五年级下册语文教学目标与内容要点

五年级下册语文教学目标与内容要点目标要求北师大版人教版1．能借助词典阅读，理解词语的意思。每课书中的新鲜词语、生词语。2．联系上下文和自己的积累，推想词句的内涵。重点语句：《幸福在哪里》《劳动的开端》《凡卡》《用目光倾听》《我的“长生果”》1、6、22修辞：《神奇的书》《走遍天下书为侣》《献你一束花》116222614把内容写具体：我不想难堪得无地自容。……那落水者感动得流着两行眼泪。……扁担把肩膀压得生疼。……他冻得缩成一团，耸着肩膀……教室里安静得出奇。……我想得是那样痴迷。……我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红。……3．知道课文按照什么顺序写，表达怎样的感情。顺序：《鬼是一棵矮杉树》《阅读大地的徐霞客》《神奇的书》《忆读书》《修鞋姑娘》《幸福在哪里》《普罗米修斯》1、8、11、14、18、19感情：《礼物》《少年旅行队》14、264．阅读诗歌，把握诗意，想象情境，体会诗人的情感。《神奇的书》55．阅读叙事短文，了解事件内容，简单描述印象最深的场景、人物、细节，说出自己的感受。《鬼是一棵矮杉树》《阅读大地的徐霞客》《神奇的书》《忆读书》《修鞋姑娘》《幸福在哪里》《普罗米修斯》6、8、10、11、14、16、18、19、22、评价人物：《灯光》《西门豹治邺》《鬼是一棵矮杉树》8、11、16、18、22、25课6．提出问题。提纲笔记1、18、19、25、7.习作内容：具体写出经历或者想像的事情的过程；感情真实。形式：分段表述，正确使用标点符号，书写正确。准确运用积累的词句，表述通顺。我不想难堪得无地自容。那一刻我真的希望不再有我,如果地有裂隙,我会一头钻下去。那落水者感动得流着两行眼泪。他的双手颤抖着，要不是扶着，就要双膝跪下去。教室里安静得出奇。只听见笔尖在纸上写字发出的沙沙声和偶尔翻书的声音，好像掉下一根针都听得见。我想得是那样痴迷。有人走到我身边都没有发觉，更忘记了我已经在这里坐了多久，以致于口水都流了下来。我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红。我感到呼吸急促，不知道该说什么好，我保证从今以后再不会犯这样的错误了。能借助词典阅读，理解词语的意思。每课书中的新鲜词语、生词语。咱们书上词语盘点中的词语。语文书p17p42p62p86p110p145p164北师大的词语：阅读陆地卓越住宿栖息抢劫锲而不舍雄心壮志卓尔不群勘测恋恋不舍撞击占领茂密荒芜提心吊胆面如土色水渠灌溉巫婆淹没磕头投入开凿踉跄愕然云雾缭绕侵袭恩赐掰开野蛮侵略耕田俯视惩罚侍卫铁链懊恼研制灼伤头晕目眩凹凸收割飞溅视网膜歼灭拼凑爆炸焦急按钮笑眯眯一缕缕孤零零地址耷拉挨揍稀饭潜伏积攒明媚柳絮誓言忙碌酿造牲畜凋谢沼泽晶莹诺言丝毫不声不响匆忙威胁瘦弱摔跤打赌垂涎欲滴幽默机翼掏钱破绽回味圆锥嫣然一笑无地自容困窘尴尬惭愧树荫黯淡无光沮丧转瞬即逝善良淳厚圣诞点燃顿时浓郁一塌糊涂领略真谛遨游步履浩瀚一贫如洗质朴无华一知半解索然无味心动神移训练有素北师大版五年级下册语文复习题一、理解课文内容，感知人物形象。课题文中主要人物主要特点（品质）主要事例表达方法《修鞋姑娘》通过人物的语言、神情、行为和心理活动的描写来塑造人物形象。《普罗米修斯的故通过人物的英雄行为表现人事》物的精神境界。《凡卡》了解文中回忆的内容与信相关的内容对比、衬托的写法。《西门豹治邺》条理清楚，主次分明；人物对话清楚明白。《阅读大地的徐霞客》结构清晰，主题鲜明，紧扣“奇”字概述徐霞客的一生经历。结合《神奇的书》《忆读书》《走遍天下书为侣》，谈谈读书的好处。二、理解课文以下主题：1、《献你一束花》写了一位机场女服务员为一名在比赛中失败的女体操运动员献花的故事，说明，赞美了。2、《礼物》中的“礼物”是，写了的事情，赞美了。3、《牛和鹅》中的鹅，“我”在鹅的面前狼狈不堪、慌忙逃窜。课文告诉了我们：。4、《少年旅行队》上一组散文诗。