四年级英语优质课教案（精选4篇）

好文供参考!1/11四年级英语优质课教案（精选4篇）【引读】这篇优秀的文档“四年级英语优质课教案（精选4篇）”由网友上传分享，供您参考学习使用，希望此文对您有所帮助，喜欢的话就分享给下载吧！小学英语四年级下册教案【第一篇】教学内容：Touchandfeel（2）教学目标：听英语故事《Theblindmenandtheelephant》，并能进行复述。教学重点：复习上节课所学句型。教学难点：听英语故事《Theblindmenandtheelephant》，并能进行复述。教学准备：课件、录音机、英语磁带。教学过程：一、温故互查1、默写单词soft、hard、thick、thin。好文供参考!2/112、朗读课文（第2页），同桌互相检查发音情况。自学感悟听英语故事《Theblindmenandtheelephant》，自己尝试朗读，并试着进行翻译。二、设问导读1、学习Enjoyastory.2、听录音，学生跟读课文（第4页）。请几位同学给同学们示范朗读，同学们大声跟读。3、再次播放录音，学生跟读课文，小组合作交流，翻译课文句子。4、创设英语情景。小组合作，表演故事。5、分组上台表演，选出最佳表演小组。三、巩固练习英汉互译。theblindmen四个人在一棵树下。Itisahotday.四、拓展延伸回家用英语给爸爸妈妈讲《Theblindmenandtheelephant》的故事。板书设计：Enjoyastory好文供参考!3/11Theblindmenandtheelephant四年级英语教案【第二篇】一、指导思想全面贯彻“三个面向”战略指导思想，渗透和灌输可持续发展的战略思想。以素质教育为根本宗旨，以培养创新精神和实践能力为重点，充分遵循四个“有利于”思想，即：有利于发挥学生的潜能，有利于提高学生的全面素质，有利于提高学生的自学能力，有利于培养学生的创造性思维和创造能力。二、小学英语教学的任务：基础教育阶段英语课程的任务是：激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神；使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力；培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神；帮助学生了解世界和中西方文化的差异，拓展视野，培养爱国主义精神，形成健康的人生观，为他们的终身学习和发展打下良好的基础。三、课程标准对本学段的要求（一级目标）（一）总体目标好文供参考!4/11对英语有好奇心，喜欢听他人说英语。能根据教师的简单指令做游戏、做动作、做事情（如涂颜色、连线）。能做简单的角色扮演。能唱简单的英文歌曲，说简单的英语歌谣。能在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事。能交流简单的个人信息，表达简单的情感和感觉。能书写字母和单词。对英语学习中接触的外国文化习俗感兴趣。（二）语言技能一级目标1、能根据听到的词语识别或指认图片或实物。2、能听懂课堂简短的指令并做出相应的反应。3、能根据指令做事情，如：指图片、涂颜色、画图、做动作、做手工等。4、能在图片和动作的提示下听懂简单的小故事并做出反应。说唱：1、能根据录音模仿说英语。2、能相互致以简单的问候。3、能相互交流简单的个人信息，如：姓名、年龄等。4、能表达简单的情感和感觉，如：喜欢和不喜欢。5、能够根据表演猜测意思、说词语。6、能唱英语儿童歌曲15一20首，说歌谣15一好文供参考!5/1120首。7、能根据图、文说出单词或短句。玩演：1、能用英语做游戏并在游戏中用英语进行简单的交际。2、能做简单的角色表演。3、能表演英文歌曲及简单的童话剧，如（小红帽）等。读写：1、能看图识字。2、能在指认物体的前提下认读所学词语。3、能在图片的帮助下读懂简单的小故事。4、能正确书写字母和单词。视听：1、能看懂语言简单的英语动画片或程度相当的教学节目。2、视听时间每学年不少于10小时（平均每周20一25分钟）。四、教材简析：本册教材是《义务教育课程标准实验教科书英语(PEP)》是课程教材研究所英语课程教材研究开发中心，与加拿大LingoMedia国际集团合作编写的一套全新的好文供参考!6/11小学英语教材。这套教材是根据教育部制定的《国家英语课程标准》编写而成的。供小学6年级的学生使用。本册教材的特点是：1、强调语言运用。2、注重能力培养。3、突出兴趣激发。4、重视双向交流。5、融合学科内容。6、重视灵活扩展。7、实现整体设计。四年级英语教案【第三篇】教学目标1、掌握本课单词rain,snow,wind以及come和词组goaway，做到发音准确、语调自然。2、学习小诗RainRainGoAway,能够有感情的朗诵和仿编。3、字母Ll,Mm,Nn,Rr在单词中的发音。教学重难点1、本课单词rain,snow,wind以及come和词组goaway的发音和大意。