统编一年级语文上册教学计划

统编一年级语文上册教学计划民乐民联寄宿制小学葛文一学情分析：本学期，我班共有（）名学生，（）名男生，（）名女生。一年级的学生由于年龄较小，自控能力较差，还缺乏学习意识和安全知识，需要老师的时时提醒。一年级作为启蒙教育，学习习惯也将在这一学期逐渐养成。二教材分析：统编义务教育语文教科书，以《义务教育课程标准（2011年版）》为编写依据，吸纳语文课程改革的最新成果，沉淀课程改革的先进理念和成功经验，注重培养学生的创新精神和实践能力，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，加强语言文字运用，加强语文和生活的联系，致力于构建开放的、富有活力的教材体系，全面提高学生的语文素养。统编一年级语文教材由入学教育、汉语拼音、识字、课文、语文园地、口语交际等部分组成，并附有两个生字表和常用笔画名称表及常用偏旁名称表。第一部分是入学教育《我上学了》。第二部分是识字。（10课）第三部分是汉语拼音。（13课，分为两组）第四部分是课文。（课文14篇，分为四组）第五部分是语文园地。八个单元之后安排各一个语文园地，第六部分是口语交际。最后一部分是两个生字表和常用笔画名称表及常用偏旁名称表。生字表(一)是全册要求认识的字，有300个；生字表(二)是全册要求会写的字，有100个；汉字笔画名称表列举了20种基本笔画。本册教材具备了综合性，科学性，时代性，趣味性以及适用性的特点。三、学习目标（一）、汉语拼音：学段目标与内容——学会汉语拼音。能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。”（二）、识字与写字：学段目标与内容——1．喜欢学习汉字，有主动识字、写字的愿望。2．认识常用汉字300个左右，其中100个左右会写。3．掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。初步感受汉字的形体美。4．努力养成良好的写字习惯，写字姿势正确，书写规范、端正、整洁。6．学习独立识字。能借助汉语拼音认读汉字，学会用音序检字法和部首检字法查字典。（三）、阅读：学段目标与内容——⑴喜欢阅读，和大人一起读，感受阅读的乐趣。⑵学习用普通话正确、流利地朗读课文。⑶学习借助读物中的图画阅读。⑷对读物中的内容感兴趣，乐于与他人交流。（四）、口语交际：学段目标与内容——1．学说普通话，逐步养成讲普通话的习惯。2．能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。3．听故事、看音像作品，能复述大意和自己感兴趣的情节。4．能较完整地讲述小故事，能简要讲述自己感兴趣的见闻。5．与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。6．有表达的自信心。积极参加讨论，敢于发表自己的意见。四、教学措施：1．在拼音教学中，要充分利用插图与生动的字母卡片，让学生在在语境中学习，培养观察能力与语言表达能力。引导学生在在发现交流中学习，体现自主、合作、探究的学习方式，在拼音教学中，尽量做到在游戏中学习，体验学习的乐趣。2．明确识字目标，正确把握教学要求，遵循写字原则，把握教学规律，提高识字教学效率。3．阅读教学要落实识字、写字，重视朗读教学，运用多种方式强化语言积累。4．语文园地要注意板块变化，重视积累语言，引导课外延伸。5．针对一年级孩子的特点，努力使课堂生动有趣、有吸引力，从而调动孩子的学习兴趣，提高学习的效率。6．多与家长沟通，共同探讨教育学生的有效方法，家校结合，促进学生全面发展。五、教学进度安排（后附表）