小学教师岗位职责精选4篇

小学教师岗位职责精选4篇【导读】这篇文档“小学教师岗位职责精选4篇”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理，希望这篇范文对您有所帮助，喜欢就下载吧！小学教师岗位职责【第一篇】小学教师岗位职责第1篇小学教师岗位职责1.对学生进行水平测试和授课；2.按时参加教研活动，互动交流学习；3.做好学生的出勤统计工作，及时与家长沟通交流；4.做好教具，教学用具的课前准备及课后管理工作；5.完成领导交办的其他工作；第2篇小学教师岗位职责1.负责教授6-12岁少儿国韵语文，数学等课程；2.教学课件的编辑及教案的撰写；3.参加教研活动，定期反馈教学工作，课外主动积极与家长进行沟通交流，反馈小学员学习相关情况；4.教学道具的制作和管理；教学用具的维护和清理。第3篇小学教师岗位职责1、承担科学相关学科的教学任务工作，按要求进行充分的备课；2、积极参加教研会，完成科学课程教学内容标准化，完善及课程研发升级等；3、对教学区内部的管理进行充分的了解，按照教学教务管理人1员的要求配合管理人员的工作；4、通过教学，对教材、师资培训、教学过程提出建设性的建议；5、与学员家长定期沟通，建立良好的沟通渠道，及时向家长汇报阶段性学习成果和整体学习情况；6、完成上级交办的和同事要求协办的其他工作。第4篇小学教师岗位职责1、了解并分析学生情况，准备教学计划和课前教案；2、根据学生情况因材施教，提供专业化的、高质量的一对一教学服务；3、激发学生的学习兴趣，帮助学生养成良好的学习习惯，掌握高效的学习方法；4、紧密结合教学进度，为学生查漏补缺，做阶段性测试；5、完成领导安排的其它教学辅助工作。第小学教师岗位职责1.负责3-12岁幼儿、青少的语文、数学、英语课程等综合性的教学工作；2.参与课程教案的编写及课程规划，协助完成教学流程并保证课程质量；3.发现孩子的成长问题并与家长保持及时、良好的沟通；4.做好教学服务工作。第6篇小学教师岗位职责1、针对学生的实际状况与课程要求，制订教授或辅导计划和方案；2、按照辅导计划备课，写好教案；3、按照制定的教案辅导学生，对其进行个性化的课程讲授；4、督促学生完成作业，及时回答学生对作业的提问；5、检查学生的作业，并督促学生及时订正；第7篇小学教师岗位职责1、针对学生情况，因材施教，提供专业、高质量个性化教学服务；2、通过1对1或班级辅导，因时制宜分阶段组织测验活动，以检测学生接受辅导的成效；3、与本学科组内教师进行教研交流，教学研究，接受校方安排的各种检测和培训，不断提高教学水平；4、完成校方安排的其它工作任务。第8篇小学教师岗位职责1.课前备课，课堂授课及课后批改作业；2.课后辅导学生及补课；3.教学大纲的编写及课程安排；34.电话回访与家长、学生沟通，交流；5.协助开展招生相关事宜。第9篇小学教师岗位职责1、一对一个性化教学；2、学科组教研，备课，统一教材编写，制定个性化方案；3、定期对学生进行学科测验，并针对测验结果调整教学计划；4、关爱学生身心健康成长，帮助学生树立积极的学习心态和良好的学习习惯；5、课堂反馈工作，家长沟通工作，学生维护工作；6、参与公司和部门组织的培训、教研、讲座和会议等活动。第11篇小学教师岗位职责1、负责小学学科教学全流程工作；2、时时了解班内学生的学习状况、思想动态；3、按照教学部门的规定进行常规教研（包含研究试题、小组讨论、教研论文等）4、教学部安排的其他与教学相关的工作（如答疑、组织习题课等）第12篇小学教师岗位职责1、参与制作教案、学案和课件，系统性地完成各版本各学段教4学辅助资源；2、参与视频课录制，录制同步课、专题课、各种特色课等教学视频；3、协助主教老师完成直播课课程，主要包括视频及教师简介、课表及信息更新、知识点语音白板视频录制、直播交流互动等工作；4、协助管理人员配合业务终端做好项目对接、工作沟通与反馈，不断提出有效意见及建议。