任期述职报告【精选4篇】

任期述职报告【精选4篇】【导读】这篇文档“任期述职报告【精选4篇】”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理，希望这篇范文对您有所帮助，喜欢就下载吧！教师任期述职报告【第一篇】教师任期述职报告四年的教育工作转眼即逝，回顾这四年，我忠诚党的教育事业，遵守学校的规章制度，服从上级领导安排，热爱、关心学生，严格要求，做到因材施教。同时不断提高业务知识水平，钻研教材，努力提高教学水平，且多听取意见，向有经验的教师请教，务求精益求精。现在的我任教三年级（4）班班主任同时兼任二年级（4）班数学老师，我根据学校、科组的工作安排，认真制定学科计划，并落实完成。一、自觉提高业务素质。现在采用的是人民教育出版社的新教材，和以往的教材有很大不同。对此，我认真钻研教材，学习新课标，仔细体会新课标理念，理解教材的意境，根据学生的实际情况制定切实可行的教案。积极参加科组教研活动，参与课改研讨，并到市实验二小拜师学艺，出外听课、学习。二、合理使用教法，想方设法提高教学质量。三年级学生进学校三年，学习的内容逐渐加深，他们往往不适应新的学习方式，而二年级的学生他们调皮好动，往往会违反一些纪律，做错一些事情。所以我先从抓好学生的课堂常规入手，培养学生形成良好的行为习惯。在教学中灵活采用不同的教法，以正面（更多精彩文章来自“秘书不求人”）教育为主鼓励学生积极学习。1、创设情境，激发学生学习兴趣。新教材活动性强，我充分利用教材，精心创设学生熟悉的情境，激发学生学习的兴趣。2、紧密联系生活实际。数学源于生活，生活中又充满着数学。在教学中，我紧密联系学生的生活实际，在现实世界中寻找数学题材，让教学贴近生活，让学生在生活中看到数学，摸到数学。3、开展实践活动，培养学生的创新素质。波利亚说：“学习任何知识的最佳途径是通过自己的实践活动去发现，因为这样发现理解最深，也最容易掌握内在的规律、性质和联系”。现代教育理论主张让学生动手去做科学，而不是用耳朵听科学。留给学生足够的时间和空间，让每个学生都有参与活动的机会，使学生在动手中学习，在动手中思维，在思维中动让学生在动手、思维的过程中探索、创新。例如，在教学观察与测量一章时，我设计了一系列的活动。让学生互相量身高、量黑板、量课本等，让学生走出课堂，观察周围的事物，用正确的长度单位描述物体的长度和高度，用正确的语言表述物体的位置。教学统计时，设计一些调查活动，如调查班里同学喜欢吃的水果，男女同学的人数等，使学生在活动中探索调查的方法，体会统计的必要性。4、发挥合作优势，开发学生创新潜能合作研讨，即在课堂中学生以小组形式为学习群体，突出学生的协作与讨论，充分利用集体的力量，共同发现问题，解决问题，这样有利于学生的语言表达能力和创新素质的提高，小组由不同性别、不同成绩、不同能力的学生组成，使优等生的才能得到施展，中等生得到锻炼，差等生得到帮助，互相学习，取长补短，同时使学生的创新能力得到发展。例如，在教学两位数加两位数一课时，我安排了六人一小组，讨论怎样计算9+18=？分组讨论时，学生都很积极地把自己的算法告诉同组同学。到汇报结果时，竟发现有两组学生找到了6种算法，比书本介绍的还多出了两种。我认为这样的教学，既发挥了学生之间的互补作用，又培养了学生的合作精神和创新意识，使学生的思路得以开拓，观察能力、操作能力和思维能力得到锻炼。5、开展竞赛、游戏活动，提高课堂学习气氛。基于低年级学生的特点，引进竞赛、游戏活动，学生积极性高，效果好。寓教于乐。6、运用表扬鼓励学生，加强学生的学习信心。课堂上以表扬为主，分个人、小组进行表扬，经常运用赞扬的语言鼓励学生，如你真棒！你的眼睛真雪亮！你们小组合作得很好！通过口头的表扬，大大加强了学生学习的信心和集体的凝聚力。本学年，我积极参与课改研讨，上学期参加全省小学数学优质课评比中，获得全市一等奖；全省三等奖。并在这学期的工作中获得了好评。