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参考资料,少熬夜!高中个人总结与自我评价(精编5篇)【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“高中个人总结与自我评价(精编5篇)”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!高中个人总结与自我评价1伴随着21世纪的脚步,本人即将走完多彩的高中三年。在这三年中,本人在各方面都取得了长足的进步和可喜的成绩。本人热爱祖国,热爱人民,热爱中国共产党,忠心拥护党和国家的重大方针、政策。平时关心国家大事,总是尽力去做有益于国家、社会的事。本人严格遵守《中学生守则》和《中学生行为规范》,平时勤俭朴素,谦虚谨慎,尊敬师长,孝敬父母,团结同学,乐于助人,爱护公物,而且作风正派,是非观念强,道德品质优良,行为文明。作为班级的一分子,本人有强烈的集体荣誉感,踊跃参加班级的黑板报出版工作,当我们班的板报获年段第一名时,本人心里无比自豪。本人学习自觉、认真,思维敏捷,知识面广,善于质疑、析疑、解疑,摸索出一套适合自己的学习方法。高中三年间,本人在学习方面获得长足的进步,各科成绩优秀,并在省第六届生物竞赛中获得厦门赛区二等奖。本人热爱体育,在平时更是注重锻炼身体,体锻达标。本人的兴趣广泛,总是积极参加各种课外活动,曾获年段五、六班主持人对抗赛三等奖,以及年段硬笔书法比赛优秀奖。本人喜欢绘画,常利用课余时间自学绘画,并多次为班级板报绘制刊头。本人热爱劳动,总是一丝不苟地完成学校布置的各种卫生工作,不怕脏,不怕累。但本人在学习方面时间抓得还不够紧,本人将更严格地要求自己,改正缺点,发扬优点。相信在不久的将来,本人将成为社会主义合格的建设者,更好地报效祖国。高中期末个人总结2这一个学期我担任了高一的历史任课教师,我们学校的学生学习基础较差,加之珠海市历史科目是不记录中考成绩的科目,而只是参考科目,学生对历史的重视度不够,基础不好。高中历史教科书的编排是专题式的,要求学生有比较好的历史基础。现在是高中的第二个学期,学生已经习惯了专题式的教材编排。某些同学对历参考资料,少熬夜!史学科的重视度也在增加。针对学生的情况,我努力做到因材施教。这一个学期我认为自己在历史教学方面做的好的有以下几个方面:一、培养学生历史学习的兴趣,主张快乐教学。历史课绝不是听故事的课,但是在课堂中适当的补充一些历史故事,或者鼓励学生讲出自己所了解的相关的历史故事可以让历史课堂更具活力。班上学生的历史学习基础不是很好,但是也有一些对历史特别感兴趣的学生,课外看了很多和历史有关的书籍。对这部分学生加以引导,就会在班级中起到很好的榜样和带动作用。上开学初有一个学生在历史课上非常活跃,他在课上和大家分享的一些历史史实,尤其是世界史方面的知识了解很准确细致。我也借机给了他一个“历史小王子”的称号,在之后的历史课上勇于表现自我的学生就增加了不少。在历史课上通过分享式的教学增加了学生学习历史的兴起,也让课堂快乐有活力。二、对学生“低起点,高要求”,注重学生基础知识的巩固。这一个学期还未分文理科,所以历史学习的最重要目标仍然是抓基础。基础知识反复巩固和练习,加强学生对历史基础知识的理解,提高其运用知识的能力。对每个学生的基础知识都要高要求。在课堂中尽量关注每一个学生,对于基础差的学生通过谈话,和设置一些“跳一跳”就能摘到的“果子”,增强其历史学习的信心。三、注重学生搭建历史知识网络的能力。在学期学习前就引导学生阅读书本的目录,了解这一个学期学习的主要内容和基本的框架。在每个单元学习之前都会花一些时间指导学生构建本单元的知识框架。在每节课和每个单元结束时,由学生自己总结所学内容包括几方面,相互之间有何关系。培养学生“大历史”的意识。四、注重对学生的情感态度价值观的培养。这个学期听了北大招生办主任秦春华在我校举办的讲座中讲到,如今中国的中学教育不重视情感教育,学生没有形成正确的人生观、价值观和世界观,导致校园暴力事件频有发生。这更加坚定了我在历史课上注重对学生情感价值观培养的心。