第13篇小学教师岗位职责1、针对学生的实际状况与课程要求，制订教授和辅导计划和方案；2、按照辅导计划备课，写好教案（备课、随堂练习、回家作业、单元测试等、；3、按照制订的教案辅导学生，对其进行个性化的课程讲授；4、督促学生完成作业，及时回答学生对作业的提问；5、检查学生的作业，并督促学生及时订正；6、及时整理学生学习情况及问题，及时与家长沟通；7、参加公司组织的教研活动或培训；8、配合公司其他工作安排。第14篇小学教师岗位职责1、熟悉学校昂立教育课本教材，并有针对性的备课、模课、上5课2、及时向学校和家长反馈课堂学生上课情况、通知学生上课、统计学生上课情况3、负责部分学校教研，负责学生作业批改、辅导、答疑工作4、配合学校进行活动教学第1小学教师岗位职责1、线上远程工作方式2、根据学生每天的疑难错题，为该学生针对性的出练习题3、批改学生的练习题试卷，并给出正确分析、解题的过程和答案4、根据学生学科的学习情况，给出学习辅导建议5、完成其他线上教学方面的任务第16篇小学教师岗位职责1、负责授课学科研究与教学研究。2、针对学生情况，对其进行个性的课程讲授；3、在授课期间因时制宜分阶段组织测验活动，以检验学生接受辅导的成效；4、平时与本学科组内教师进行教研交流，教学研究，集中备课。第17篇小学教师岗位职责61、针对学生情况，对其进行个性化的备课与课程讲授；2、定期对学生进行学科测验，并针对测验结果进行个性化讲解；3、分析并发现学生的学科知识断点，并及时补足；4、分析并发现学生的不良学习习惯，并及时纠正；5、定期进行学科研究、教学研究、学生与家长心理研究；6、编写成功的教学案例；7、编写不同层级的相应学科测试题；8、对咨询师进行相应的学科分析指导。小学教师岗位职责【第二篇】《小学教师岗位职责》l、教师要忠诚党的教育事业，贯彻党的教育方针，自觉执行各项法规文件，模范遵守学校的各项规章制度。2、对学生全面实施素质教育，充分发挥教师在教学工作中的主导作用，努力提高教育教学质量，工作在双向选择的基础上要顾全大局，服从调配，认真完成学期工作任务。3、认真学习和贯彻落实学科教学大纲，明确所教年级、所教班级的教学要求及在大纲中的地位，切实做到双基(基础知识，基本技能)双力(智力、能力)双育(德育，智育)等教学任务的落实。严肃学风，指导学法，力争创出本人的教学特色。4、认真贯彻教学常规，以教学常规为依据，精心备课，备教一致，上好每一节课，在教学工作中贯彻因材施教，分层指导的原则，加强教学工作的针对性和实效性。5、认真批改作业，做好考试命题，阅卷，评分，试卷分析工作按时，按要求及时上交有关报表。6、教师要热爱学生严格要求学生，在教学中要注意对学生的德育渗透作学生表率，为人师表。7、任课教师要及时向班主任反映本科学生学习情况，配合班主任工作，协助班主任抓好班集体建设，主动参加教学教研组会议和学生家长会。8、努力学习教育教学理论，不断提高思想水平和业务水平，按时有准备地参加各级各类教育教学活动；积极引进教学改革实验尤其教学改革；全面推进信息技术和学科整合，大胆创新，不断提高教育教学水平；积极及时总结教育教学经验。9、积极参加教育教学科研活动，以科研促教研以教研促教学，不断完善，提高自己。10、高级教师要加强自身修养，重视信息的获取，不断总结经验，主动关心，帮助青年教师，在教学科研工作中发挥积极作用。11、青年教师要巩固专业思想，热爱教育事业，努力学习，勤奋工作，积极参加教研活动，成为教育教学工作的骨干。12、中青年教师必须积极提高教学基本功，认真参加培训和考核。l3、教师要认真参加各级各类课的评优活动，每学期完成教学论文或经验总结1篇。14、搞好团结协作，发挥合力作用，主动听课，取人之长，补已之短。要善于听取不同意见，探索教改新路。关心学校工作，经常向各级领导反映情况和提出意见，建议。二级教师职责【第三篇】附件六：二级教师岗位职责围绕学校教育教学中心工作，履行好教书育人职责，优质完成相关工作任务。1.自觉遵守教育法律法规和教学行为规范，热爱教育事业，为人师表，师德高尚，将社会主义核心价值观贯彻于教育教学全过程。