开学第一课初中语文教案（最新4篇）

1/13开学第一课初中语文教案（最新4篇）作为一名教职工，就不得不需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。教案书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好教案呢？这里我给大家分享一些最新的教案范文，方便大家学习。开学第一课初中语文教案【第一篇】1、让学生尽早进入学习状态，有个良好的开端。2、复习“课堂要求和准备”，进行强化训练，使学生养成一个良好的行为习惯。、复习“课堂要求和准备”，进行强化训练，使学生养成一个良好的行为习惯。多媒体课件关键词一：开心新学期开学的第一节课，老师非常开心。你知道为什么吗?我们刚刚度过了一个开心的假期，看到你们精神饱满地坐在教室里了，老师特别的开心!这是你们给老师最好的新年礼物。新年刚过，老师也想送个小礼物给大家!(出示春联)：破土春笋节节高，向阳红花朵朵香。读一读：谁能说说什么意思?表达了老师的什么愿望呢?2/13解释破土，向阳，节节高，朵朵香，以及春笋和红花的意思。关键词二：担心1、老师开心的同时呢，还有点小小的担心。你们猜猜为什么?(自由说)2、刚刚有很多说对了，过了一个自由自在的寒假，老师怕一下子不能适应学校生活了。回顾3个问题：上学期送给大家的赠言和课堂规范以及准备!赠言：课堂规范：therulesinclass:de坚持不懈地努力，不骄不躁ple守时，严于律己ok及时，准确rk按时，优质准备：yourpreparation三本：作业本课堂笔记本积累本(错题+美文)一书：字典五步:预习新课,精读课文,识记词汇,温习知识,认真反馈。关键词三：信心。新学期，有一个新的奋斗目标，有了新的目标，才会有前进的动力。3/13欣赏花朵生长历程的几组图片，稍后让学生进行探讨感受和认识进一步升华!自我鼓励!新学期教师寄语：新学期来临，我们又站在了一个新的起点，面临着更大的挑战，我们深知，这条路不好走，但是，我们一旦付出汗水，那等待我们的就是精彩美好的明天，我们要有自信心，自信是成功的第一秘诀，无论在生活，还是在学习中，自信是至关重要的，不管明天怎样，今天已经到来，把握今天才是最明智的选择，不管自己与别人有多大的差距，今天又是一个新的开始，相信自己始终能成功。新学期赠言：“播种一个信念，收获一个行动;播种一个行动，收获一个习惯;播种一个习惯，收获一个性格;播种一个性格，收获一个命运。”命运在自己的手中，在当下播种信念的种子吧，收获成功!开学第一课初中语文教案【第二篇】（多媒体播放《让世界充满爱》的背景音乐。）同学们，在我们的周围，有一些生活艰难的人，他们不被重视，社会地位低下，却有一颗金子般的心。你体悟到这些人的善良了吗？今天，让我们一起走进《老王》，去认识杨绛笔下的这位善良的不幸者吧！（这一环节的设计设下悬念，唤起了学生的阅读期待，使4/13学生急于走进文本。）速读课文，要求（彩屏显示）：1、勾画生字词，查工具书解决。2、思考：老王是一个什么样的人？（引导学生从身份、身体情况、生活境况及做人几方面来考虑。）3、老王的善良表现在哪里？作者的善良又表现在哪里？学生归纳，编写提纲。（设计这一环节主要使引导学生走进文本，自主阅读，展开生本对话，师生对话，感知主要内容，理清思路。）研读8——16自然段1、彩屏显示第78页插图，请学生对老王进行外貌描写，要求表现出他的不幸与善良。学生练笔、交流，教师点评。2、刚才同学们用自己的语言表现出了老王的特点，那么作者又是如何描写老王的呢？请学生找出文中的外貌描写、语言描写、动作描写的句子，体会其作用。1外貌描写：“他面如死灰……一堆白骨”2动作描写：“他一手拿着布……直担心他半楼梯摔倒”“镶嵌在门框里”3语言描写：“我不吃”“我不是要钱”学生找出相应的语句后，四人一组，合作研讨这些语句的5/13作用，教师相机点拨。3、集体朗读8——16自然段，要求读出感情。4、彩屏显示第78页插图（老王的特写镜头），回忆文中的描写，再次体会老王的善良。（这一环节的设计是让学生深入文本，把直观感受和研读重点段结合起来，通过练笔、讨论、朗读等多种教学策略理解文本，对老王的善良有更深的感悟。）1、简介杨绛作品的语言风格（彩屏显示）。