五、抓紧时间为自己“充电”,多看书,积极参加教研活动。历史有客观性和主观性双重属性。优秀的历史课堂应该传达有深度的历史思想,要达到这个高度,要依靠老师的文化素养和教学的热情和教学经验。我现在是热情有余,所以这个学期主要从后两个方面去努力,这一参考资料,少熬夜!个学期看了《民主的细节》、《中国近代史纲要》风书籍,每周都去听一堂优秀历史教师的课,每周参加历史组的教学活动,向有经验的前辈们学习。在今后的教学中需要加强的地方有:一、对不同层次的学生采用不同的教学方法,让每一个学生在课堂上都有所收获,做到因材施教。在课后,应为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求。二、丰富历史教学方法,发挥学生学生的主动性和积极性。常言道“授人以鱼不如授人以渔”,老师教的再好,都不如学生自己掌握学习方法,主动学习的知识来的可靠。这一个学期是以此为目标的,但是做的还不够,还需继续努力。高中期末个人总结3本学期,我担任高一四班的班主任工作,在校园各级领导的正确指导下、年级教师特别是科任老师及本人的辛勤努力下,各项工作顺利开展,在学习、卫生、纪律及各项工作中都取得了较突出的成绩,为了将来能更好地工作,现将本学期的班主任工作总结如下:古人云:“亲其师,信其道”,作为班主任,我深深懂得教师的一言一行都影响着学生,身教重于言教,所以,我首先严格要求自已,提高自已的思想素质和业务素质。一直以“公正、无私、真诚、博爱”作为自已的为师准则,班级以“友爱、团结和班风正、学风浓”为名,我公平、公正地对待每一位学生,尊重学生,爱护学生,关心每一位学生的成长和进步,以自已全部的热情和精力投入到我热爱的班级管理工作中。用“心”带班,对学生爱心、信心、耐心、恒心、精心、细心、狠心。半年来,由于我的全身心投入,也赢得了学生对我的信任,这是我做好班级管理工作的基础。生处理不隔日,对那些心理有压力和思想负担的学生,及时加以引导和进行思想教育,以使他们尽快从心理阴影中走出来,以最佳的精神状态投入到学习中。这些高一学生刚入学时,很多生活行为和学习习惯很不规范,我就先耐心地教他们,如何做好值日工作,班级物品如何摆放等都是由我先做示范;并在开学之初,我利用主题班会的形式详细讲述了高中与初中学习的不同之处以及如何适应高中的学习等。同时向他们传达了我校的有关规章制度,约束了学生在各方面的行为,强化班级管理。为了保障有一个好的学习环境,我重点强化了纪律观念、时间观念和卫生观念,特别规范了自习和课间纪律,要求自习课上,老师来与不来都要一样安静,有专门班级干部负责,保证班级学生的学习纪律,为形成良好的班风和学风打下了的基础。同时我要求全参考资料,少熬夜!班学生在早自习开始前十五分钟必须准时到校先上自习,中午和下午的小自习全班学生必须全部上,杜绝无故缺席等,通过这些强化措施,开成了良好的班风和学风,同学之间互相帮助,比学习、比纪律。个别谈心,这很重要,对于不同的学生挖掘他们的内心世界,了解他们的所做所想,这样能使教育抓住切入点,教育才能有效果,从本学期来看的确收效很大,在每一次考试之后我都会利用大量的休息时间找学生谈话,分析得失,并提出努力和改进的地方以及下一次考试的目标。对于有思想的学生或是违纪的学生,我也经常和他们促膝长谈,进行有针对性的教育,也达到了教育的目的,本学期,和学生的各类谈话共计108人次。争取科任老师的配合,协调校园各方面的教育力量,发挥好纽带作用。针对实验班学生思想及学习压力大的情况下,我主动找各科任都是寻求解决的对策,我把这些老师告诉我的好的学习方法逐一的教授给学生,并及时了解学生在课堂上的表现和取得的成绩。同时,我倡导愉悦学习,即有好的心态去面对学习及由此产生的种种压力,让他们正确看待自已所处的学习上的位置,保持良好的心态,使他们开开心心的迎接每一天的学习生活。开展好各项活动,并取了一些成绩。