您好,欢迎访问三七文档
当前位置:首页 > 办公文档 > 工作计划 > 高中老师教学工作计划【汇集5篇】
参考资料,少熬夜!高中老师教学工作计划【汇集5篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“高中老师教学工作计划【汇集5篇】”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!高中老师教学工作计划【第一篇】指导思想:在教研室和学校工作意见的指导下,以“三个代表”重要思想为指针,以《常州市小学学科教学提议》为标准,以新课程标准为方向,以提高学生素质为宗旨,全面贯彻党的教育方针。加强理论学习,不断提高自身的理论水平,扎扎实实地培养好青年教师,让他们在各个岗位上发挥自我的才能,进取开发校本课程,搞好校本教研,使白塔的教育教学质量再上新台阶。主要任务:一、继续贯彻落实《基础教育课程改革纲要》,熟悉与领会课改精神,转变教师观念,为培养具有创新意识和实践本事的新型人才奠定思想基础。二、深化基础教育课程改革,与学校教科研活动紧密结合起来,切实提高课堂教学的质量和效率。三、加强教师队伍建设,不断提高教师的政治修养和业务水平,使更多的教师成为课改的骨干教师。工作重点:一、深化基础教育课程改革,抓好教学常规工作。1、教学“五认真”工作,依据上学期我处对教学五认真的检查结果,今年将进一步规范上课、备课、批改作业等工作。继续做好月考核工作,加强平时的检查、听课、督促与考核力度。正确公正地评价每一位教师的常规工作。2、进一步加强教研组和备课组的建设,制定相应的备课规则和要求,定期做好检查与调研,关注和引导教师不断改善课堂教学方式,注意导入“合作、探究、实践、创新”的课堂教学模式。同时定于双周星期四组织教师团体进行理论学习、讨论、交流等。单周星期四各教研组、备课组进行教研活动(具体时间定于午时3:45—4:30)。3、行政人员深入课堂听课、评课,严格把握课堂教学质量关。4、加强毕业班的教育教学工作管理,班主任要做好毕业学生的思想工作,关心他们的成长,本学期教导处将对毕业班的教育教学情景作一次质量分析,以便不断改善工作方法。参考资料,少熬夜!5、组织好各学科的竞赛(教师、学生)、评优课等。我处将以教研室组织的语文教师写作比赛、命题比赛等为前提组织教师搞一些相关活动。二、推进基础教育课程改革,全面提高教学质量。(一)加强师资队伍建设。1、加强新课程理论学习,利用适当时间组织教师进一步学习基础教育课程改革的有关文件,帮忙教师深刻理解新课程理念,新课程的功能、结构、模式、评价等方面知识。以新的理念上好每一堂课,每位教师要做到一课一思,学生做到一课一得。2、加强理论学习,本学期每人读好一本理论书籍(能够自我选择名人名著等),并写好读书笔记(40岁以下的青年教师要写一万五千字以上的笔记,40岁以上的也要写好八千字左右的笔记)。每月底上交一份专题小结或案例分析。3、加强青年教师的培养。青年教师是学校未来的生力军,学校将继续为青年供给各种岗位练兵活动(评优课、知识竞赛、学习交流等),让青年教师在思想和业务上尽快成熟起来。4、加强骨干教师的培养,我处将进取创造条件,搭建舞台,使学校骨干教师能脱颖而出,成为市教坛新秀,教学能手,学科带头人。(二)抓好常规教研活动,各教研组进取进行课堂教学模式的改革,变学生单一的理解式为主动探究、合作、讨论式,以备课组、教研组为单位上好研究课,在实践中边研究边总结,写好教学反思,教学心得,教学案例等。(三)教师人人参与“实践新课程”活动。活动资料包括:教师优秀课件比赛、课堂教学展示、教学案例评比、论文评比等一系列实践活动。具体工作安排如下:二月份:1、开学前备课检查。2、参加市教学工作会议。3、制定教学工作计划。4、组织部分教师参加课教材培训活动。三月份:1、对教师的教学常规工作进行考核。2、科学教师、思品教师参加市课堂教学评优课。3、本校举行数学教师课堂教学评比活动,推荐两名教师参加片级评优课。四月份:1、参加市第2届“新理念,新课堂,新作文”征文,课堂教学研讨活动。参考资料,少熬夜!2、组织期中教育质量抽测。