我从事教师工作只有三年多，教学经验不足，在工作中还有很多不足之处，如学生学习的自主性不高，在教法上还有待提高。今后，我会多向有经验的教师请教，虚心学习，在工作中积累经验，不断探索切实可行的教学方法，更好地完善自我。任期述职报告【第二篇】任期述职报告自从2008年9月参加工作以来，我本着“扎根农村，服务群众”的思想，全身心投入南关村的发展建设中，在这三年的时间里，我始终按照当时下定的决心和目标努力工作，虽然在工作中遇到不少挫折与困难,但也让我着实成长了很多。让我对农村政策、农村实际、农村工作、群众需求、都有了更深的了解。现在我就自己任职期间以来的工作、学习和思想情况向大家作汇报。一、认真履行职责，积极协助村党委工作在上届村两委换届选举期间，我密切配合咱村两委干部，做好选举注意事项的宣传、登记选民册、张贴选民榜等工作，最终实现了了咱村第八届村两委干部换届工作的圆满成功。另外在咱村第八届妇代会选举过程中，我积极协助村两委干部做好选举前的宣传工作，并为有竞争意愿的妇女同胞针对她们的实际情况拟定演讲稿，使她们更加有自信参与到竞选当中去。平日里我认真做好党建资料，规范档案管理。按照上级党组织的相关要求，并针对我村党支部的实际情况，协助支部开展了党员的“三日一网”活动，充分利用村部的远程教育系统，播放广大党员们喜欢的电教节目，同时认真做好播放记录，对党建活动中的各项资料进行归类整理，使我村的档案管理更加系统正规。二、充分发挥自身优势，全力支持村两委的工作三年来，我十分珍惜自己在村工作的机会，协助发放了粮食直补通知书，宣传过家电下乡政策，在“健康迁西，幸福人民”活动中为村民发放过健康小勺和健康手册；电脑录入过我村135名60周岁以上老人的基本信息情况；预防宣传过手足口病；并发放过预防药品；完成过修渠治理河道的报告；参与了环境整治的宣传；入户宣传过社会抚养费；指导过咱村的人口普查等等工作。虽然看起来似乎是微不足道的小事，但我知道，凡是关乎咱们村民的事情都是大事，我都会用心去做。三、做好群众的服务员，努力夯实群众基础。我在村里的时候，村部每天都会收到寄给村民的信件，所以广播通知村民来村部领取信件的任务我主动承担了起来。接到镇政府下达到村民的通知，我也会及时广播或电话通知村民去镇政府办理。，只要是在我能力范围之内的我都会认真的帮助村民解决。自己解决不了的，会及时传达给村领导帮助解决。虽然我结婚怀孕休产假之后，在村的时间变的少了，但是我心里依然心系着村里，想着自己将来能为咱们村做更多的好事。四、加强理论学习，不断增强自身素质平时我认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想，深入贯彻落实科学发展观；学习党的方针、政策，不断加强理论学习，提高思想政治素质。在日常的工作中，我也能够摆正自己的位置，认清自己的角色，通过不断地学习，增强自己为人民服务的本领。五、认清自身不足之处，努力不断进取在取得一定成绩的同时，我也能看到自身的工作中存在着亮点少，创新能力差的缺点。在今后的日子里，我要努力克服自己的这些缺点，向各位党员干部们学习，以饱满的工作热情投入到我的本职工作中去，在实践中不断提高个人综合素质和工作能力。最后我想谢谢在座的各位党员干部，谢谢你们这三年来给我的鼓励、帮助和提携！各位领导、同志们：大家好！我是南关村的村主任付忠顺，我代表我们村两委干部欢迎你们来南关村考察指导工作。借这个机会，我想给大家介绍一下我们村的大学生村官，李艳娥，我们都亲切的叫她小李。我记得小李来南关村的时候是2007年的11月份。第一次见面时，小李礼貌诚恳的态度就给我留下了深刻的印象。那个时候她是以县级村官的身份来到我们南关村的身份工作的。没想到在我们这里工作学习半年后，小李同志又于教师任期述职报告【第三篇】教师任期述职报告二年的教育工作转眼即逝，回顾这二年，我忠诚党的教育事业，遵守学校的规章制度，服从上级领导安排，热爱、关心学生，严格要求，做到因材施教。同时不断提高业务知识水平，钻研教材，努力提高教学水平，且多听取意见，向有经验的教师请教，务求精益求精。