2、理解小诗并进行仿编。好文供参考!7/113、通过自然拼读法学习字母Ll,Mm,Nn,Rr在单词中的发音课时一课时教学过程一、常规问候与复习二、Magicbox单词教学1、复习学过的表示天气状况的单词。2、学习单词rain,snow,wind以及come和词组goaway。3、巩固新词。4、Listen,numberandsay三、教学小诗，并仿编小诗。1、看图请学生才小诗大意。2、听录音解义。3、分组练习。4、表演。5、仿编小诗。四、Let’sread学习自然拼读法1、把字母L,写在黑板上，然后指着lantern说强L-l-lantern调第一个字母的发音，学生重复，用同方的方法介绍leg和lion放录音，学生翻开课本边听边指出那一幅图。好文供参考!8/112、用同样的方法学习Mm,Nn,Rr.五、完成《课堂活动评价手册》精选小学四年级英语教案汇总大全【第四篇】教学目标：（1）知识目标1、学习本文主要新单词：crybreakmonster2、学会运用核心句型Didyou…？Yes,Idid./No,Ididn’t.（2）能力目标1、了解使用一般过去时的一般疑问句。2、能用一般疑问句来询问过去发生过的事情。（3）情感目标了解西方儿童的课余文化生活，学会关心别人，学会坚强的面对生活中遇到的困难。教学重点：能正确运用核心句型Didyou…？Yes,Idid./No,Ididn’t.就过去发生的事情提问和回答。教学难点：动词的过去式：Did+动词原型？scary/monster的发音课前准备：好文供参考!9/11单词卡，录音机，CAI，MsSmart和SamAmy和Tom的卡片。教学过程：一、GreetingT:Goodmorning.Boysandgirls.Ss:Goodmorning.MissYan.T:Howareyou,today,__?S:Iamfine!二、WarmingupT:First,let’ssayachanttogether,ok?Ss:Ok.T:Ok，standup.……T:Today,Iwilldivideyouinto4groups.Ifyoudoverywell,Iwillgiveyouapoint.Andwhichgroupcanfinishthepicture,youarethewinner,understand?三、LeadinT:Ok,now,Lookatthescreen,please.Lastweek,Iwenttothesupermarket,IreadbooksandIlistenedtothemusicthencleanedmyroom.（6个）做图片T:Andwhatdidyoudolastweek?OK,youplease.S1:…。S2:…。T:Anddidyou.。.。？（2.等出示完好文供参考!10/11no，Ididn‘t时候在出示）（没说到我所示范的动词短语时问）Ss:No,Ididn’t.（1.先出示教具）（对主要句型进行操练，对话练习等）T:DidyouwatchTV?Didyouseeascarything?T:Didyouplaywithyourtoys?S1:Yes,Idid.T:YouknowIplayedwithmytoy,right?AndIbrokemytoy.拿出实物（对全班讲）Anddidyoubreakyourtoy?（对S1）四、Presentation(1)T:Ok,now.lookatthepicture.Whoishe?Ss:HeisTom.T:Tomiscrying.What’sthematter?Doyouknow?Ss:No.T:Ok,let’slistentotheCD-ROM.（2）再听一遍，出示问题1、DidTomfall?2、DidTombreakhistoy?3、DidTomseeascarything?(3)Checktheanswers.Wheredidyoufindtheanswer?找出答案所在图片进行操练（4）操练课文T:Ok,now,readthetexttoghter.T:Now,readthetextinyourgroups.好文供参考!11/11T:分角色朗读四、GameMonster，monster，didyou…？五、Homework1、Usethesesentencestomakeashortdialoguewithyourpartner.2、Readthetextfor3times.教具准备：1、评价方式：做四个玩具卡片，将玩具卡片拆分来当评价方式。每组都事先给他们一个玩具图形，如果表现好的话，就在给她们奖励另外一个玩具评价卡片，如果表现不好，就在原有的评价卡片上拆掉一片，同样导入，这是在breakyourtoys。2、本文是重点新词和重点句子都用卡片的形式做出来：cry、break、monster3、做Tom、Amy及Mssmart的卡通头像