3、各教研组推出一名教师在全校进行新课程实验、课堂教学展示活动。4、教学常规工作考核。五月份:1、举行优秀课件评比(评比每位教师制作一份课件)。2、参加市低年级语文教材分析研讨活动。3、参加“迎六一”市小学生现场命题作文,讲故事比赛。4、六年级教学质量抽测分析。5、教学常规工作考核。六月份:1、组织教师参加全市小学教师钢笔书法团体比赛。2、组织部分年级、部分教师参加市语文试题命题比赛。3、参加市语文教师写作基本功大赛。4、参加毕业班复习工作研讨会。5、组织毕业考试和1—5年级的期末考试。6、每位教师写好专题总结。7、教学常规工作考核。七月份:1、教学质量分析。2、做好期末结束的各项工作。高中老师教学工作计划【第二篇】一、指导思想紧紧围绕高一教育教学目标,深入贯彻新课改理念,以人为本,发挥教师的主导作用和学生的主体作用;加强教育教学过程管理,充分调动教师和学生的积极性,提高教育教学效益;遵循教育教学规律,务实创新,脚踏实地,稳步提高教学质量;加强学校教育与家庭教育的结合,充分挖掘资源,形成教育合力,促进教育教学效果的提高。二、工作目标一是加强学生行为规范,养成良好的学习习惯,培养文明、守纪、勤奋、善学的元中新学生群体。二是加强教学工作的训导和管理打造一支务实、敬业、敢拼、善教的高一教学和管理团队。三是期末统考至少有10人进入广元市全市前400名,至少有150人进入前4000名。三、高一年级情况分析及应对策略1、学生:(1)行为养成方面参考资料,少熬夜!一是习惯了初中的教学管理模式、方法,缺乏自主性、自制力,上课靠老师的反复强调练习,下课靠老师的严格看管。到了高中,随着教学模式和管理方式的转变很容易产生松懈心里,成绩、纪律发生大幅度的下滑、转变。因此,入学之初尤其要注意对学生的遵守纪律和学习各个环节加以约束、引导,做好初高中衔接。二是高一学生年龄偏小,他们生性天真活泼,爱幻想好奇心强,追求时尚个性,但又缺乏辨别能力,容易接受周围事物的沾染和影响。在家又被宠着、溺着,缺乏感恩、责任意识和纪律观念。思想、观念、行为、习惯呈现多样化。所以开始就要进一步加强中学生一日常规的管理,常抓不懈,并不断渗透感恩、责任、集体主义教育,帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。为此要特别加强班主任跟班教育和管理。三是部分学生由于家庭环境、个性品质的差异,有的过于张扬,有的就过于木讷。所以入学之初就要做好学生信息的采集工作,及时了解学生状况,有的放矢的做好学生心理疏导工作,使其心里更加阳光。(2)学习方面一是缺乏主动性,一味的靠督促、靠严管,讲到哪学到哪,没有主动预习、目标意识,更缺乏总结改错观念。所以老师初始上课一定要循序渐进教学,循循善诱,纠正不良习惯,培养学生良好的学习品质。另外,学生年龄小,有进取的要求,他们很容易被激励;但遇到困难和挫折的时候热情容易消退。因此要注意多给学生以正面引导,受挫的时候要多给学生关怀和鼓励,加强学法指导。二是生源成绩参差不齐,学生的学习态度、学习习惯优劣不等。工作中要防止片面化,忽视差生和看不到生源优势都是要不得的。要发挥优质生源对风气的引领作用,积极研究消除学困生影响学风、校风的有效方法。三是缺乏目标计划也缺乏远大的理想和抱负,认为前途,高考离现在还很遥远。不求进取,思想大意很容易导致基础不牢、底子欠缺导致到了高三就很难再跟进的现象。老师必须对学生的这种想法了如指掌,才能有的放矢做好他们的思想工作,使他们从一开始就重视起来。防止部分学生输在起点。2、师资:我们既有一批多年带毕业班,积累有丰富的教学及管理经验的老师,他们是我们年级的宝贵财富。又有一批新进的学历高、学业精、富有活力和上进心、多媒体教学技术运用娴熟、普通话教学流利的教师,他们是我们年级的中坚。新老教师结对子,可以实现优势互补。大力推广老参考资料,少熬夜!教师的丰富经验,对打造教师队伍提高教学质量可以起到巨大的作用;同时,对老教师与时俱进再创辉煌也大有脾益。四、本期将开展的工作八月份1、组织直播班教师岗前培训;2、对新生进行分班;3、组织新生入学考试。