1认识logo语言

苏州工业园区星洋学校备课备课人：范骋宇教学课题认识Logo语言教材分析学情分析教学目的1.认识Logo语言的编程界面；能进入和退出logo语言程序。2.认识Logo语言并提高兴趣。教学重点学会输入简单的Logo命令。教学难点认识Logo语言并提高兴趣。课时安排1课时教学环节教师活动学生活动媒体技术应用设计意图情境导入问题1同学们，你们喜欢玩游戏吗？问题2你们知道电脑游戏是怎样制作出来的呢？……游戏是软件工作者计算机语言通过编程制作出来的，那么什么是计算机语言呢？答案：计算机语言（ComputerLanguage）指用于人与计算机之间通讯的语言。语言分为自然语言与人工语言两大类。自然语言是人类在自身发展的过程中形成的语言，是人与人之间传递信息的媒介。人工语言指的是人们为了某种目的而自行设计的语言。计算机语言就是人工语言的一语。计算机语言是人与计算机之间传递信息的媒介。学生回答平时喜欢玩的游戏名称。学生思考并回答。学生学习概念PPT出示计算机语言的概念对计算机语言有一个初步了解。探究新知今天我们来学习一种简单的计算机语言“LOGO语言”。通过这种语言可以指挥“小海龟”作画。请同学们看一下我们怎样进入“LOGO”语言世界：教师操作示范――－启动logo语言介绍logo语言的窗口界面。问题3：如何退出logo语言？介绍简单的命令介绍下列命令，ＳＴHTCSFDRTEXIT学生认识“Logo语言”程序图标，观看老师启动“Logo”程序学生自行探索logo语言的窗口各按钮的功能。学生演示退出“Logo”程序的方法。PPT出示各命令的含义。认识LOGO命令BYB请学生自行输入书本P2探究园和P3实践园的命令，观察小海龟留下的痕迹。学生输入相关命令小结拓展通过这节课的学习，我们可以让小海龟执行一些简单的动作了，以后我们还要学更命令，希望大家能记住前面学习的命令教学流程图教学反思简单介绍计算机语言简单Logo软件界面初识命令