小学新教师工作总结范文（最新4篇）

小学新教师工作总结范文（最新4篇）【导读】这篇文档“小学新教师工作总结范文（最新4篇）”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理，希望这篇范文对您有所帮助，喜欢就下载吧！新小学教师工作总结【第一篇】新小学教师工作总结以下是为大家整理的关于《新小学教师工作总结》的文章，供大家学习参考！时间飞逝，犹如白驹过隙，一转眼，在懵懵懂懂中来到华泰小学工作已将近一年了。一年的时间，对于整个历史长河来说，只不过是沧海一粟，对于人的整个生命来说也只不过是几十分之一。但是，对于我这个刚刚走入社会的学生来说都可以用意义非凡来概括。在这一年里，我深刻体会到了做老师的艰辛和快乐，回想，以往每天的场景历历在目。做班主任工作更是体会到了做老师的艰辛和快乐，自己也和孩子们一起成长了。翘首回望，既有辛勤的耕耘，也有收获的喜悦，当然也存在许多的不足和遗憾。现将本学年工作做如下总结：一、师德方面我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立身之本。“学高为师，身正为范”。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我努力坚持给学生一个好的示范，教室里，我经常做到弯一弯腰捡一捡;学生帮助后马上送上“谢谢”等敬语。让学生从教师身上学习，并在实践中得以运用。当然，在自己身上也存在很多缺点，或许给孩子带去了不好的学习。王老师和师傅也给我提出过身上存在的不足和缺点，也努力地在改，相信通过不断的努力，一定有所成效。今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。二、语文教学方面在这方面，作为新老师的我面临的问题是不熟悉教材，不了解重、难点，也不知道应该怎样上课。对此，工作之初，我的心里十分着急，生怕因为课上得不好而影响了学生对知识的掌握以及对这门课的兴趣。但是，我也坚信“万事开头难”。所以，我每次都很认真的备课，查阅资料把自己的教案写好，因为写好教案是上好课德前提。我有幸能得到一位教学经验丰富又肯教的水雁老师的指导，她在教学方面给我提出很多宝贵的建议，从她身上我学到了很多有用的东西。由于自己教学经验不足，有时还会在教学过程中碰到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向师傅或者同办公室的其他老教师学习，力争从他们那里尽快增加一些宝贵的教学经验。这些使我个人应付和处理课堂各式各样问题的能力大大增强。为了把自己的教学水平提高，还经常网上找一些优秀的教案课件学习，还珍惜外出听课学习的机会，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。在工作之余，我还看了《做一个聪明的教师》和《给教师的一百条新建议》和其他小学语文等相关能提高工作能力的书本和杂志，博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的教学实践的同时，我也在一次次的教学实践中来验证和发展这种理论。本学期还指导一个小朋友的文章，在《宁波晚报》上发表了。这也是对于我工作的肯定，也是我今后更努力的动力。平时的家常课，我都是在之前认真的看语文书，参考其他教案，上网搜索相关课件资料，学习它们的内容、知识点，取其精华，去其糟粕，以更集中更简约的形式出现在学生面前，让学生花更少的时间去掌握他们该掌握的内容和知识点。除了慎重的对待每一次的家常课之外，对于每一次的赏析课，我更是投入大量的时间和精力去准备、去磨课。一次次的试教，一次次的修改教案、修改课件。这其中更是离不开师傅的教导和帮助。虽然每一次的过程有点痛苦，但是“不经历风雨，怎能见彩虹”呢?这样的一个过程，更有助于新教师的快速成长。管住后进生还不够。课堂的教学对于接受能力好的小朋友来说，是得心应收，但是对于接受能力差的小朋友来说，课堂的一遍教学还远远不够。