北大理论语言学课件02理论与实验：汉字的认知研究

11.理论与实验：汉字的认知研究2提纲†文字的几种类型†假说与试验„文字与视觉„文字与读音†人脑对文字的处理3文字的几种类型†字母文字„英语†音节文字„日语†字母-音节文字„韩文†方块字„汉语4韩国语5阅读†阅读与思维方式†英语阅读与汉语阅读的不同？„英语：读音、规则„汉语：字形6理论猜想†辨认汉字更多的依靠视觉记忆？7Stroop干扰试验†基本观察(Stroop1935)„能熟练阅读的人看到单词，就免不了激发出这个词的语义代码81红绿红绿白152REDGREENWHITE19†试验证明：每个语言都会出现干扰现象20干扰量†说出带有与颜色词本身相矛盾的颜色所需要的时间减去没有标有文字的色块需要的时间21如何用Stroop试验检验假说？†Stroop试验†假说：辨认汉字比字母文字更多的依靠视觉记忆？†如何结合？22进一步：各语言干扰量之比较23试验结果33法语-英语36德语-英语68西班牙语-英语108日语平假名-英语112匈牙利语-英语121日语汉字-英语213汉语-英语减少量(毫秒/项目)所用语言24试验材料红蓝绿褐汉语piroskekzoldbarna匈牙利语rojoazulverdecafe西班牙语rougebleuvertbrun法语rotblaugrunbraun德语redbluegreenbrown英语所用的颜色名称语言†Stroop试验的变体697228†语言数字符号试验七五四八sixninetwoten33试验对象的不同与干扰的不同†阿拉伯数字，均有干扰†换用语言数字符号„1纯英语者，无干扰„2纯汉语者，有干扰„3汉语母语，英语第二语言，看英文数字，干扰34讨论†如何解释试验3？„可能1„可能2†如何以试验辨明35辨明之试验†西班牙母语，英语第二语言†阿拉伯数字干扰†西班牙数字无干扰†英语数字无干扰36†从另一个角度看37大脑和语言38速示器(Tachistoscope)†弗尔克曼(A.Volkmann)1859†右视野=左大脑；左视野=右大脑39文字识别与视野†右视野优势„英语，西班牙语†左视野优势„汉语†日语„假名[右视野优势]„汉字[左视野优势]40大脑与失语症†大脑颞叶皮质损伤„音位文字†枕骨、顶骨损伤„方块文字†问题：汉字记忆是否借助语音？†试验143试验对象†流利的中文†大学生†付费44试验材料同声：克康开哭口肯昆孔坑看困快同韵：七吉必密西体李尼皮笛夕你同声韵：石示市士师十事侍尸食史式45试验方案†回溯式†目标字表视觉，干扰表听觉†每个目标字表4个字，分别来自SC，SV，或SCSV；干扰组，每组6个字，也分别来自这三组=3x3=9组†9组x6轮46试验过程†1目标组4字，幻灯显示，每秒1个†2干扰组6字，耳机听，听后大声重复†3干扰结束后，亮灯暂停†4要求被试在15秒内按顺序写下看到的4个字†正式试验前，先练习3轮47试验结果(识别正确率).50.52.61平均.50.32.51.66SCSV.56.62.35.71SV.57.55.70.47SC平均SCSVSVSC干扰组目标组48讨论†声音在短时记忆(workingmemory)中起作用„目标组Sc正确率最高Æ相同元音干扰更大„干扰组类型对结果没有显著影响„同类干扰显著†汉字阅读与英文阅读同样涉及语音解码†元音相同造成更大干扰„不同的元音更有利于短时记忆†试验250问题†句子理解中声音的作用†假设:如果声音解码存在，则句子理解会受到声音相似的干扰51试验对象†20中国研究生†流利的中文†付费52试验材料迷糊夫摘妻花草MiHuFuZhaiQiHuaCao迷糊夫妻摘花草MiHuFuQiZhaiHuaCao音异糊涂夫砍妇树木HuTuFuKanFuShuMu糊涂夫妇砍树木HuTuFuFuKanShuMu音近非正常正常53试验过程†单个测试„4个句子x9组†两步„数字奇偶类别判定[右键奇数；左键偶数]„句子是否合法[一半人右键合法；另一半左键合法]†按键计时„告诉被试越准确越快越好预备7预备糊涂夫妇砍树木预备迷糊夫摘妻花草糊涂夫砍妇树木迷糊夫妻摘花草62试验结果[反应时间]2.2542.342平均2.1212.1132.219音异2.4752.3952.555音近平均反常例正常例异同句子类型错误率很低，少于2%63讨论†耗时长短的相关关系„与类型无关„与音近与否相关„证明假设64最新的技术进展†FMRI()68思考†能否通过试验来分辨汉语理解的基本单位是什么？如何设计？用什么方式？„字本位？„词本位？„词组本位？„句子本位？69参考文献†Hung,D.L.andTzeng,O.J.L.1981.Orthographicvariationandvisualinformationprocessing.PsychologicalBulletin.90.377-414.†Hung,D.L.,Tzeng,O.J.L.andHo,Chiayun.1999.WordsuperiorityeffectinthevisualprocessingofChinese.InTzeng,O.,J.L.(eds.)Thebiologicalbasisoflanguage.JournalofChineseLinguisticsMonograph13:61-95.†Polich,J.M.,McCarthy,G.,Wang,W.S-Y.andDonchi,E.1983.Whenwordscollide.BiologicalPsychology.16.155-180.†Treiman,R.A.,JonathanBaron,andKennethLuk.1981.Speechrecodinginsilentreading:acomparisonofChineseandEnglish.JournalofChineselinguistics.†Tzeng,O.J.L.,Hung,D.L.,Cotton,B.,andWang,W.S-Y.1977.SpeechrecodinginreadingChinesecharacters.Journalofexperimentalpsychology.3:621-30.†Tzeng,O.J.L.,andWang,W.S-Y.1983.ThefirsttwoR’s.AmericanScientist.71.238-243.†Wang,WilliamS-Y1973.TheChineselanguage.ScientificAmerican228:50-60.†Wang,WilliamS-Y.1991.Explorationsinlanguage.Taipei:PyramidPress.