现在的我任教三年级（1）班班主任同时是本班的英语老师，兼任全校信息技术教学工作和学校打字员。我根据学校、科组的工作安排，认真制定学科计划，并落实完成。在教学中，本人不断学习、不断提高，并对本人在二年来的教学工作做如下复述：一、自觉提高业务素质。初三采用的是人民教育出版社的新教材，我认真钻研教材，学习新课标，仔细体会新课标理念，理解教材的意境，根据学生的实际情况制定切实可行的教案。积极参加科组教研活动，参与课改研讨。二、合理使用教法，想方设法提高教学质量。三年级学生进学校三年，学习的内容逐渐加深，他们往往不适应新的学习方式，而二年级的学生他们调皮好动，往往会违反一些纪律，做错一些事情。所以我先从抓好学生的课堂常规入手，培养学生形成良好的行为习惯。在教学中灵活采用不同的教法，以正面教育为主鼓励学生积极学习。1、创设情境，激发学生学习兴趣。新教材活动性强，我充分利用教材，精心创设学生熟悉的情境，激发学生学习的兴趣。使用多媒体信息技术教学，极大的提高学生的学习积极性。2、紧密联系生活实际。在教学中，我紧密联系学生的生活实际，在现实世界中寻找相关题材，让教学贴近生活，让学生在生活中不断学习和应用英语，以此来提高英语成绩。3、开展实践活动，培养学生的创新素质。留给学生足够的时间和空间，让每个学生都有参与活动的机会，使学生在动手中学习，在动手中思维，在思维中动让学生在动手、思维的过程中探索、创新。4、发挥合作优势，开发学生创新潜能合作研讨，即在课堂中学生以小组形式为学习群体，突出学生的协作与讨论，充分利用集体的力量，共同发现问题，解决问题，这样有利于学生的语言表达能力和创新素质的提高，小组由不同性别、不同成绩、不同能力的学生组成，使优等生的才能得到施展，中等生得到锻炼，差等生得到帮助，互相学习，取长补短，同时使学生的创新能力得到发展。5、开展竞赛、游戏活动，提高课堂学习气氛。6、运用表扬鼓励学生，加强学生的学习信心。课堂上以表扬为主，分个人、小组进行表扬，经常运用赞扬的语言鼓励学生，如：Veryvertygood！Bestbestbest！等，通过口头的表扬，大大加强了学生学习的信心和集体的凝聚力。在两年来，在校领导的关怀和培养下，本人取得了良好的教学成绩，在2005--2006年度，我班的学习成绩不断提高，在学校的期中、期末统考中取得了优异的成绩。在上学期的全县初三年级调研考试中，我的英语取得了全县第二的好成绩。在全国的数理化竞赛中也取得了好成绩，并在2007年的中考中，我班参加中考人数29人，其中320以上的有16位同学，我班再次取得了优异的成绩，其中我班的班长马海忠同学考取了我校第一，全县排名30的好成绩，我班也赢得了广大师生的好评。本人也在全州及学校的教学课件制作中荣获第一，并获得优质教案奖等，在2005---2006年度考核中取得了“优秀”。作为一名班主任，我的班务工作主旨是：让每一位学生都快乐的地度过在学校的每一天，既教书又育人！1．安排班级活动根据学校德育工作安排，引导学生开展各项实践活动。活动要加强对学生思想品德教育和创新精神与实践能力的培养，面向全体学生，促进学生全面发展。活动之前要制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、校园文化活动、社会实践活动等，友谊中队举办一些联谊活动。2．营造向上氛围根据各年级学生的年龄特点，努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。（1）制定班级公约、班风，创作班歌等。（2）布置教室环境。如设立“九一班爱心读书角”、“中考冲刺誓言”、“金色童年”、“我们在这里成长”等文化背景。（3）让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。3．指导培养班干部班团干部是班主任的左右手。通过民主选举，精心培养班团干部。第一，帮助班团干部