以少年旅行队的远足旅行为线索，写了旅行队队员在旅行中的，抒发了队员们的思想感情，表达了他们的美好心愿。5、中国的龙则是集___________________________，象征着中国人对_________________________________________。6、著名的作家冰心奶奶给某个儿童刊物写了“九个字”指导读书，就是____________________________________7、激光现在是世界上最______________，最_______________,最____________。8、普罗米修斯这个人类伟大的朋友，这个曾经把_______带给人类，使人类脱离了______________、教会了人类___________________的伟大英雄，如今却身缠铁连被拴在山崖上。狂风终日在他身边______________；冰雹_________着他的面庞；凶猛的大鹰在他耳边______________，用无情的利爪______________他的肌体。普罗米修斯忍受了这一切的苦痛而____________，决不__________________，决不对自己做过的事______________________。（1）将以上这段话补充完整。（2）这段话表现了普罗米修斯___________________________的英雄行为，表达了人们对他的____________________________之情。小学五年级下册语文复习归类资料一、汉语拼音1、声母、韵母、声调调号是标记声调的符号。用ˉˊˇˋ表示。下面的口诀可以帮助掌握标调规则：有a不放过，无a找o、e，i、u并列标在后，单个韵母不用说，i上标调把点去，轻声不标就空着。（1）(1)读读写写，认真复习下面的拼音字母及整体认读音节。声母：bpmfdtnIgkhjqxzhchshrzcyw单韵母：aoeiuü复韵母：aieiuiaoouiuieüeer鼻韵母：aneninunünangengingong整体认读音节：zhichishirizicisiyiwuyuyeyueyinyunyuanying（2）给下列词语的拼音标上调号。bingqingyujiesikongjianguanleitingwanjunmangranruoshi冰清玉洁司空见惯雷霆万钧茫然若失2、字母表和大写字母字母表：AaBbCcDdEeFfGgHhIiJjLlMmNnOoPpQqRrSsTtUuVvWwXxYyZz依据字母的排列可以用来排列音序，方便查字典，音序要用大写字母。小学阶段要求学生熟练掌握字母的大小写及韵母排列顺序。练一练（1）读一读，在每个大写字母的后边写上小写字母。Ａ（）Ｅ（）Ｇ（）Ｈ（）Ｑ（）Ｒ（）Ｆ（）Ｄ（）Ｌ（）Ｎ（）Ｍ（）Ｙ（）Ｔ（）Ｊ（）（2）将下列字母排列顺序AEPJTYMLDQRGB3、变调在小学阶段应掌握的还有一种变调现象是出现在ABB叠词中，后面BB二字均念阴平声。如：亮晶晶（liàngjīngjīng）二、汉字1、笔顺规律，一般是：先横后竖十一十先后捺人丿人从上到下主亠从左到右川丿先外后里再封口田先中间后两边山从外到里向此外，还要注意下列比较特殊的书写规则：（1）、关于写点的顺序，应注意：点在左上先写，如：斗、为、头点在右上后写，如：戈、发、我点在里面后写，如：瓦、丹、叉（2）、竖在上面（左横的左面，在上包下或全包围结构里，一般光写，如：战、冈、圈。（3）、之廴作偏旁的字，和一些下包上的半包围结构，一般先内后外，如：过、延、画。汉字结构独体字：天、木左右结构：说、你上下结构：忠、秀左中右结构：谢、做上中下结构：意、喜全包围结构：国、园半包围结构：同、凶品安结构：森、晶练一练1、把下列字按结构分类：裹渺恢魄册阙霖趁鸢痴虐落矗句国圆缎嚣晶独体字：-----------上下结构：------------左右结构：---------------左中右结构：------------上中下结构：------------全包围结构：-------半包围结构：------------品字结构：----------------2、按偏旁写字组词。