2、比较下边每组两个句子，联系上下文，说说a、在表达上的好处（彩屏显示）。a、他送的冰比前任送的大一倍，冰价相同。b、他送的冰比前一个三轮车工人送的大一倍，冰价相同。c、我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？”d、我笑着说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？”e、我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。f、我在家听到打门，开门看见老王直僵地站立在门口。学生合作探究表达好处，教师适时点拨。3、学生在从文中找到其他例子，做替换练习，品味语言妙处。（这一环节的设计将品味语言落到实处，让学生真正感知语言的妙处，获得有益的启示。）（彩屏显示）6/13学生答，教师点拨。集体朗读，体会情感。2、本文体现了作者怎样的情感？生答，教师点拨。（这一环节的设计让学生再次走进文本，体会作者的情感，受到情感熏陶。）（彩屏显示）说一说：我们的生活中有像老王这样的不幸者吗？你是怎样对待他们的？学生准备2分钟，然后在全班交流。（这一环节的设计把语文和生活联系起来，让学生在阅读中学会反思，获得思想上的启发，提升道德情操。）（播放歌曲《爱的奉献》）老王是一位心地善良、老实厚道、讲感情、讲仁义的好人，同时也是一位生活在社会底层，一生凄凉艰难的不幸者。通过本文的学习，同学们要从课文中的人物身上，学会善待他人，关注生活中的`弱势群体。社会需要爱，社会呼唤爱，我们的目光要能够从高处降下来，关心周围的人，特别是那些有不幸遭遇的人，用爱体察爱，用善良回报善良吧。只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间！试以第一人称，改写课文中老王给我送香油鸡蛋这一部分。3、板书设计：老王作者善良体察善良7/13开学第一课初中语文教案【第三篇】佛说：前世五百次的回眸才换来今生与你的一次擦肩而过。遇见是一种缘分，很高兴在新的学期里与你们共同度过美好的时光，我是你们的语文老师——曹芬。想必大家都喜欢听故事吧，下面曹老师跟大家讲两个故事。第一个故事：不思进取的千里马，也是一匹废马有一匹年轻的千里马，在等待着伯乐来发现它。商人来了，说：你愿意跟我走吗?马摇摇头说：我是千里马，怎么可能为一个商人驮运货物呢?士兵来了，说：你愿意跟我走吗?马摇摇头说：我是千里马，怎么可能为一个普通士兵效力呢?猎人来了，说：你愿意跟我走吗?马摇摇头说：我是千里马，怎么可能去当猎人的苦力呢?日复一日，年复一年，这匹马仍然没有找到理想的主人。一天，钦差大臣奉命来民间寻找千里马。千里马找到钦差大臣，说：我就是你要找的千里马啊!钦差大臣问：那你熟悉我们国家的路线吗?马摇了摇头。钦差大臣又问：那你上过战场、有作战经验吗?马摇了摇头。钦差大臣说：那我要你有什么用呢?8/13马说：我能日行千里，夜行八百。钦差大臣让它跑一段路看看。马用力地向前跑去，但只跑了几步，它就气喘吁吁、汗流浃背了。你老了，不行!钦差大臣说完，转身离去。感悟：万丈高楼平地起，每一段看似平凡的工作都在为你积蓄着能量。今天你做的每件事都是在为你的未来积累能量，今天你所经历的每一次不开心，拒绝都是在为未来打基础!不要等到老了跑不动了再来后悔!学历代表过去!学习力决定未来!讲完这个故事后曹老师要送给大家两个字：上进第二个故事：妈妈的眼睛这是一对母子的对话。有一天母亲问儿子：“如果有一天我的眼睛瞎了，你会怎么做?”儿子回答道：“我会带你去这个城市最好的医院治疗。”“如果这个城市最好的医院治不好呢?”“那就去这个世界上最好的医院。”“如果这个世界最好的医院也治不好呢?”“那我就一生一世照顾你。”儿子反问母亲：“如果有一天我的眼睛瞎了呢?”母亲回答道：“那我就把自己的眼睛换给你!”第二个故事，曹老师送给大家这两个字：感恩结合自身经历，最后送给大家两个字：快乐9/13语文学习要求成绩=80%的考试成绩+20%的平时成绩(底分10分)一、早自习1、背书(按照课后要求把该背的一个个到曹老师处背好;要合理利用课余时间背书。)没有在老师指明的时间背完的扣2分。2、预习新课(读课文，解决生字词，标好段落，理解文章大意)3、默写生字词和课后的词语解释。