所以明年，要更加管住后进生，使班级优秀率更加提高。一方面拉近了同班学生之间的差距，也拉近了与其他班级的差距。一、班主任工作方面第一年工作，我不仅担任一个班级的语文教学工作，更是一个班级的班主任。在这学期，我努力地向周围的老师们、班主任们学习，让自己以最快的速度融入到班主任这个角色当中。从第一次以班主任的角色站在孩子和家长面前时，我是手足无措的。非常紧张、不安。我不知道家长以什么样的眼光看待我。在经过家访、一次次的电话联系交流和沟通后，发现我和家长的距离更拉近了。工作第一年，在从第一次与家长接触到现在，我发现自己与他们的沟通、交流能力也增长不少，一方面是向其他老师学习的结果，另一方面是在实践中不断收获得到的可以称之为“经验”的宝贵财富。存在不足的是班级常规方面。自己是一个粗枝大叶的人，做事大大咧咧。对于班级规则的制定，也是不能持续很长时间。班规的制定和遵守犹如一个国家的公民遵守自己地方上的法律。由于自己是一个刚从校园里出来的大学生，学生常规教育能力还不够。一个性格方面，一个是能力方面的原因。经过工作来第一年的班主任工作实践后，从中也吸取了一定的教训，希望在迎来我的第二个工作年时调整状态，重新着手更好的方法，以更强小学新教师工作总结【第二篇】向青草更青处漫溯郭沫若曾说过：“两千年前孔仲尼，两千年后陶行知。”而我也被陶行知先生的“千教万教教人求真，千学万学学做真人”的教育信念深深折服。“人”字虽然写起来简单，但做起来我又能参悟几条？教师是别人眼中轻松的职业，可是说这些话的人又岂能体会到教师的责任之重？在我看来，魏书生先生将这种矛盾巧妙的融为了一体，我也一直努力的在追随他的教育理念….工作半年来，我是否将工作前的热情，理念，理想被繁、忙、杂、乱的教育琐事挤到了脑后？结合魏书生的关于“人”的剖析，我想我会有所收获….一、“人”字一撇一捺，一撇是长处，一撇是短处他告诉我们，金无足赤，人无完人，既不要骄傲自满，妄自尊大，也不必自惭形秽，妄自菲薄；人应该接着长处和短处组成的体态平衡，不断取长补短，完善自我，勇敢地站起来。在我班36个人中，我确实发现了那七八个表现很好孩子身上的闪光点和存在的不足之处，我也看到了那些就成绩和纪律而言的孩子身上存在的明显不足，但是他们的闪光点呢？就拿唐磊来说，这个孩子上课不抬头，就算偶尔听到了一个感兴趣的词语就会想入非非，更不用谈回答问题了，再加上对孩子要求挺高的，希望所有的学生都能认真听我讲课，于是就忍不住的大声批评了让他几次，后来和家长沟通才知道这孩子因为我的批评开始不喜欢上课了，这让我意识到问题的严重性，我也改变了策略，多鼓励他，跟他聊天，微笑，可是效果并不明明显啊，他的闪光点在哪里呢？就算在仅有的几次表扬中，我也是简单地用了几次真棒而已，因为我找不到适合他闪光点的词语表达…即使学生的长处和短处都了如指掌，但是，如何实现二者的平衡，取长补短呢？王丹是我班的小博士，读过很多书，懂得同年龄段的孩子不懂的知识，但是，他的自理能力很差，生活习惯很不好。在一次偶然的交谈中，我似乎找到了解决问题的方法。王煜问我什么到底怎样整理桌子呢？我告诉他，这可以用咱学过的数学知识，分类与比较来很好的解决，课本分为一类，将本子分为一类，接下来呢?说到这里，我看到了王煜的眼睛一亮，我感觉到我似乎在王丹的知识丰富，好学的优点于他不会自理的缺点中找到了沟通的桥梁，在这之后，他的自理能力确实提高了不少。由此可见，教育生活中处处蕴藏着教育智慧，而教育智慧的另案更多的来源于与学生的交谈，学生一句不经意的表达，一句纯真的抱怨，甚至是一次没有必要的告状，都会激起你的教育灵感。二、人字一撇一捺，一撇代表人格，一捺代表学识他告诉我们，一个真正的人，应该是真善美和德识才学的完美统一，高阶的品格和渊博的知识不仅是有志者腾飞的双翼，而且是其终身的奋斗目标。虽然将学生培养成德智体美劳全面发展的社会主义事业的建设者和接班人已经是老生常谈，但是这五个方面却是缺一不可，甚至是一个人的德行重要性要大于智力。张腾翔这个孩子从开学开始就存在特别自我中心现象，通过与家长和孩子的沟通后边的非常热情，乐于助人但是新的问题又出现了：喜欢撒谎。