九月份1、成立年级学科备课组,制定完善备课制度;2、组织九月份月考;3、教师工作常规检查;4、组织九月份学情调查。十月份1、完成文理分科分班;2、组织期中考试;3、教学工作常规检查;4、组织十月份学情调查;5、召开年级期中考试情况通报会。十一月1、组织十一月月考;2、制定分解班级目标;3、教师工作常规检查;4、组织十一月份学情调查。十二月1、完成年底各项工作;2、完成期末各项工作的布臵;3、期末教师教学工作检查;4、组织十二月份学情调查;5、组织好期末复习迎考工作。一月1、完成期末考试;2、完成期末考试各项评价分析工作;3、组织老师完成学校期末各项工作;五、教学常规管理要求1、备课:备课要注重实用,注重实效。备课要有一周的提前量。集体备课和个性化增删、改动相结合,既体现集体的智慧又展示自己的教学风格。教案要体现新教材理念,贴近学情,突出重点,突破难点,渗透学法,渗透德育,讲练结合,体现教师为主导学生为主体。要求做到课前必须写好教案,新教师必须写详案(备知识和方法,写课后反思)。每月一次教案检查和评比,期中和期末结合教学成绩做出等级评定。2、授课:要向课堂40分钟要质量、要效益,坚决参考资料,少熬夜!逗硬“235模式”。杜绝迟到、早退、旷课。杜绝无教案授课。禁止私自调课,如果有事或有病需按照程序履行规范的请假手续方可调课,不能留下空堂。要充分激励和调动学生参与到课堂教学活动中,要培养学生对学科的兴趣。教学语言要简明扼要,深入浅出,生动有趣。课堂练习要抓住考点和易混、易错、易漏点。要求老师要注重组织和管理课堂教学,严禁只管授课对学生课堂纪律放任。高中老师教学工作计划【第三篇】一、指导思想以全心全意为学生服务做一个好老师宗旨,认真执行《教师职业道德规范》的各项要求,努力提高个人素质和教学水平,努力完成学校交给的各项任务。二、工作目标1、树立理想信念,做到“经师”和“人师”的统一,既要精于“授业”、“解惑”,更要以“传道”为责任和使命。2、刻苦钻研业务,提高基本素质,以扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法赢得学生的好评。3、待学生要有一颗博爱之心,以诚相待,以自己的真情去感动学生。三、思想方面认真学习在北京师范大学,看望教师学生,观摩课堂教学,进行座谈交流发表的重要讲话。热爱本职工作,关心国家大事,坚持政治学习放在自己的工作首位,记录政治笔记,提高觉悟和意识。关注教育发展的形势,当好学生的追梦人和圆梦人注重个人道德修养,为人师表,严于律己,重点要注意廉洁从教,克已奉公,做一个人民满意的教师。要关心学生的学习、生活,做学生的良师益友,不误人子弟,要能做到既教书又育人。加强团结,与同事相处融洽,合作愉快,心往一处想,劲往一处使,组成一个团结协作的大家庭。四、个人业务1、精通自己的学科,具有扎实而渊博的知识。马可连不仅要熟悉所教教材的基本内容,形成完整的知识体系,还要加强业务进修和广泛的学习,跟踪学科学术动态,了解新观点,掌握新信息,不断更新知识,站在学科的前沿,由经验型到科研型的转化。2、既要有广博的知识,又要通晓基本的社会学科、自然学科等方面的知识,做到博学多才。实施素质教育,培养学生的综合素质和创新能力,教师的博学多才是至参考资料,少熬夜!关重要的。随着教材的改革,相邻学科的联系日益加强,文理相互渗透,因此,注重与其他学科的沟通,形成“大教学观”,为学生创设开放的教学情景,培养学生的创新意识和能力。教师的知识越渊博,越能启迪学生的创新思维。3、提高教育科学理论修养。苏霍姆林斯基说:“教师不懂心理学,这就如同一个心脏专业医生不了解心脏的构造。”科学的教学需要科学理论的指导,教师要较好的实施素质教育,必须掌握教育学、心理学和学科教学法等基本知识。教师不仅知道教什么,还要知道怎样教和为什么选择这样教,用科学的理论去指导自己的教学。4、向老教师虚心求教,汲取他人的宝贵经验,活学活用到教学中来。甚至要不耻下问,深入学生,体会他们的学习认识和接受能力,从而更好的服务于
本文标题:高中老师教学工作计划【汇集5篇】
链接地址:https://www.777doc.com/doc-10077490 .html