2.教书育人业绩好，教学成绩好，具有一定的研究能力。3.根据《山东省全日制中小学职业中学机构编制管理暂行规定》（鲁政办发〔1999〕46号）要求，周课时量不少于13节。根据学校工作需要，在学科教学能力提高的同时，可兼班主任、备课组长及部分教辅岗位工作。4.能正确把握和使用教材，独立掌握任教学科的课程标准，备课认真，课程教学目标准确，课程设计合理。灵活运用现代技术手段辅助教学。5.积极履行全员育人职责，承担规定的教育教学工作任务，积极维护学校的正常教学秩序，遵守学校作息时间。认真批改作业，做好考试阅卷、评分、分析工作。6.积极参加集体备课，虚心向老教师学习。每学年至少开设一次校级展示课，每学期听课不少于20节,并积极参加听评课活动。7.按照国家和省、市、学校规定的继续教育要求参加继续教育。小学教师岗位职责【第四篇】小学教师岗位职责沟店铺小学赵迎治一、总则：教学是学校的中心工作，培养德智体美劳全面发展的建设人才是教学工作的根本任务。因此，每个教师要切实做到：1、教书育人，因材施教，讲究实效。2、狠抓“双基”，培养能力，提高教学质量。3、努力学习业务理论，积极参加教研活动。二、细则：（一）制定学期教学计划1、制定计划前的准备工作。教师要做到三熟悉：熟悉“大纲”的有关内容；明确教学目标，了解教学任务，弄清教学要求；熟悉全学期教材，通读教材，掌握脉络，明确重点、难点；熟悉学生，通过各种方式，如上学期学生试卷、学生假期作业，与学生前任教师、班主任交谈等，了解学生“双基”、“能力”、“学风”、“方法”等情况。2、学期教学计划要具有以下内容：教学进度、主要教学内容、教材中的重点、难点、提高教学质量的措施、主要实验及教具。3、语文学科还应制定作文教学计划，内容有：（1）本学期作文教学的任务和写作的重点。（2）作文的次数及要求。（3）写作训练的措施。（4）批改讲评作文的方法及要求。（5）作文教学改革措施。（6）作文教学的辅助活动（如日记、周记、小报、作文展览等）。（7）开展有目的调查活动。4、理、化、生三科还应有实验计划。（二）备课1、个人备课要做到三备：一是备教材：钻研教材，对教材系统、重点和“双基”内容，要有较深体会，做到心中无数，对思想教育和培养能力的因素要认真挖掘，做到有的放矢。二是备学生，要经常了解学生学习态度、知识基础、学习方法，增强教学的针对性。三是备教法，选择适当的教学方法、手段和教具，提倡使用电化教学手段。2、提倡以老带新，进行集体备课，研究教材目标，分析教材重点、难点、疑点，交流教学方法。3、写出教案。在认真备课的基础上，认真写好每课时的教案。要做到：（1）书写必须认真，做到清晰、规范一目了然，内容详略得当，既不过于繁琐，又不马虎，应体现教学的主要内容、教学思路及教学的全过程。（2）要体现重点、难点的处理方法、培养能力的方法、学法的指导。（3）教案的项目要齐全，一般应有：课题、教学目的、教学重点、难点、课型、主要教法、教学过程（导言、复习提问、新课、小结、练习），各步骤时间分配、作业、板书设计、预、复习要求、课后札记等。（4）提倡超周备课，每节课都要有课时教案，并注明具体的授课时间，没有教案，不允许上课。学校每两周检查一次教案。（三）上课。是教学工作的中心环节，是提高教学质量的关键，要求做到：1、按时上下课，不迟到、不拖堂，不经教导处同意不准私自调课、停课。充分利用课堂45分钟，提高课堂教学效率，教师不得在课堂上讲与本课无关的事情，教学应有适当的密度、难度，提高课堂的吸收率、巩固率、运用率，狠抓效果落实，不搞花架子。2、传授知识准确无误，教学语言准确、清晰、精炼、生动、富有感染力，板书工整规范、设计合理，教师仪表端庄、风度文雅、教态大方、精神饱满。为人师表、言传身教。不准坐着，趴在讲桌上讲课。3、正确处理好知识与能力；部分与全体；教书与育人的关系，努力实现六点要求：（1）教学目标明确，重点突出。（2）教学内容科学化、思想性强。（3）教学方法恰当。（4）教学组织严密。（5）学生学得生动。