爱好小孩子嘛，经不起老师的威逼利诱，每次撒谎都没有得逞，而他也受到了一次比一次更重的惩罚，久而久之这个孩子虽然调皮得很，但是已经逐渐的忘记了撒谎……而且学习上也没那没粗心了，虽然我没有刻意的抓他的学习，但是这个孩子在学习和品德上都有所提高了，所以，有时候不需要教师可以寻找方法，在一间毫不相干的小事上，孩子就会在德与智上有所转变。三、人字上部合并，底下分叉。他形象的告诉我们，人生之路有许多岔道。有的通向光明，有的通向黑暗，有的走向成功，有的走向失败。一位英国首相曾经说过：主宰国家命运的，不是台面上的政治人物，而是摇篮旁边的那双手。就目前来说，学校里的这双手也对学生的命运起到了至关重要的作用。虽然孩子还小，但是不同的孩子在德与智的方面还是会看出差距的，因此，怎样缩小这种差距，关键还是看来是怎样有效的用心的引导，我想作为教师最大的幸福莫过于看到孩子在自己的帮助下一点点的进步，向着自己自己期望的放下过成长。小学新教师工作总结【第三篇】新教师工作总结我非常荣幸地登上了三尺讲台，圆了我做一名教师的梦想。参加工作这一个月，我经历了许多，同时也收获了许多。在教学方面，初登讲台时，我上课的时候虽然能把本节课知识讲授完，但就好像一个人在表演一样，我似乎忽略了学生的存在，讲课时不能面向全体学生，而且组织课堂的能力也不是很好，而经过历练与学习，在学校领导和有经验的老师的帮助下，我有了很大的进步。我现在上课时，能以学生为主体而把自己摆在一个组织者、参与者和引导者的地位上。经过这一个月来的工作，我觉得要想做一名合格的教师，我认为首先应在教学方面做到以下几点：1．认真钻研教材，对教材的基本理论和基本概念，每句话、每个字都弄清楚，深入了解教材的结构、重点与难点，掌握知识的内在逻辑，知道应补充哪些资料；深入了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会出现的困难，及时采取相应的预防措施；精心设计教学方法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。2．精心组织课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意激发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。3．要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。4．积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。5．培养多种兴趣爱好，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。6．“金无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，语言不够凝练等。因此做为一名合格的教师，应当严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。在班主任工作方面，初为人师，在教育教学工作上都经受了锻炼，感触颇深，现就班集管理工作谈一谈自己所受到的启发：没有规矩，不成方圆。俗话说没有规矩，不成方圆。规矩即常规纪律，即要求每个成员都应遵守的用来约束自己行为的规则、条文等。它是一件事情想取得成功的保证。对人的教育来说更是如此。一个人初入学，最重要的就是要先养成良好的日常行为规范，形成良好的学习生活习惯，这样才能为专心学习打好基础，作好准备。学校通常在开学初期都要用大量时间狠抓学生常规，可见，只有有了规矩，才有了方圆，才可言其他，诸如学习知识，发展智力，培养能力等等；才能够保证孩子们会有所进步。抓好常规训练是实施班级管理的首要前提。初出茅庐的我，不知道规矩的重要性。在担任班主任工作期间，我没有在一开始强调纪律，我的班级管理计划：尽量对他们的行为不约定俗成，充分自主，独立完成许多事情，更不会对他们的创造性活动加以限制，