数学五年级日记最新5篇

参考资料，少熬夜！数学五年级日记最新5篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“数学五年级日记最新5篇”文档资料，供您学习参考，希望此文档对您有所帮助，喜欢就分享给朋友们吧！数学日记【第一篇】今天下午我们上数学课的时候，数学老师在没有提前通知的情况下，给我们班的同学来了个突然袭击。来了个小测验，看看我们平常学的知识扎实不扎实。她在黑板上写着题，我们就照着抄。抄完以后就开始做题了。写完以后很多小朋友纷纷到老师那里看她改卷子。老师见这时候班里很乱，就叫了几个小朋友上来管纪律，但是还是不行。老师就让值周班长，一个是我，一个是高远来管纪律，其他小朋友都下去。我们俩很严肃的，我站在讲台上看谁说话，并点名。高远就过去纠正他。经过我们俩的努力，教室里这才安静下来。老师宣布分数结果，只有五个同学得了100分，包括我。老师给这五个同学各加了一颗星。通过这次考试，我总结出了经验：不管考不考试，我都要把知识学透，学好。数学日记【第二篇】这个学期的数学课我们学习了图形，有正方形，长方形，还有圆柱体等等，我觉的很趣。我观察了一下生活中图形也无处不在，比如说，我的铅笔是圆柱体，我的橡皮是正方体，老师的黑板是长方形的。生活里还许多组合图形，比如我家里的餐桌是由两块正方形的木板组成的，如果家里来客人的时候，妈妈就会把两块正方形的木板打开，这个时候桌子就会由两个正方形的板拼出一块长方形的桌子，这样就可以坐下很多人了。还有我家里的穿衣镜，它的下面是由一块圆形的木板当底座的，上面的镜子是一面六边形组成。出了家门，我又看到马路上的面包车，面包车也有圆形的轮子和长方体的车身组成的。图形在生活中处处可见，有单独的图形也有可以组合在一起的成为物品的图形，我非常喜欢观察生活里的图形，图形带给我不一样的数学快乐！数学日记【第三篇】今天，我在一本《同步奥数培优》上看到了一道题：将一个长为10分米，宽6分米的长方形剪成6个完全一样的小长方形（横着剪二刀，竖着剪一刀），这6个小长方形的周长这和比原来的长方形周长增加了多少参考资料，少熬夜！分米？我想：这种题对我来说也真是小菜一碟！我先算好大长方形的周长，是（10+6）×2=32（分米）。因为它横着剪两刀，有三个小长方形，就6÷2=3（分米）；竖着又剪一刀，就分成了两半，是10÷2=5（分米）。然后，我把每个小长方形的周长算好：（5+3）×2=16（分米），6个小长方形的周长是6×16=96（分米）。最后，96—32=64（分米）6个小长方形的周长比一个大长方形多多少分米。其实在《同步奥数培优》上还有许多这样类似的题，它正等我去攻击。所以，我一定不要像爸爸常常对我说的“基础不牢，地动山摇”。打好基础，我便永远都是胜利而不是失败！数学日记【第四篇】星期六天气：晴今天早晨，我和爸爸妈妈一起去吃早饭，我们走进一家小饭馆。点了肉包5个，每个元，一共元。山珍野菜包4个，每个元，一共元。韭菜鸡蛋包4个，每个元，一共元。豆腐脑2碗，每碗元，一共元。奶茶一杯每杯元，总共元。妈妈付了50元，找回元。爸爸吃了1个肉包，3个菜包，1碗豆腐脑，花了×3++3=（元），妈妈也吃了这么多，花了元，我吃了3个肉包，2个菜包，1杯奶茶，花了×3+×2+=（元）。每个人平均花了/3=（元）。我吃饱了，我还学到了知识，和爸爸妈妈高高兴兴地回家去了。数学日记【第五篇】学习“数学”我曾有过许多的困难，每当我遇到困难的时候我都想过放弃，不过我对数学的好奇心很大，总想把题目做完做好。困难一步步向我进攻，但我一次次的把它们击败，那真是“有志者事竟成”。我印象最深刻的就是那时正在学环形的面积，当时我只知道求圆的面积，可现在两个圆在一起了，不知道怎样求了，我没认真思考，就放弃了，结果作业做得不好。我想：不能这样下去了，我要努力。上课时我认真听了老师讲解，一下子就明白了，这道题我知道怎样做了：一个环形它内圆半径是10厘米，外圆半径是15厘米，它的面积是多少？我先求出外圆的面积：×152=（平方厘米），再求出了内圆面积：×102=314（平方厘米），那么环形的面积就是：—314=（平方厘米）。嗨！太简单了。所以说：只要有信心什么事都能成功。参考资料，少熬夜！