例：犭狼（狼狗）狐（狐狸）独（独立）虫------（）------（）------（）穴------（）------（）------（）公------（）------（）------（）幺------（）------（）------（）已------（）------（）------（）5、加偏旁写字组词鬼（魂）梦魂（魄）气魄（愧）愧树尞（）-------（）-------（）-------秀（）-------（）-------（）-------荒（）-------（）-------（）-------良（）-------（）-------（）-------甫（）-------（）-------（）--------查字典查字典一般采用音序查字、部首查字和数笔画查字三种方法，以哪一种为好，这要因字而定，一般说来，熟字查音序，生字查部首，没有部首用数笔画查。查字典要注意选择义项。给多义字定义项要从词的整体考虑，有时需联系上下文。练一练一、多音字组词散sǎnsàn种zhǒngzhòng缝féngfèng薄báobó朝zhāocháo应yingying佛fófú挣zhēngzhèng载zǎizài当dàngdāng弹tándàn调tiáodiào涨zhángzhàng教jiàojiāo正zhēngzhèng禁jinjin率shuàilü空kòngkōng奔bēnbèn称chēngchèn好hǎohào传zhuànchuán煞shàshā为wèiwéi冠guànguān发fāfà乘chéngshèng盛chéngshèng闷mènmēn落luòlà二、改正错别字脾气暴燥（）不屈不饶（）神彩奕奕（）尺壁寸阴（）妖阳似火（）芳草如菌（）一望无银（）雷霆万钩（）司空见惯（）洗耳躬听（）燃眉之极（）饥赛交破（）全神惯注（）阴谋鬼计（）走头无路（）再接再励（）精精有味（）漫不径心（）专心至志（）喜出往外（）完壁归赵（）魔天大厦（）三、词语（一）、积累词语：词是能够独立运用的最小语言单位。每篇课文后面要求说说写写的词语，都应该正确地读写及积累。（二）、理解词语：理解词语的方法：（1）弄清这个词语中，两个关键性的字的意思，然后考虑整个词语的意思。例：凝神谛听这个词，其中谛是仔细的意思，整个词语的意思是集中注意力仔细地听。（2）有些词不能光从字面上去理解，要注意它们的比喻或引伸义。例：目瞪口呆这个词常常用来比喻惊讶的样子，而不能只从字面上去理解。（3）要结合语言环境，联系上下文来理解词语的意思。如：这茶叶的香味吓煞人。嫩叶如同一条青龙上下翻飞，煞是好看。前一个煞是杀的意思，后一个煞是极的意思。一、辨析词义辨析词义的方法：（1）要搞清词语的感情色彩。例：团结和勾结，都有一个为了一个目的联合和结合的意思。团结用于好的方面，而勾结用于坏的方面，指进行不正当的活动而暗中结合。（2）注意运用的对象。如：爱戴和爱抚，前者用于党、领袖、英雄，后者用于老一辈对后代。（3）注意范围的大小。如：辽阔和广阔，都是指面积广大，但辽阔比广阔所指的范围更大。（4）注意程度的轻重。如：喜爱和酷爱，都有爱好某事某物之意，但酷爱比喜爱的程度重。（5）考虑词语搭配的习惯。如提高水平，改进方法，改善生活等。二、用词造句要做到：（1）正确理解词语的意思，注意它的使用习惯，特别要留心这个词语用在什么场合，常跟哪些词语搭配。（2）把意思表达完整。三、词语的归类或排列，常见的可以从词语所代表事物的性质、特点、用途、概念大小，相关相对关系等方面来考虑。练习（一）填字成词。神（）奕奕满面（）光威风（）（）相貌（）（）心地（）良风度（）（）（）（）大方万象（）新桃（）柳（）芳草如（）（）阳似火暑气（）人秋高气（）万里（）云一望无（）风平（）静雷霆万（）排山（）海诗词歌（）琴（）书（）人定（）天风雪交（）寒气（）人波光（）（）高山（）水炉火（）青虎（）龙（）生（）妙笔（）（）如生头头是（）娓娓（）（）（）中开河（）（）其谈胡（）乱（）海（）天（