本学期,在校园的各类活动及两次考试中,我们四班也取得了一些成绩,在开学之初的军训中,由于全体学生的团结及努力拼搏特别是教官的诲诲教导下,,四班取得了“优秀作训班”的称号;在校秋季田径运动大会上取得了“精神文明班级”的称号,通过这些活动,不仅展示了一年四班学生的风采,也增强了班集体的凝聚力,同时也促进了他们的学习,因此,在高一实验班的第一次月考中,四班在三个B班中取得了总平均分第一的好成绩,班级全体同学的成绩都有了很大的提高。在期中考试中,我们四班的总平均分再次位居B班之首,并比同类班的平均分高出十多分,也鼓舞了学生的学习士气,为期末能取得更理想的成绩,全班同学都在努力着。积极配合校园,成功召开了家长会,并赢得了家长对我及校园工作的大力支持。存在的不→←足和今后努力的方向本学期的班主任工作取得的成绩,得益于校园各级领导信任和帮助,得益于全体任科教师的配合,也得益于全班同学和我的共同努力,但我深知还有许我的不足之处,如对同学的了解还不够深入,以至出现了学生打仗等不应该发生的突发事件,对学生的关心还不够等,今后我会吸取教训,改正工作方法,努力做好班主任工作,以我的爱心、信心、耐心、恒心、精心、细心、狠参考资料,少熬夜!心带好班级,让来到我班的第一名学生都进步,成才,让校园放心,让家长满意!高中个人工作总结4在学校和级部的领导下,我们由9位中、青年教师组成的教研组成员精诚团结,以课程标准为指导,以课堂教学为核心,从细节抓起,深入开展教学研究,提高教学效益,全面提高教学质量和教师专业素质,全体成员齐心协力做好工作,圆满地完成各项教学教研任务。一、善研才能善教1、研究学习共成长“问渠哪得清如许,为有源头活水来”,教研是教学的生命,全体成员努力将集体学习与自主学习相结合,专题学习与问题探讨相结合,认真研读《数学课程标准》、《课程标准解读》等理论书籍,学习新理念,落实新课标,深钻新教材,将读与思、读与研结合起来,扩展视野,更新理念,提高自身素质,努力做到与新课程同行,与学生共成长。2、研修路上求发展新学期山东省远程研修的主阵地将转向校本研修,本着“为用而学,学以致用,突出实践运用和校本研究”的研修要求,继续围绕“技术改变教学”这一核心主题,结合自己的教学实践,开展个性化、针对性的实践研究,认真地完成校本研修任务,将微课程运用到自己的教学中。我们的研修队伍中有国培专家、指导教师、研修组长、学员,自上而下学习热情高涨,聆听专家高屋建瓴的讲解,阅读着精彩作业,大家在一起碰撞智慧、沟通思想,收获颇丰。二、善教才能善学全体成员思想态度端正、对工作勤勤恳恳、兢兢业业,我们继续按照“八个精心”的要求,常抓不懈各项教学常规,在工作的针对性和细致度上下功夫,努力使备课、上课、作业批改、质量检测、辅导学生等各个环节都力求符合规范化的要求,各项工作都努力做到有周密地布置、细致地检查和及时地反馈。1、精心备课本学期继续发挥教学博客的作用,每位教师继续建好自己的`教学博客,提前将备课上传博客,深挖教材,用心备课,精心设计每一环节,在“备”字上下功夫,每位老师尤其是同组的老师可以随时浏览、点评博客。同时积累点滴感受及时进行教学反思,真实地记录教学点滴,借助博客平台真正实现资源共享。11月19日,在级部的领导下,我们对教学设计进行了认真详细地检查,发现多数教师态度认真,及时上传教案,注重体现参考资料,少熬夜!三维目标,结构完整,层次清晰,环节清楚,较好体现教法、学法指导,明确和突出重、难点,过程完整。同时也发现以下问题有待改进:个别教案目录不清晰完整,没有注明课时数或者集体备课项目;个别教师个别课时过于简单;集体备课没有达到规定数量。2、精心上课课堂是教学的主阵地,我们立足课堂,提倡研究性学习、发现性学习、参与性学习、体验性学习和实践性学习,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手、合作交流,以实现学习方式多样化,提高课堂有效性,人人认真上好课,形成自己的教学风格。每个老师的教学水平在不断提高,努力追求真实、有效、高效的课堂成为我们共同的努力目标。3、精心进行作业教学作业是教学的一面镜子,能及时反馈教的效果和学的情况,可以更好地促进教学相长,本学期的作业教学有了比较大的进步,体现了老师们
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