二、上课1、纪律问题(讲小话、吃东西、随意走动、与老师顶嘴，不积极思考和回答问题、打架等，被曹老师点名一次扣3分)2、认真听讲，记笔记(书上)，积极回答问题个人加1分，答案让曹老师情不自禁说了句“太牛了!”加2分。小组表现好的每个人加1分。3、要把话说得清楚、明白、响亮。三、作业(交作业的时间为第一节晚自习下课后交，当然越早10/13越好)1、课堂作业(字写得工整美观，笔画清楚，按时交初中语文开学第一课作业。不按时交，作业潦草者一次扣2分)2、生字词默写本(每错一个更正五遍，低于70分者需重新到曹老师处过关，并且扣1分)颖、真诚、生动、语言流畅优美有自己的特色)4、基础训练(学完一课做一课，要交给老师批阅)5、单元测试卷(老师组织考试，或者以作业的方式完成)6、摘抄本(每周五段：美句、美段、开头、结尾、描写精彩的段落，名人名言，每周周日检查)7、写字本(每天写一个框，不定时检查)四、晚自习默写、背书、做作业、预习、复习、阅读文章、报刊、文学作品五、推荐书目英国·笛福《鲁兵逊漂流记》俄国·高尔基《童年》奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》法国·罗曼罗兰《名人传》11/13开学第一课初中语文教案【第四篇】教学目标：1、充分认识安全工作的重要意义。2、在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等。3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。教学过程：1、导入：列举出生活中的安全事例。2、安全工作的重要性a、公路上、公共场所的安全事故时有发生，是因为有的人安全意识不强。b、班级举例：学校发生的事故及后果。c、国家、政府狠抓安全教育工作。d、目前学校抓的几项工作。学生应注意安全的地方：1、学生讨论。2、集体归纳。(1)人身安全，在校园内或公路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危险地点，劳动时，注意安全，不与社会上不三不四的人交往，课外不玩火，不玩水。(2)交通安全，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，切勿双手撒把。上、下坡要下车，通过公路要做到一停二看三通过。12/13(3)财产安全，保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映或报警。(4)饮食安全，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。教师小结：今天是新学期开学后的第一天，我们已经是一年级的小学生了，为了今后能更好地学习、生活，今天我们就一起来学习一些小学生应该记住的一些安全知识。人们常说：“安全工作重于泰山。”小朋友们接下来你们大部分时间是在学校度过的，平安是吉祥，健康是幸福，良好的身体才是学习、工作、生活的本钱。我们要牢固树立安全意识，珍爱生命，珍惜幸福的学生生活。我们一定要牢记以下几点：做好课间活动的安全。在课间休息时，教室里、走廊上到处都是走动或者站着的同学，如果追赶打闹，一是可能由于跑的速度过快而使自己扭伤手、脚、腰或跌得头破血流;二是可能撞倒其他同学，造成意外事故。好劳动活动时的安全。学校或班级都要组织一些公益劳动和打扫卫生的劳动，这是十分必要的。但在劳动中，也极有可能出现一些危险，小朋友们要注意了解劳动场地的特点，做好安全防范;注意劳逸结合，累了就休息一会再劳动;不要在高空和有危险的地方劳动;不要在劳动时间打闹嬉戏。1.交通安全。13/13马路不是游戏场所，不能在道路上玩耍;不仅自己要遵守交通规则，还要互相提醒，相互监督，相互照应，当一名维护交通安全的“宣传员”;不坐“三无”车辆;过马路时做到一停、二看、三通过，靠右行;在城市里还要注意走斑马线，走人行道。提高食品卫生安全和自我防范意识。2.路边小摊点、无证无照的商店买东西，不买“三无”过期变质食品，不暴饮暴食。在校外不能随意的相信别人，碰到有人问路时我们只能指路不能带路，不能和不熟悉的人一起玩，遇到坏人时应及时告诉