科学院工作,现任文法学院辅导员,2020年度荣获“学生工作先进个人称号”。2019年7月至今讲授《跨文化交际学》、《大学语文》等课程。一、品德高尚,爱岗敬业该教师热爱祖国,拥护党的路线方针政策,认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,忠诚于党和人民的教育事业。该教师按时参加学院组织的政治学精编资料,供您参考习,努力提高自身政治思想觉悟。她严格遵守新时代教师职业行为准则,爱岗敬业,工作中坚持“以人为本,为学生服务,做学生的良师益友”的原则,引导学生追求真善美,鼓励学生积极上进、认真学习,努力成为学生成长成才的领路人。二、关爱学生,尽职尽责该教师负责201
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