国庆活动方案(案例)【汇集4篇】

精编资料，供您参考国庆活动方案(案例)【汇集4篇】【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“国庆活动方案(案例)【汇集4篇】”文档资料，以供您学习参考，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢就分享给朋友们呢！国庆节活动主题活动方案【第一篇】在即将到来的国庆__周年之际，让我们为祖国母亲送出我们诚挚的祝福和国庆献礼。如果你有感于祖国__年博大精深的文化；如果你惊叹于祖国和家乡新时代的巨变；如果你正感受同龄人与时代共同成长的有力脉搏……请将他们用心记录下来，用镜头拍摄下来，用诗歌的语言告诉我们，我们愿意分享与倾听你们的感动和热忱。为此校团委拟在全校学生中开展以“青春与祖国、理想与责任”为主题的庆祝活动。一、活动目的培养学生的爱国主义情感，增强学生的民族意识，激发学生的爱国热情，鼓励学生为振兴中华而努力学习。二、活动内容与时间1、组织一次“青春与祖国、理想与责任”演讲比赛，各班参加，x月x日下午在__举行，每班安排x名观众。（比赛具体内容要求另见通知）2、组织一次“青春与祖国、理想与责任”的诗歌朗诵比赛，各班参加，x月x日下午在__举行，每班安排x名观众。（比赛具体内容要求另见通知）3、开展一次“青春与祖国、理想与责任”的摄影比赛，以各年级摄影协会成员为主，欢迎广大摄影爱好者参与。（比赛具体内容要求另见通知）4、开展一次“青春与祖国、理想与责任”的主题班会或团日活动，各年级在班内举行，形式自定，可以选择演讲比赛、知识竞赛、表演等，活动时间统一为x月x日上午周会课，由校领导、学生会检查各班级、团支部活动情况。三、活动组织本次活动由校团委与德育处统一安排，各班主任、班委会、团支部具体负责组织。国庆节活动方案【第二篇】活动目标：1、引导幼儿感受国庆节的气氛、萌发热爱祖国的情感。2、运用已掌握的电脑技能（组合图形和刷子），引精编资料，供您参考导幼儿发挥想象，创作绘画。3、培养幼儿创造想象能力。4、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。5、参与节日游戏。活动准备：课件、人手一台电脑、投影仪、白板活动过程：一、导入情节，与幼儿交谈，知道国庆节是祖国妈妈的节日。1、小朋友，前阵子你们放了七天的长假，你们在家干些什么呢？2、哦！做了这么多事呀！那谁知道在这七天长假中过的是什么节日呢？3、那国庆节又是谁的节日呢？4、小朋友说得真不错，祖国妈妈的节日，那你想送它什么礼物呢？5、创意真不错，老师呀，画了一幅画送给祖国妈妈，我们一起来看看。二、教师出示范画，引导幼儿欣赏并说出绘画时所使用的工具。介绍烟花的绘画方法是使用画图板中的喷枪工具谁来说说看，你在这副画中看到了什么？（我看到了烟花）1、哦！那是节日的烟花，那我想问问你们，烟花是用画图板中的什么工具的呢？（喷枪）2、说得真不错，谁上来操作一下呢？3、小朋友，可要看好了，她先选中工具栏中的喷枪，然后再在颜料栏中选中自己喜欢的颜色，再在画图板中进行点击，看，烟花就这么出现了，看多美呀！介绍国旗的绘画方法是使用画图板中的直线和矩形1、除了他看到的烟花，小朋友，你还看到了什么呢？（我看到国旗）2、那国旗又是使用的什么工具呢？谁来说一说。3、我请一个小朋友到老师这边绘画一下国旗，看她画的对不对？4、小朋友们，仔细看，他选中工具栏中的直线在画图板中画了一条直线，在选中矩形工具绘画出国旗的旗面，最后在选中油漆桶，对国旗添加颜色。介绍人物的绘画方法是使用画图板中的刷子工具1、小朋友，在看看，你又看到了谁？（我看到了小朋友）2、小朋友，仔细看老师，是使用的什么工具画的。精编资料，供您参考（教师示范绘画）3、看清楚的小朋友说一说是使用什么工具？（刷子）4、原来，刷子本领真大，能画出这么多漂亮的图画呢！三、幼儿创作绘画庆国庆的画。谁来说一说，你想在画图板中画些什么？（气球、花朵等）那待会，就请小朋友与画图板一起绘画出热闹的场景，这样，祖国妈妈看到了一定很高兴的。那现在，小朋友可以动手绘画了！四、欣赏作品小朋友画得可真漂亮，那我们一起排着队开着小火车一起来参观这些画吧！国庆节亲子活动【第三篇】1、祖国特产、名胜、艺术文化展览（适合班级）材料准备（1）提前通知家长，请家长准备各地名胜风景图、特产、艺术文化的图片或实物，如内蒙古的奶酪和草原、新疆的哈密瓜和沙漠、北京的糖葫芦和长城故宫、汉服、文房四宝、青花瓷、戏剧等，并提前与幼儿一起了解相关知识。（为保证多样化，可明确布置每个幼儿负责的省份。）（2）活动前布置好班级环境，设立展台区与就座区，准备好投票箱、投票卡，充足的餐点与果汁、水等。国庆节活动方案【第四篇】活动名称：快乐的国庆节教学目标：1、看看、找找、说说，知道“十月一日是中国的国庆节”。2、知道自己是一个中国人，通过图片感受国庆节的喜庆气氛，初步萌发爱祖国的情感。教学准备：（认知准备）认识五星红旗、听过国歌（材料准备）相关课件、五星红旗一面、国歌音频、5副标有中国主要标志的图片重点：掌握中国的主要标志（首都北京、天安门城楼、五星红旗、国歌）教学过程：一、五星红旗飘起来提问：出示国旗，说说在哪些地方能看到它？它为什么叫五星红旗？提问：为什么这张照片里到处都挂着国旗呢？你知道我们中国的国庆节是哪一天吗？精编资料，供您参考小结：每年的十月一日都是我们的国庆节，在这一天所有的中国人都要来庆祝节日。二、我是一个中国人提问：那些人要过国庆节？我们班级的小朋友都是哪里人呢？结合地图小结：我们班级的小朋友有的人是上海人，有的人是温州人，在我们上海还有很多山东人、四川人、河南人……那么多人都是住在中国，我们的国家可大了，住着许多许多的中国人。三、听着国歌找中国1、在国歌的背景音乐中分组观察图片，找找自己熟悉的有中国特征的景点或物品。2、每组请一个小代表，说说我们找到的“中国”。3、集体验证，答对奖励一个五角星，最后比比哪组的`五角星最多。提问：刚才一直围绕着我们的音乐你觉得熟悉吗？是首什么歌？小结：这首歌就是我们中国的国歌，在升国旗的时候、在运动员获得冠军领奖的时候都会播放这首国歌。